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2021-2022學(xué)年青海省海東市高一(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/11/5 10:30:2

一、選擇題:

  • 1.在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí),下列關(guān)于其主要內(nèi)容的敘述中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.8
  • 2.如表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果,正確的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 細(xì)胞或生物名稱 細(xì)胞壁 葉綠體 染色體 核酸種類
    A 藍(lán)藻 無(wú) 2
    B 洋蔥根尖細(xì)胞 無(wú) 2
    C 酵母菌細(xì)胞 無(wú) 無(wú) 1
    D HIV 無(wú) 無(wú) 無(wú) 2

    組卷:32引用:10難度:0.7
  • 3.如圖是小麥種子成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201802/131/ea495acf.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:55引用:4難度:0.9
  • 4.下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 5.如圖是蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列有關(guān)分析不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:6難度:0.7
  • 6.研究發(fā)現(xiàn),細(xì)菌GFAJ-1能利用化學(xué)元素砷(As)取代磷(P)進(jìn)行生長(zhǎng)、繁殖,且該菌體內(nèi)的某些生物大分子也含有砷。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:5難度:0.7
  • 7.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:239引用:9難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖是某植物細(xì)胞的模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:12引用:6難度:0.7
  • 9.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 10.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.8

二.非選擇題:

  • 29.如圖是具有六條染色體的某植物細(xì)胞有絲分裂過程示意圖。據(jù)圖分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中①表示
     
    ,②表示
     
    。
    (2)請(qǐng)按分裂次序用箭頭和字母連接細(xì)胞分裂過程:
     
    ,圖中缺少
     
    期。
    (3)A圖所示分裂的時(shí)期是
     
    期,判斷理由是
     

    (4)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是
     
    圖。DNA加倍發(fā)生在
     
    期,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
     
    圖。
    (5)有絲分裂過程的重要意義是
     
    。

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 30.為探究高溫對(duì)過氧化氫酶活性的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    (1)結(jié)果分析:推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因。
     
    ;
    ②高溫使底物過氧化氫全部分解。
    (2)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn);請(qǐng)?jiān)谠瓕?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推斷(實(shí)驗(yàn)材料自選)。
    ①實(shí)驗(yàn)方案:
    方案一:將試管溫度慢慢降至37℃,無(wú)氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入
     
    ,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生。
    方案二:將試管溫度慢慢降至37℃,無(wú)氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入
     
    ,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生。
    ②結(jié)果預(yù)測(cè):
    若方案一
     
    ,方案二
     
    ,則原因①成立;
    若方案一
     
    ,方案二
     
    ,則原因②成立;
    若方案一
     
    ,方案二
     
    ,則原因①和原因②都成立。
    (3)相對(duì)于驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)來(lái)說,上述興趣小組的實(shí)驗(yàn)屬于
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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