2018-2019學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（下）入學(xué)語文試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

• 1．看拼音寫詞語。

  piāo bó	guò lǜ	xián yí	zhǎn dīng jiě tiě
  qiáng dào	gào jiè	tiào wàng	líng lóng tī tòu
  組卷：38引用：1難度：0.8

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• 2．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．同仇敵愾  臨危不懼    不屈不撓    奮發(fā)圖強(qiáng)

  B．披荊斬棘  任重道遠(yuǎn)    再接再厲    前撲后繼

  C．舉世聞名  破爛不堪    小心翼翼    安然無恙

  D．不容爭辨  低頭折節(jié)    風(fēng)欺雪壓    傾盆大雨
  組卷：154引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子中，意思不同的一句是（　?。?/h2>

  A．他今天一定不會(huì)來	B．今天他一定不會(huì)來
  C．他今天一定會(huì)不來	D．他今天不一定會(huì)來
  組卷：205引用：8難度：0.8

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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（37分）

• 9．課外閱讀。
  第一次      馬路旁的行（háng  xíng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡直還沒滿一周歲。
        他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。
        瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。
        然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
  “還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”
        而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
  “加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
        終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開、綻開）了笑容。
  “好一個(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！”
  （1）劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語。
  （2）從文中找出下列詞語的反義詞。
  

  失敗		后退
  消耗		容易

  （3）堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問句是：

   

  
  （4）這篇短文主要寫

   

  
  表達(dá)了作者

   

  的思想感情。
  （5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
  ①老奶奶的態(tài)度：

   

  
  ②媽媽的態(tài)度：

   

  
  ③小姑娘的態(tài)度：

   

  
  ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：

   

  
  （6）你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？
  組卷：60引用：2難度：0.2

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第三部分：習(xí)作（30分）

• 10．你上小學(xué)以來，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情?；叵胍幌?，以《感動(dòng)》為題，把最讓你感動(dòng)的事情寫下來。
  要求：
  1書寫工整
  2事情交代清楚，語句通順
  3字?jǐn)?shù)400-500之間。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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