試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年新疆塔城地區(qū)沙灣市七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/25 8:0:9

一、選擇題(共30小題,每小題2分,共60分。每小題只有一個正確答案,請將正確答案的序號填入下表)

  • 1.古猿從樹上到空曠的地面上生活后,身體結構發(fā)生了很大的變化,其中最重要的變化是(  )

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 2.下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.從一個細胞到嬰兒的出生,母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命,這奇妙的生命歷程是(  )

    組卷:55引用:6難度:0.7
  • 4.在青春期,下列相關的敘述中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:42難度:0.9
  • 5.我國政府啟動的“醬油補鐵工程”是繼食鹽加碘后實施的有一項全民營養(yǎng)工程,“補鐵”和“加碘”分別可以預防(  )

    組卷:49引用:6難度:0.7
  • 6.人體內(nèi)最大的消化腺是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.7
  • 7.下列消化道中,含消化液種類最多的是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:30難度:0.5
  • 8.小腸嚴重吸收不良病人采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的成分不能含有( ?。?/h2>

    組卷:142引用:26難度:0.6
  • 9.在盛有等量鮮牛肉的四支試管中,分別加入配制的消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中。消化最快的一組是( ?。?/h2>

    組卷:108引用:76難度:0.7
  • 10.有些對胃有較大刺激藥物都裝在淀粉制成的膠囊中,原因是(  )

    組卷:17引用:18難度:0.9
  • 11.2023年“3?15”晚會對“橄欖菜”進行了曝光,再次呼吁大家關注食品安全。下列關于食品安全的敘述,比較合理的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:6難度:0.6

二.非選擇題(共4小題,每空1分,共40分)

  • 33.某中小學積極踐行“陽光體育”活動,朝氣蓬勃的校園成為同學們健康成長的樂園。如圖甲、乙、丙分別為人體眼球、耳、反射弧的結構示意圖。請分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)同學們在進行足球比賽時,聽到哨聲會開始發(fā)球。上述反射活動中,聽覺感受器位于圖乙的[
     
    ]
     
    中。
    (2)守門員看到足球向自己飛來時,足球反射的光線經(jīng)過圖甲中[
     
    ]
     
    的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成物像,最終在大腦皮層的
     
    形成視覺。圖中標號④所示的結構叫做
     
    ,人們通常稱它為“白眼球”,對眼球內(nèi)部起保護作用。
    (3)當看到自己班級的球隊進球時,你會歡呼雀躍,此時你的大腦皮層會特別興奮,促使腎上腺分泌較多的激素,使你心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。這說明人體的生命活動主要受到
     
    系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
    (4)圖丙表示小明被針扎后迅速縮回的反射弧示意圖,請用圖中的字母和箭頭表示其神經(jīng)沖動傳導途徑:
     
    。縮手反射屬于
     
    反射。

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 34.實驗探究題某同學做了如圖所示的實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①向1號、2號試管中加入2毫升漿糊;
    ②再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液;
    ③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍),觀察實驗現(xiàn)象:
    (1)1號試管和2號試管可以構成一組對照實驗,變量是
     
    ,若1號試管加入清水是2毫升,則2號試管中加入的唾液2毫升。步驟③中,將兩支試管放置在37℃的溫水中,是為了模擬人體
     
    的溫度。
    (2)漿糊滴入碘液后,兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    號試管變藍,另一支試管不變藍,該實驗結果表明
     
    。
    (3)若實驗過程中,這位同學將煮沸制成的漿糊立即注入試管里,緊接著按實驗要求進行實驗,兩支試管再滴入碘液后均變藍,因為漿糊溫度高,
     
    活性破壞,淀粉沒有被分解。
    (4)漿糊的主要成分是
     
    ,在口腔中被分解成
     
    ,在小腸中分解成可以被人體細胞直接吸收的
     
    。

    組卷:3引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正