試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020年河南省鄭州一中高考生物模擬試卷(4月份)

發(fā)布:2024/12/30 11:0:3

一、選擇題

  • 1.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:74引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示為哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移,補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞(c)的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    ①a、b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
    ②已分化的b細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,故不再具有全能性
    ③b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大,但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢
    ④c細(xì)胞凋亡有利于細(xì)胞的更新,但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

    組卷:41引用:4難度:0.7
  • 3.中美胚胎學(xué)家聯(lián)合研究的最新成果表明,受精卵內(nèi)存在兩套獨(dú)立紡錘體,從精卵結(jié)合到發(fā)生第一次有絲分裂期間,來(lái)自雙親的染色體并未相互融合,而是各自保持空間上的獨(dú)立。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:206引用:10難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.某植物的抗性(R)對(duì)敏感(r)為顯性,如圖表示甲、乙兩個(gè)地區(qū)在T1和T2時(shí)間點(diǎn),RR、Rr和rr的基因型頻率。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:67引用:5難度:0.7

【生物──選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐】(共1小題,滿分0分)

  • 11.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,但蛋白質(zhì)在高溫條件下易變性,研究人員嘗試從細(xì)菌中分離得到耐高溫的蛋白質(zhì)?;卮鹣铝袉?wèn)題:
    (1)研究人員在取樣后,可將樣品用
     
    (填牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基或麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基)在
     
    條件下培養(yǎng)篩選得到所需菌種,該菌種在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中需頻繁使用,可用
     
    培養(yǎng)基進(jìn)行保藏。
    (2)欲從細(xì)菌中分離得到耐高溫蛋白質(zhì),一般需進(jìn)行樣品處理、粗分離、
     
    和純度鑒定。蛋白質(zhì)溶液粗分離時(shí),需進(jìn)行
     
    除去蛋白質(zhì)溶液中的小分子雜質(zhì),該方法的原理是
     
    。
    (3)利用電泳法對(duì)不同的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離時(shí),各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小都會(huì)影響分子的遷移速度,可在凝膠中加入
     
    來(lái)保證影響因素的單一性。
    (4)凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)和凝膠電泳法鑒定蛋白質(zhì)時(shí),遷移速度都取決于蛋白質(zhì)相對(duì)分子量的大小,兩種方法中遷移速度最快的分別是相對(duì)分子量
     
    的蛋白質(zhì)。

    組卷:36引用:3難度:0.7

【生物──選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題】(共1小題,滿分0分)

  • 12.2018年4月,《Reproductive BioMedicine》期刊在線發(fā)表的一篇文章顯示,到2100年,借助輔助生殖技術(shù)(即試管嬰兒技術(shù))誕生的人數(shù)可能將達(dá)到全球總?cè)肟诘?.5%-約4億人。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)試管嬰兒技術(shù)的最后一道工序是
     
    。
    (2)體外受精首先需采集卵子,成熟的卵子能與
     
    的精子結(jié)合,形成受精卵。受精卵發(fā)育成胎兒的大致過(guò)程是受精卵→
     
    →囊胚→
     
    →組織器官的分化。
    (3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外。還需要提供
     
    以維持培養(yǎng)液的正常pH.母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎
     
    ,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。
    (4)借助于胚胎分割技術(shù),理論上一次可以獲得多個(gè)胎兒,胚胎分割操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是將
     
    均等分裂。
    (5)人也是生態(tài)系統(tǒng)的一員,要維持地球的和諧有序發(fā)展,我們必須關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)。如圖所示結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)生態(tài)工程中系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正