2023-2024學(xué)年安徽省蕪湖一中高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題總分35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        ①凱斯?R?桑斯坦在《信息烏托邦》中最初提出信息繭房的概念，以一種隱喻式的表達(dá)形象地說明其涵義，“公眾在信息傳播的過程中，總是會選擇性的桎梏在自己感興趣的領(lǐng)域，屏蔽自己反對的信息，在同質(zhì)化的信息世界中迷失，久而久之就如同置身在一個(gè)像蠶繭一般的‘繭房’之中?！弊畛?，信息繭房只是形容人們樂在其中的一個(gè)區(qū)域，其概念的負(fù)面色彩較少，隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，信息繭房的效應(yīng)被進(jìn)一步放大，美國麻省理工學(xué)院教授尼葛洛龐帝提出，“信息繭房看似滿足了每個(gè)人的需求，實(shí)則切斷了我們與外界的聯(lián)系。”隨著日益火熱的網(wǎng)絡(luò)傳播空間不斷發(fā)展，信息繭房的負(fù)面色彩日益濃重，信息繭房這種隱喻式的表達(dá)備受公眾關(guān)注，更多人從技術(shù)批判的維度看待信息繭房，背后實(shí)則是技術(shù)決定論在推波助瀾。技術(shù)作為一種工具，對于信息繭房具有雙面效應(yīng)，一方面助推信息繭房的產(chǎn)生和壯大，另一方面互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也離不開技術(shù)，同時(shí)與互聯(lián)網(wǎng)捆綁的信息繭房也離不開技術(shù)，將技術(shù)看作信息繭房的決定性因素，并非是處于系統(tǒng)分析領(lǐng)域全面考察的看法。
        ②根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，“截至2022年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為10.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%，人均每周上網(wǎng)時(shí)長為29.5個(gè)小時(shí)”。可見，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為智媒時(shí)代個(gè)體獲取信息的重要渠道，成為人與人、群體與群體之間交流的重要工具，信息繭房是大眾在網(wǎng)絡(luò)中難以避免的現(xiàn)象。只要大眾在網(wǎng)絡(luò)中有偏好選擇，就有可能陷入信息繭房，大眾對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性越強(qiáng)，信息繭房出現(xiàn)的頻率就越高。大眾在選擇性接觸網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，總是在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行“喜”和“惡”的選擇，面對自己感興趣的領(lǐng)域就會自覺地深陷其中，對于不感興趣的領(lǐng)域便會自動屏蔽，樂于停留在自己主動選擇的開放式封閉空間。算法技術(shù)在不斷地推送同質(zhì)化的信息的同時(shí)，也在網(wǎng)絡(luò)中不斷驅(qū)動著新的信息繭房的產(chǎn)生，但用戶接觸同質(zhì)化信息的時(shí)間越久，產(chǎn)生厭煩情緒的可能性就越大。雖然信息繭房是用戶以個(gè)人興趣主動建造的封閉空間，但用戶也會選擇性地留在自己建造的繭房，或者離開繭房，“用戶自己編織的繭房不可能完全困住自己，信息繭房是用戶基于自身心理選擇后的結(jié)果，并隨著技術(shù)的不斷發(fā)展而逐漸強(qiáng)化”。信息繭房對于互聯(lián)網(wǎng)用戶而言有利有弊，大眾在看待信息繭房時(shí)應(yīng)理性而慎辯，才能夠?qū)崿F(xiàn)有效破繭。
        ③智媒時(shí)代我國的網(wǎng)民群體主要以青年群體為主體，社交媒體作為網(wǎng)絡(luò)信息傳播的主要聚散地，2022年中國社交媒體用戶達(dá)到10.2億，其中微信、微博、抖音已經(jīng)成為青年群體獲取信息的重要渠道。青年群體對于網(wǎng)絡(luò)的依賴度越高，社會情緒和社會圈層聚合的可能性就越大，極容易陷入信息繭房。
