2022-2023學年重慶市長壽區(qū)高二（上）期末歷史試卷（A卷）

一、選擇題（每道小題僅有一個最合適的答案，每小題3分，共45分）

• 1．巴黎和會上，關(guān)于如何處置戰(zhàn)敗國德國的殖民地和土耳其的中東阿拉伯領(lǐng)地，各主要國家接受了美國總統(tǒng)威爾遜倡議的“十四點原則”中的委任統(tǒng)治主張。即實行委任統(tǒng)治是因為“其居民尚不能自立”，接受委任統(tǒng)治的國家也就是接受了為“此等人民之福利及發(fā)展”的“文明之神圣任務(wù)”。這說明委任統(tǒng)治（　　）

  A．解決了帝國主義之間的矛盾

  B．符合殖民地半殖民地發(fā)展要求

  C．是戰(zhàn)勝國維護殖民統(tǒng)治的新方式

  D．推動了人類文明進步
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 2．從1921年起，列寧對商品貨幣關(guān)系的觀點發(fā)生了重大改變。列寧指出，在農(nóng)村還沒有實行共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)之前，決不能過早地提出向農(nóng)村推行共產(chǎn)主義目標。共產(chǎn)主義與商業(yè)并非“風馬牛不相及”。據(jù)此認識，蘇俄實施（　?。?/h2>

  A．新經(jīng)濟政策	B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
  C．市場經(jīng)濟體制	D．斯大林模式
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．在歐洲，美國熱心“幫助自有民族維護它們的制度”的具體表現(xiàn)是，與西歐人認真地探討如何解決困擾歐洲大陸的經(jīng)濟蕭條、食品短缺、煤炭不足等問題。美國政府對這些問題的解決辦法是，根據(jù)所謂的“馬歇爾計劃”大量提供援助，幫助歐洲各國實現(xiàn)經(jīng)濟自主。美國實施馬歇爾計劃的主要目的是（　　）

  A．應(yīng)對蘇聯(lián)“經(jīng)互會”的成立

  B．穩(wěn)定歐洲資本主義秩序

  C．幫助歐洲走出經(jīng)濟困境

  D．以經(jīng)濟手段控制西歐，維護霸權(quán)
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 4．根據(jù)聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從1990年到2015年，發(fā)達國家占全球GDP的比重從78.7%降至56.8%，而新興市場國家占比則由19%上升至39.2%。這表明（　?。?/h2>

  A．世界政治經(jīng)濟新秩序建立

  B．發(fā)達國家不再主導全球化

  C．發(fā)展中國家的進一步壯大

  D．逆全球化趨勢已開始出現(xiàn)
  組卷：6引用：5難度：0.5

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• 5．《新唐書?百官志》載：唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相，其品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名（注：如“參知政事”、“參議得失”、“參知機務(wù)”、“專典機密”等）據(jù)此可知，唐代的制度設(shè)計（　?。?/h2>

  A．繼承了隋朝制度	B．分化事權(quán)以加強皇權(quán)
  C．保證了決策的正確性	D．提高了辦事效率
  組卷：10引用：4難度：0.5

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• 6．《陜甘寧邊區(qū)各級參議會選舉條例》規(guī)定：凡居住在邊區(qū)境內(nèi)的人民，年滿18歲，不分階級、黨派、職業(yè)、男女、宗教、民族、財產(chǎn)和文化程度的差別，都有選舉與被選舉的權(quán)利。該規(guī)定（　　）

