2023-2024學(xué)年四川省成都市東部新區(qū)五年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/13 3:0:1
一、聽短文，完成下列練習(xí)。（2分）
-
1．短文中被后人譽(yù)為“漢字的活化石”的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．唐代詩人韓愈著有（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7
二、閱讀下面一段話，聯(lián)系上下文，補(bǔ)全內(nèi)容。（17分）
-
3．閱讀下面一段話，聯(lián)系上下文，補(bǔ)全內(nèi)容。
要求：
（1）用“\”劃去加點字不正確的讀音。
（2）用“\”劃去括號里不正確的字。
（3）根據(jù)拼音看拼音，把字或詞語寫在括號里。
??任（rèn rén）叔叔應(yīng)chóu多，經(jīng)常因不懂jù jué而喝醉酒，加上平日lǎn duò，quē乏鍛煉，于是慢慢出現(xiàn)記憶（衰 哀）退、肢體不xié tiáo，性格執(zhí)拗（yòu niù），以及shì shuì的現(xiàn)象。大家都勸他去看看醫(yī)生，不要拖（延 廷），但他仗著自己年輕，有（侍 恃）無恐，不放在心上。終于在某一天，他和朋友一邊jiāo tán，一邊下樓梯時，身體突然失去píng héng，摔倒了。
??后來，經(jīng)過三個月的治療，任叔叔才能勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）下床走動。每當(dāng)看到他拄著guǎi zhàng，bù 1ǚ闌珊的樣子，妻子總是十分jiāo jí，dīng zhǔ他小心一點，慢一點。
??經(jīng)過這次教訓(xùn)，任叔叔fā shì再也不喝酒了，并開始zhēn ài自己的生命，養(yǎng)成早睡早起，飲食規(guī)律，時常運(yùn)動，hē chá品茗的好習(xí)慣。組卷：5引用：1難度：0.5
五、閱讀與鑒賞（26分）
-
9．閱讀短文，完成練習(xí)。
楓葉禮贊??①我愛楓葉，因為它紅得深濃，紅得艷麗。
??②多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。
??③在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是很好的時節(jié)。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點兒說，就是因為她紅！
??④秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。
??⑤楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。
??⑥有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血！”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，這是因為她抗得住肅殺之氣啊！
??⑦楓葉也并不因為紅而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。
??⑧一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上：他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。
??⑨我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點兒紅！
（選自《名家詠物100篇》，知識出版社，1994年版，有改動）（1）“在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往?！敝械摹靶鸟Y神往”本義指，在這里指。
（2）結(jié)合語境理解句子在表情達(dá)意上的作用。
??蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。作者在這里用到了的表現(xiàn)手法，它的好處是，由此表達(dá)出作者。
（3）題目叫“楓葉禮贊”，結(jié)合文章內(nèi)容，說一說作者從哪幾個角度贊美了楓葉。
（4）作者筆下的楓葉有什么象征意義？組卷：16引用：1難度：0.5
六、筆下生花（30分）
-
10．筆下生花。
??二十年后的你成為了什么樣的人，在干什么呢？請暢想二十年后的自己，完成習(xí)作《二十年后的我》。組卷：2引用：1難度：0.5