2021年海南省中考生物模擬試卷(八)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題滿分70分,每小題2分)
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1.下列詩(shī)詞中描述了生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>
組卷:244引用:18難度:0.9 -
2.下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)的部分操作,正確的是( )
組卷:310引用:24難度:0.9 -
3.如圖是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
組卷:325引用:18難度:0.5 -
4.下列農(nóng)業(yè)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:253引用:15難度:0.3 -
5.小麗在老師的指導(dǎo)下完成了“探究唾液對(duì)淀粉消化作用”的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
組卷:393引用:34難度:0.4 -
6.結(jié)合概念圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
組卷:338引用:25難度:0.4 -
7.下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”所蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)的敘述,不正確的是( )
組卷:383引用:30難度:0.5 -
8.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說法正確的是( ?。?br />
組卷:316引用:121難度:0.9 -
9.克隆羊的實(shí)例說明,控制生物發(fā)育和遺傳的是( ?。?/h2>
組卷:12引用:4難度:0.4 -
10.如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過程。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:17引用:8難度:0.5 -
11.2015年屠呦呦成為首位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)的中國(guó)科學(xué)家。她的團(tuán)隊(duì)從綠色開花植物黃花蒿莖葉中提取青蒿素,對(duì)治療瘧疾有良好療效。黃花蒿屬于( ?。?/h2>
組卷:69引用:7難度:0.5 -
12.日常生活、生產(chǎn)中人們的很多行為與做法都有一定的生物學(xué)道理,下列行為措施與其目的不一致的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:6難度:0.7 -
13.如圖甲代表的是葉肉細(xì)胞吸收釋放的氧氣和二氧化碳過程,圖乙代表的是葉肉進(jìn)行光合作用和呼吸作用有關(guān)的二氧化碳量,當(dāng)位于a點(diǎn)時(shí)發(fā)生的是( ?。?br />
組卷:87引用:4難度:0.4
二、非選擇題(本大題滿分30分)
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39.重金屬鉻(Cr6+)破壞土壤和水體生態(tài)環(huán)境,對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生危害,并通過食物鏈進(jìn)入人體,危害人類健康。
為找到治理鉻污染的有效方法,科研人員選用若干組斑馬魚,在濃度79.30mg/L的鉻污染水體中投加不同量的生物硫鐵,統(tǒng)計(jì)96小時(shí)后斑馬魚的存活率,結(jié)果如圖:
說明:生物硫鐵投加比是生物硫鐵與鉻的摩爾濃度比;PC組指水體中不含鉻,但生物硫鐵含量與投加比為4時(shí)相同;Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對(duì)照組。
請(qǐng)回答:
(1)生物硫鐵投加比至少達(dá)到
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置PC組是為了證明
(3)在前一實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,為進(jìn)一步探究生物硫鐵投加時(shí)間對(duì)鉻污染水體中斑馬魚存活率的影響,科研人員在不同時(shí)間分別向一至七組投加等量的生物硫鐵,統(tǒng)計(jì)96小時(shí)后斑馬魚的存活率,結(jié)果如下表:組別 一 二 三 四 五 六 七 PC Blank 投加時(shí)間(小時(shí)) 0 4 8 12 16 20 24 / / 存活率 97% 90% 72% 50% 40% 35% 20% 7% 100% 說明:PC組指鉻水體中不投加生物硫鐵;Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對(duì)照組
②4小時(shí)內(nèi)投加生物硫鐵,可使斑馬魚的存活率至少提高
(4)綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可說明:在一定范圍內(nèi),生物硫鐵能有效保護(hù)鉻污染水體中的斑馬魚,斑馬魚存活率隨組卷:243引用:16難度:0.3 -
40.如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中,一晝夜CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度
(2)乙圖在B點(diǎn)時(shí)條件可能發(fā)生了怎樣的改變:(寫出一點(diǎn)即可)
(3)某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計(jì)了上面的(一)、(二)兩個(gè)有關(guān)種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如圖(三)所示(實(shí)線表示種子呼吸作用的強(qiáng)度變化、虛線表示植物光合作用的強(qiáng)度變化),請(qǐng)分析:圖(三)中曲線cd上升的原因是組卷:61引用:2難度:0.3