浙教版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 代謝與平衡》2019年單元測(cè)試卷（浙江省溫州市濱海學(xué)校）（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每空2分，共40分）
-
1．下列關(guān)于酶的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．在人體的消化道中存在著大量微生物，如大腸桿菌、雙歧桿菌等，它們對(duì)維持人體正常的生理功能具有重要的作用，濫服抗生素往往會(huì)破壞這些正常的菌群．這些微生物的代謝類型是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：6難度：0.7 -
3．饅頭、面包膨大松軟，里面有很多小孔，這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中（ ）
組卷：28引用：91難度：0.7 -
4．在天氣寒冷的冬天，同學(xué)們將教室門窗緊閉，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)頭暈、注意力不集中、記憶力下降等現(xiàn)象．于是同學(xué)們對(duì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因做出了以下各種分析，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：5難度：0.5 -
5．人體消化道各段的吸收能力不同，胃能吸收（ ?。?/h2>
組卷：27引用：2難度：0.7 -
6．食物中的營(yíng)養(yǎng)素主要有水。糖類。蛋白質(zhì)。脂肪。無(wú)機(jī)鹽。維生素和粗纖維素等七大類，其中的粗纖維素雖然不能被人體消化吸收，但對(duì)人體有非常重要的生理作用。下列食物中含有豐富粗纖維素的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：16難度：0.9 -
7．下列物質(zhì)在口腔內(nèi)就能分解成小分子化合物的是（ ）
組卷：33引用：27難度：0.9 -
8．某家長(zhǎng)為臨近學(xué)業(yè)考試的孩子設(shè)計(jì)了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。為了均衡膳食，請(qǐng)補(bǔ)充一種食物使其營(yíng)養(yǎng)更合理（ ）
組卷：120引用：45難度：0.9 -
9．果酒放久了易產(chǎn)生沉淀，如果加入蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無(wú)濟(jì)于事。這一事實(shí)說(shuō)明（ ）
組卷：57引用：7難度：0.9
三、解答題（共3小題，滿分10分）
-
28．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的6所指的是，7所指的是；
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，血變成了血。組卷：8引用：4難度：0.5
四、綜合分析題（共12分）
-
29．近年來(lái)國(guó)際上經(jīng)常出現(xiàn)糧食危機(jī)，甚至在一些國(guó)家出現(xiàn)糧荒。糧食作為人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)揮著重要作用。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)大米在人體內(nèi)的主要變化，完成下列各題。某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組對(duì)大米中的主要成分淀粉作探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入試管編號(hào) 1 2 3 饅頭碎屑或饅頭塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量 清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液 震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘 加入碘液 2滴 結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 作為1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)。
（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。
（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中，有助于食物的消化。
（4）大米的主要成分是淀粉，在人體的口腔內(nèi)經(jīng)初步消化后，最終在內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。通過(guò)血液循環(huán)隨著主動(dòng)脈，部分血液流到腎臟，如圖。
（5）血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)[]的作用進(jìn)入原尿，在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中。
（6）組織細(xì)胞中的葡萄糖分解成同時(shí)釋放出能量。這樣，大米的重要使命就完成了。組卷：4引用：1難度：0.4