2019-2020學(xué)年浙江省寧波市奉化區(qū)高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．據(jù)《史記》記載，“武王……封功臣謀士，而師尚父為首封。封師尚父于營丘，曰齊”。材料中的“齊”（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
2．先秦時期某思想流派提出了“圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮”的主張，下列言論屬于該思想流派的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．唐代某位書法家的作品被評價為“閬風(fēng)游云千萬朵，驚龍蹴踏飛欲墮。更睹鄧林花落朝，狂風(fēng)亂攪何飄飄”。下列作品符合其書法風(fēng)格的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
4．宋人評價當時的政治制度時說：“戎酋之降非末節(jié)也，而中書初不預(yù)知；元昊之叛非小事也，而邊奏皆不關(guān)中書……主民而知兵，此固關(guān)天下之大計?！痹撛u價旨在說明宋代的政治制度（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.6 -
5．明代某思想家主張：“圣人之所以為圣，只是其心純乎天理而無人欲之雜……故雖凡人，而肯為學(xué)，使此心純乎天理，則亦可為圣人?！痹撍枷爰沂牵ā 。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
6．鴉片戰(zhàn)爭前夕，林則徐奏稱：“沿海文武員弁（低級文武官員），不諳夷情，震英吉利之名，而實不知其來歷。”由此推知，林則徐（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.6 -
7．梁啟超指出：“吾聞之，《春秋》三世之義，據(jù)亂世以力勝，升平世智、力互相勝，太平世以智勝……世界之運，由亂而進于平（指太平世）；勝敗之原，由力而趨于智。故言自強于今日，以開民智為第一義?！彼庠冢ā 。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.6 -
8．如圖是發(fā)表在1913年《袁政府畫史》中的一幅漫畫《北京人物之今昔觀》。該漫畫反映出（ ?。?/h2>組卷：4引用：2難度：0.6 -
9．如表是1915-1918年寧波和豐紗廠盈余及分配情況（單位：元）。據(jù)此可知，這一時期寧波（ ?。?br />
年份 盈余金額 花紅（分配給股東的利潤） 1915 103500 18482 1916 32600 5821 1917 315000 56250 1918 209100 37339 組卷：1引用：2難度：0.6
二、非選擇題
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28．中國共產(chǎn)黨的成長史，是在破解危局、應(yīng)對挑戰(zhàn)、抓住機遇中不斷前行的勵志史。閱讀材料，回答問題。
材料一 秋收起義遇挫后，在做出“安家井岡”決策的古城會議上，毛澤東指出，羅霄山脈中段地勢險要，有利于武裝割據(jù)，開展游擊戰(zhàn)爭。邊界特產(chǎn)豐富，群眾基礎(chǔ)又好。我們可以關(guān)了東面打西面，關(guān)了南面打北面。敵人奈何我們不得。中國的形勢會有大的轉(zhuǎn)變，廣大農(nóng)村是海洋，我們像魚，農(nóng)村是我們休養(yǎng)生息的地方。建立以寧岡為中心的湘贛邊界武裝割據(jù)，意義決不限于六縣，對奪取湘鄂贛三省政權(quán)都是有很大意義的。
——于化民《蘇維埃革命：從宣傳口號到行動綱領(lǐng)》材料二 萬隆會議參會國中只有六個國家與中國有外交關(guān)系。與此同時美國正在精心策劃、力圖破壞會議。因此，中國代表團審時度勢，迎難克險。赴會之前中共中央認真制定了具體的與會方案，在會議期間周恩來以共同的歷史遭遇、共同的時代使命確立亞非各國團結(jié)合作的共同基礎(chǔ)，解開和平共處問題上的爭議。中國代表團在正式議程之外，抓住一切時機在會場之外積極開展外交活動。在會議最后一天，周恩來又提出在和平共處原則基礎(chǔ)上包含各國代表共識的“七項原則”的“和平宣言”提案。
——整理自余建華《萬隆會議、中國亞非外交與萬隆精神的當代弘揚》等材料三 深圳經(jīng)濟特區(qū)建立簡史
——摘編自王碩《深圳經(jīng)濟特區(qū)的建立》等（1）根據(jù)材料一，概括秋收起義遇挫后毛澤東提出“安家井岡”的依據(jù)?！鞍布揖畬笔怪袊母锩蝿莅l(fā)生哪些重大轉(zhuǎn)變？20世紀70年代末 發(fā)達國家紛紛將廠房轉(zhuǎn)移到土地充裕、勞動力廉價的地方，自己抽出力量搞高科技。十年“文革”結(jié)束后的中國，迫切需要抓住時機搞建設(shè)，盡快改變落后面貌。 1980年8月26日 第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議批準《廣東省經(jīng)濟特區(qū)條例》，深圳經(jīng)濟特區(qū)誕生。 1984年 1月，鄧小平視察深圳等地，指出：“搞好特區(qū)，先不講對臺灣的影響，至少對解決香港問題有利，對安定香港人心有利?！?0月，十二屆三中全會通過《中共中央關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》。 1986年 特區(qū)開始進入新的發(fā)展階段，以基建為重點的奠基階段已基本結(jié)束。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括萬隆會議中國代表團為“迎難克險”采取的措施，并簡析該會議對新中國初期外交的意義。
（3）根據(jù)材料三，概述促成深圳特區(qū)創(chuàng)辦的時代背景。并結(jié)合所學(xué)，簡析深圳特區(qū)成立的意義。組卷：1引用：1難度：0.6 -
29．人類文明“軸心時代”出現(xiàn)了許多偉大的精神導(dǎo)師。閱讀材料，回答問題。
材料一 德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯指出：公元前800年至公元前200年之間，乃是人類文明的“軸心時代”，在軸心時代里，各個文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師——如古希臘“三先生”（蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德），古印度釋迦牟尼，中國的孔子、老子等。在這個時代，古希臘、中國和印度的先哲們開始用理智的方法、道德的方式來對待世界。
——摘編自范子燁《對先圣先王先賢信仰世界的還原——人類文明軸心時代及其回聲》材料二 亞里士多德生活時期的希臘各大城邦處于馬其頓控制之下，他是亞歷山大大帝的老師。他一生中幾進幾出雅典，作為一名外邦人，始終沒有受到過雅典人真正的歡迎。亞里士多德在《政治學(xué)》中以公元前5世紀末期和公元前4世紀雅典政治為實例，把極端民主制列為民主政體中的劣等政體。他認為該政體的特點有：城邦的實際決策權(quán)掌握在以工匠、傭工等中下層平民為主的“群眾”手中；群眾實際上為平民領(lǐng)袖所擺布。
——摘編自張井梅《亞里士多德》等材料三 黑格爾贊譽亞里士多德是“歷史上無與倫比的人物”，恩格斯稱他為古希臘“最博學(xué)的人物”，羅素稱贊他為“第一個像教授一樣地著書立說的人”。他完全無愧于這些評價，因為一部歐洲思想史就是對其的詮釋史，無人可以否認他的歷史地位。
——摘編自人教版《高中歷史選修四》等（1）雅典被稱為“古希臘的學(xué)?！薄８鶕?jù)材料一和所學(xué)，概述亞里士多德在雅典的教師生涯，并簡析雅典出現(xiàn)偉大精神導(dǎo)師的有利條件。
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)，指出亞里士多德“始終沒有受到過雅典人真正的歡迎”的主要原因。材料二暴露出雅典民主政治的哪些問題？
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，扼要指出亞里士多德的歷史地位。組卷：3引用：1難度：0.5