2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一項(xiàng)最符合題意要求，共20小題，每小題1.5分，共30分.）

• 1．考古學(xué)者在云南省元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類(lèi)的兩顆門(mén)齒化石，一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨。這說(shuō)明元謀人（　?。?/h2>

  A．能制作工具知道使用火	B．已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
  C．已經(jīng)進(jìn)入磨制石器時(shí)代	D．廣泛使用青銅工具
  組卷：510引用：42難度：0.8

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• 2．在下列一組圖片中，反映出我國(guó)黃河流域半坡原始居民文化特征的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202304/382/71eb25f6.png" style="vertical-align:middle" />

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：20引用：10難度：0.7

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• 3．半坡和河姆渡文化是我國(guó)原始農(nóng)耕生活的典型代表。我們了解當(dāng)時(shí)這兩地人們的生產(chǎn)和生活情況，是通過(guò)他們留下的（　?。?/h2>

  A．遺跡遺物

  B．甲骨文字

  C．青銅銘文

  D．史書(shū)記載
  組卷：185引用：42難度：0.8

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• 4．在我國(guó)古代的神話傳說(shuō)中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說(shuō)反映出中華文明的核心是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)耕文明	B．和諧平等的社會(huì)秩序
  C．神話傳說(shuō)	D．采集、狩獵的游牧文明
  組卷：254引用：219難度：0.9

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• 5．漂漂亮亮寫(xiě)中國(guó)字，堂堂正正做中國(guó)人。這是新學(xué)期許多學(xué)校里的一項(xiàng)主要工作。在我國(guó)，漢字的淵源可追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，相傳文字的發(fā)明者是（　?。?/h2>

  A．倉(cāng)頡

  B．嫘祖

  C．黃帝

  D．隸首
  組卷：158引用：19難度：0.9

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• 6．“舜年二十以孝聞，年三十堯舉之……年六十一代堯踐帝位?！边@描述了（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．世襲制

  D．郡縣制
  組卷：410引用：36難度：0.7

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• 7．“夏傳子，家天下。”古時(shí)《三字經(jīng)》這樣描述是因?yàn)橄某瘎?chuàng)立了（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．世襲制

  D．科舉制
  組卷：202引用：24難度：0.8

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二、材料問(wèn)答題（本大題共2小題，計(jì)20分）

• 21．“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承。”仔細(xì)觀察下圖，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
  
  （1）刻寫(xiě)在圖一文物上的文字被稱(chēng)為什么？由此文物可以推斷，目前所知我國(guó)有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開(kāi)始？
  （2）2002年1月18日，圖二作為一級(jí)文物，被國(guó)家文物局列入《首批禁止出國(guó)（境）展覽文物目錄》，請(qǐng)寫(xiě)出此文物的名稱(chēng)，并根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)為什么此文物會(huì)被列入該名錄？
  （3）概括圖三中人物的政治主張。
  （4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剛鞒泻桶l(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 22．秦朝是一個(gè)短命的王朝，但是卻建立了很多制度。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉，揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。
  ——李白《古風(fēng)》
  材料二：
   
  材料三：二世元年七月，發(fā)間左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬……
  ——《史記?陳涉世家》材料四：秦王足已而不問(wèn)，遂過(guò)而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子?jì)牍铝o(wú)親，危弱無(wú)輔。三主感而終身不悟，亡不亦宜乎？
  ——《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）材料一中的“秦王”是誰(shuí)？“秦王掃六合”完成于哪一年？秦都城在哪里？
  （2）結(jié)合材料二的三幅圖，請(qǐng)回答秦朝建立之后實(shí)行了很多措施，經(jīng)濟(jì)上實(shí)行了哪些措施？秦朝通用的文字是什么？秦朝長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是哪里？
  （3）材料三所反映的是哪一歷史事件？這事件有何重要意義？
  （4）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)秦朝滅亡的根本原因。從秦帝國(guó)的興亡史里，你得到了哪些啟發(fā)？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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