2021-2022學(xué)年河南省濟(jì)源市五年級(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/11/17 3:30:1
一、基礎(chǔ)知識(共20分)
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1.根據(jù)拼音寫詞語。
tíng bó juàn liàn wēi yán miáo zhǔn fàng sì xiōng táng huī fù zhǎn xīn 組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.圈出選項中讀音或字形的錯誤之處,將正確的寫在橫線上。
A.包袱 蜻蜒 賞識 養(yǎng)尊處(chù)優(yōu)
B.城認(rèn) 榮幸 桅(wéi)桿 肅然起靜
C.師傅 慈詳 刷漿(jiàng) 一針見血
D.付庸 審視 年齡 齜(cī)牙咧嘴組卷:3引用:1難度:0.9 -
3.根據(jù)拼音,將合適的字填在括號里。
niǔ 按 xiàn 絲 露 物莫能 組卷:3引用:1難度:0.8 -
4.給下面語境中的“縱”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,將序號填在括號里?br />A.釋放;放走。
B.放任;不約束。
C.地理上南北向的(跟“橫”相對)。
D.縱身。
①縱橫交錯
②諸葛亮七擒七縱孟獲
③白日放歌須縱酒組卷:5引用:1難度:0.9
三、閱讀理解(共28分)
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12.系在風(fēng)箏線上的童年(節(jié)選)??①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏,不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空,偶見數(shù)點風(fēng)箏,
??②在鄉(xiāng)下,三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊(wěng)郁麥田里的孩子,摔打慣了,是不知道什么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。
??③我們偷偷找來竹篾,要那種綠皮的,有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹子放到火堆上烤了,再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀,拼在一起,悉心用細(xì)繩子細(xì)線系好,就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后,幾顆小腦袋抵在一處,即唧喳喳商量一陣,就
??④好了,拾起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭,開始放吧。喝!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動的風(fēng)箏,從遼闊的麥田里,迤邐(yǐlǐ)的大道旁,瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰的熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。
……
??⑤風(fēng)箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了,卻偏偏任你如何擺布它總要往地上栽。這時的小伙伴們絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜,一腳踏翻它的。大家總是
??⑥韶光如流。雖說童年已經(jīng)悄然離去,可風(fēng)箏的這根
??⑦啊,我的鵝黃色的童年!
(1)選擇合適的詞語,填入文中括號里。
對癥下藥 若有若無 各出心裁 小心翼翼 裊裊娜娜 搖頭晃腦
(2)畫橫線的句子很有意思,把風(fēng)箏放不起來說成它在“賭氣”。請用“~~~”在文中畫出一個表達(dá)方法相同的句子。
(3)作者是怎樣把“做風(fēng)箏”寫具體的?請結(jié)合文段內(nèi)容,用自己的話填一填。
(4)作者為什么說自己的童年是“鵝黃色”的?組卷:4引用:1難度:0.5
四、習(xí)作(共30分)
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13.??生活中,誰給你留下了深刻的印象?請選擇一個人,選取典型事例,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懭宋锏姆椒ū憩F(xiàn)他(她)的特點。題目自擬。(文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名)
組卷:1引用:1難度:0.4