  A．適應(yīng)了土地革命運動形勢的需要

  B．體現(xiàn)了中共探索民主政治的嘗試

  C．推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

  D．極大提高了普通民眾的政治覺悟
  組卷：8引用：18難度：0.6

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二、第Ⅱ卷（非選擇題共55分）

• 17．閱讀材料，回答下列問題。
  材料一：在“大一統(tǒng)”的農(nóng)業(yè)社會，鄉(xiāng)村是國家的細胞，是王權(quán)是否鞏固的基礎(chǔ)。同時，鄉(xiāng)村又是社會財富的主要來源。為了維系王權(quán)，封建國家采取“官民共治”的形式，將國家權(quán)力滲透到鄉(xiāng)村，推行“鄉(xiāng)里制度”。鄉(xiāng)里制度從秦王朝創(chuàng)立到清末衰竭，經(jīng)歷數(shù)千年的變遷，其形式和稱謂發(fā)生了諸多變化，但卻一直延續(xù)?！班l(xiāng)里制度”借助宗族制度強化對鄉(xiāng)村的管理，用行政手段編制鄉(xiāng)村社會，是鄉(xiāng)村治理的政治基礎(chǔ)，它直接決定了鄉(xiāng)村政治文化的基本特點。
  ——摘編自駱正林《中國古代鄉(xiāng)村政治文化的特點——家族勢力與國家勢力的博弈與合流》材料二：20世紀30年代，梁漱溟將山東鄒平作為實驗鄉(xiāng)開展鄉(xiāng)村建設(shè)運動，鄒平縣的行政區(qū)劃經(jīng)過撤并，整改為14鄉(xiāng)。全縣整個行政系統(tǒng)實行教育機關(guān)化，以教育力量代替行政力量。縣下設(shè)鄉(xiāng)學，取消鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公所，幾個村或10個村有一鄉(xiāng)學，鄉(xiāng)學就是政教合一的機構(gòu)，下設(shè)村學，營造了一種社會教育的風貌。在文化教育上，提倡農(nóng)民“求進步”“向上學好”。梁漱溟看到在中國農(nóng)村長期存在著一些陳規(guī)陋習，嚴重影響農(nóng)村的發(fā)展。他主張在陳規(guī)陋習上下功夫，通過組織鄉(xiāng)學村學教育，糾正這些陋習。……此外，他還積極組織推廣農(nóng)業(yè)改良技術(shù)，組織成立了棉花運銷、機織、林業(yè)、蠶業(yè)等生產(chǎn)合作社幫助農(nóng)民增收，并成立了農(nóng)村金融流通處、農(nóng)村信用合作社、鄒平衛(wèi)生院等。經(jīng)過努力，當?shù)剞r(nóng)村的社會秩序、經(jīng)濟、教育、風俗狀況有了一定的好轉(zhuǎn)。
  ——摘編自趙秋麗《鄒平鄉(xiāng)間覓書香》
  材料三：1958年，《關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》，按此決議，原有的幾十甚至上百個經(jīng)濟條件、貧富水平不均的合作社合并為一個農(nóng)村人民公社，將一切生產(chǎn)資料上交給人民公社，統(tǒng)一分配。人民公社不僅要管生產(chǎn)、管政權(quán)，還要管社員生活，形成一種“政社合一”模式。直至土地承包到戶之后，農(nóng)民才開始從高度集體化的治理體制中脫嵌出來，家戶重新成為獨立的經(jīng)營單位。農(nóng)村社會重歸分散，“政社合——”模式已經(jīng)失去了其存在的經(jīng)濟基礎(chǔ)，1983年，全新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政權(quán)體系逐步建立起來。同時，伴隨農(nóng)村經(jīng)濟活力的充分調(diào)動，多元利益主體紛紛出現(xiàn)，村委會成為群眾自治組織，也是整合農(nóng)村社會的組織。
  ——摘編自祝傳佳《新中國成立70年農(nóng)村基層治理模式變遷研究》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學知識，概括中國古代鄉(xiāng)村政治文化的特點及中國古代推行“鄉(xiāng)里制度”的意義。
  （2）根據(jù)材料二，概括梁漱溟其鄉(xiāng)村實驗建設(shè)措施，并結(jié)合所學知識，評析其的鄉(xiāng)村實驗活動？
  （3）根據(jù)材料三，概括新中國成立以來我國農(nóng)村基層治理體制的演變。并結(jié)合所學，分析不同階段的治理體制產(chǎn)生的主要背景。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 18．【圖說歷史】
  漫畫不是客觀實物的“寫真”，它使用夸張、比喻、寓意、突出細節(jié)等方式，帶有主觀和藝術(shù)夸張的成分，但仍能反映特定時期的世事變遷與時代內(nèi)涵，以及作者對歷史問題的認識、解釋與立場。透過歷史漫畫，我們可以敘史解史。
  
  請?zhí)崛∫陨弦环蚨喾嫷男畔ⅲ瑢ο嚓P(guān)信息進行合理的歷史解釋。（要求：圍繞漫畫主題，史論結(jié)合，表述清晰。）
  組卷：3引用：5難度：0.7

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