部編版九年級(jí)上冊(cè)《第15課 我的叔叔于勒》2019年同步練習(xí)卷（9）

一、同步反饋訓(xùn)練

• 1．選出加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．陰晦（huì）　 拮據(jù)（jí） 　  闊綽（chuò）　 氈帽（zhān）

  B．變更（gēng）獾豬（huān）  愕然（è）　      賠償（cháng）

  C．棧橋（zhàn）顴骨（quán）  髀間（bì）　    恣睢（suī）

  D．襤縷（lán）　   別墅（shù）煞白（shà）  　寒噤（jìn）
  組卷：50引用：1難度：0.9

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• 2．小說直接或間接地交待了幾個(gè)人物，其中于勒與若瑟夫是

   

  關(guān)系，菲利普與于勒是

   

  關(guān)系，菲利普與克拉麗絲是

   

  關(guān)系，克拉麗絲與若瑟夫是

   

  關(guān)系。
  組卷：31引用：1難度：0.8

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一、同步反饋訓(xùn)練

• 7．文中反復(fù)寫于勒來信的作用是（　?。?/h2>

  A．引出故事，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

  B．表明于勒是個(gè)講感情的人。

  C．表明于勒已經(jīng)是個(gè)“有錢人”并且是個(gè)善良的人。

  D．表明菲利普夫婦當(dāng)初把于勒打發(fā)到美洲是正確的。
  組卷：55引用：2難度：0.7

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二、閱讀

• 8．類文賞析，完成下列各題。
  這也是施舍（屠格涅夫）
        我在街上走著……一個(gè)乞丐--一個(gè)衰弱的老乞丐擋住了我。他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地祈求著周濟(jì)。我伸手搜索自己身上所有的口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連塊手帕也沒有。我隨身什么也沒有帶?？墒瞧蜇さ却侵簧斐鰜淼氖治⑽⒌鼗蝿?dòng)著，哆嗦著。我驚惶失措，羞愧異常，便緊緊地握住這只骯臟的、顫抖的手……“請(qǐng)別見怪，老哥；我什么也沒有帶著，老哥。”乞丐那對(duì)紅腫的眼睛凝視著我；他那發(fā)青的嘴唇微笑了一下--接著，他也照樣緊緊地握住我變得冰涼的手指?！皼]有關(guān)系，兄弟，”他訥訥地低語道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝你。這也是一種施舍呵，兄弟?！蔽颐靼?，我也從我老哥那里得到了施舍。
  【賞析】本文寫的是屠格涅夫路遇乞丐的一段逸事。文章通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了人與人之間的關(guān)切與理解，展示了高尚的人道主義思想境界。這與《我的叔叔于勒》的主題思想截然相反，這是兩文的不同之處，但兩文都寫到了對(duì)窮苦人的態(tài)度，刻畫人物的手法也基本相同，這又是共同之處。
  （1）給下面加點(diǎn)的字注音。
  周濟(jì)

   

                     骯臟

   

                 顫抖

   

                訥

   

  
  （2）文中“這也是一種施舍呵，兄弟”一句中的“這”指的是

   

  ；“我明白，我也從我老哥那里得到了施舍”一句中“施舍”的具體含義是

   

  。
  （3）文中“我驚惶失措，羞愧異?！钡脑蚴鞘裁矗?br />（4）文中有一個(gè)詞意義與“施舍”相近，請(qǐng)找出來

   

  
  （5）文章揭示的主題是

   

  
  A．寫出了人間的貧富懸殊，揭露了不合理的社會(huì)制度。
  B．寫出了人間的黑暗，揭示了生活的悲哀。
  C．表現(xiàn)了人與人之間的關(guān)切與理解，展示了高尚的人道主義的思想境界。
  D．表現(xiàn)了富人對(duì)貧者的無限同情之心。
  （6）《我的叔叔于勒》中的“我”和本文中的“我”都有相同的思想性格，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括出來。
  組卷：16引用：1難度：0.7

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