2021-2022學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案的字母填寫在題后表格內(nèi)。每小題2分，共40分）
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1．北方民族尊稱唐太宗為“天可汗”，表明這一時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：75引用：40難度：0.9 -
2．北宋時(shí)期諺語“做人莫做軍，做鐵莫做針”流行的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：7難度：0.9 -
3．“國(guó)家根本，仰給東南?！边@句話體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移，這一現(xiàn)象開始出現(xiàn)在（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．毛澤東在《沁園春﹒雪》中寫道：“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”“一代天驕”的貢獻(xiàn)是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：7難度：0.7 -
5．元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖為了有效地統(tǒng)治全國(guó)，建立了（ ）
組卷：124引用：25難度：0.9 -
6．元滅南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)是進(jìn)步的戰(zhàn)爭(zhēng)，主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：208引用：7難度：0.5 -
7．《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史巨著。下列史實(shí)能在此書中查到的是（ ?。?/h2>
組卷：220引用：5難度：0.5 -
8．宋元時(shí)期都市和文化生活豐富多彩的根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8
二、（非選擇題）
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23．閱讀下列材料，回答問題。
中國(guó)有三種發(fā)明曾改變了整個(gè)世界的面貌，第一種在文字上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至于沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)宗教派別，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
--摘要（英國(guó)近代思想家）（1）材料中“在戰(zhàn)爭(zhēng)上”、“在航海上”的發(fā)明分別指什么？
（2）“第一種在文字上”的發(fā)明到宋代有何改進(jìn)？“第三種在航海上”的發(fā)明對(duì)人類的事業(yè)產(chǎn)生了什么影響？
（3）“三種發(fā)明改變了整個(gè)世界的面貌”，第二種和第三種在傳播過程中起到“橋梁”作用的是誰？我國(guó)海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛是在什么時(shí)期？
（4）從三種發(fā)明以及它們的運(yùn)用和傳播中你領(lǐng)悟到了什么？組卷：51引用：4難度：0.5 -
24．科舉制度是中國(guó)歷史上考試選拔官員的一種基本制度。閱讀材料，回答問題。
材料一：隋大業(yè)年間，增設(shè)進(jìn)士科，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試。由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族子弟通過門第進(jìn)入仕途的局面。
（1）科舉制度正式確立的標(biāo)志是什么？根據(jù)材料一，概括這一時(shí)期選官制度的主要特點(diǎn)。
材料二：唐因隋制。貞觀年間，增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天時(shí)創(chuàng)殿試和武舉。殿試的產(chǎn)生排除了一些通過錢財(cái)來考入進(jìn)士的人，是完善科舉制的一項(xiàng)重大措施。唐玄宗時(shí)，詩賦成為主要的考試內(nèi)容。
--摘編自360百科在唐代，考中進(jìn)士即具備做官資格，由于宰相多是進(jìn)士出身，時(shí)以應(yīng)考進(jìn)士科最為人崇慕，報(bào)考人數(shù)最多?？婆e考試允許普通人報(bào)考，為庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知識(shí)分子開辟了一條升官的路。
--摘編自《中國(guó)古代文化史》（2）根據(jù)材料二，概括唐朝完善科舉制度的重大舉措。依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說說唐朝科舉制的作用有哪些？
材料三：宋代科舉考試增設(shè)詞科，“詞”受到普遍重視，文學(xué)發(fā)展煥然一新。科舉考試錄取士者大幅增加，讀書風(fēng)氣日盛。《三字經(jīng)》《百家姓》等小百科全書成為宋朝幼兒?jiǎn)⒚勺x物，文明高度發(fā)展。 --摘編自《中國(guó)古代文化史》（3）根據(jù)材料三，回答宋代科舉考試的變化對(duì)“文明高度發(fā)展”產(chǎn)生了怎樣的影響？試舉出這一時(shí)期的一位著名詞人。
材料四：明朝再度恢復(fù)了通過對(duì)儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試來選拔文官的制度，這套制度后來變成了一種僵死的形式，它一直保持到1905年廢除科舉制度。
--湯因比《歷史研究》（4）材料四對(duì)“儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試”采用的答卷文體是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明這套制度的“僵死的形式”產(chǎn)生了怎樣的影響？組卷：15引用：9難度：0.2