        ④凱斯?R?桑斯坦在《網(wǎng)絡(luò)共和國：網(wǎng)絡(luò)社會中的民主現(xiàn)象》一書中指出群體極化的概念，“在網(wǎng)絡(luò)和新的傳播領(lǐng)域里，志同道合的團(tuán)體會彼此討論，到最后他們的想法和之前一樣，只是行為上變得更加極端了?！鼻嗄晟缃幻襟w極化就是在社交媒體平臺中青年群體的群體極端表現(xiàn)（如圖1），信息生產(chǎn)者基于事件熱度和自身利益、立場、情緒發(fā)布信息，社交媒體平臺利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)分析用戶的媒介行為，科學(xué)繪制用戶個(gè)性化數(shù)據(jù)圖像，個(gè)性化推送網(wǎng)絡(luò)信息。青年作為信息消費(fèi)者，根據(jù)自身喜好查閱信息，主動構(gòu)建自己喜愛的繭房，選擇合乎自身觀點(diǎn)的立場，最后“志同道合”的青年集聚為群體，引發(fā)群體熱議，合力討伐異質(zhì)觀點(diǎn)，對異質(zhì)觀點(diǎn)施加壓力，最終導(dǎo)致青年自身認(rèn)知偏激、行為極端，群體的極端傾向更為固化，甚至偏執(zhí)化。從微觀來講，群體極化所帶來的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面現(xiàn)象嚴(yán)重威脅網(wǎng)民個(gè)人安全，尤其危及青少年的身心健康；從宏觀來講，群體極化下盲目爭辯所裹挾的西方價(jià)值，青年意識形態(tài)認(rèn)同危機(jī)，最終引發(fā)價(jià)值共識的破裂，沖擊國家的意識形態(tài)安全。因此，青年在社交媒體中的群體極化表現(xiàn)，不僅濁化了整體的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，危害了網(wǎng)絡(luò)空間的安全，而且進(jìn)一步危害了國家和社會的長治久安。
  
  （摘編自郭鵬，王敏《作繭自縛：青年社交媒體極化的負(fù)面影響及管控策略》）（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.信息繭房是指公眾在信息傳播的過程中，總是會選擇性的桎梏在自己感興趣的領(lǐng)域，屏蔽自己反對的信息，在同質(zhì)化的信息世界中迷失，久而久之就如同置身繭房之中。
  B.最初，信息繭房的概念相對中立，網(wǎng)絡(luò)傳播空間不斷發(fā)展，信息繭房的效應(yīng)被進(jìn)一步放大，其負(fù)面色彩日益濃重。
  C.技術(shù)作為一種工具，對于信息繭房具有雙面效應(yīng)，一方面助推信息繭房的產(chǎn)生和壯大，另一方面與互聯(lián)網(wǎng)捆綁的信息繭房也離不開技術(shù)，有時(shí)甚至是信息繭房的決定性因素。
  D.網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人、群體與群體之間交流的重要工具，信息繭房是大眾在網(wǎng)絡(luò)中難以避免的現(xiàn)象。信息繭房出現(xiàn)的頻率取決于大眾對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性的強(qiáng)弱。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.大眾在接觸網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，面對自己感興趣的領(lǐng)域就會自覺地深陷其中，對于不感興趣的領(lǐng)域便會自動屏蔽，這種“喜”和“惡”的心理選擇性是造成信息繭房的原因之一。
  B.用戶接觸同質(zhì)化信息的時(shí)間越久，產(chǎn)生厭煩情緒的可能性就越大。雖然信息繭房是用戶以個(gè)人興趣主動建造的封閉空間，但用戶最終也會選擇離開繭房。
  C.在信息繭房隨著技術(shù)的不斷發(fā)展而逐漸強(qiáng)化的今天，大眾更應(yīng)理性而慎辯地看待信息繭房，認(rèn)識到它對自己的“利”與“弊”，才能實(shí)現(xiàn)有效破繭。
  D.青年群體對于網(wǎng)絡(luò)的依賴度越高，社會情緒和社會圈層聚合的可能性就越大，也就越容易陷入信息繭房，進(jìn)而發(fā)生群體極化，有可能導(dǎo)致青年自身認(rèn)知偏激、行為極端。
  （3）下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來支撐第④段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.美國學(xué)者詹姆斯?波特在《媒介素養(yǎng)》中談到：“傳播對人類的影響就像氣候一樣無時(shí)不在，有時(shí)使人顫抖，有時(shí)使人渾身濕溽，有時(shí)還會使人灼熱無比?！?br />B.社會重大熱點(diǎn)事件是網(wǎng)絡(luò)謠言高發(fā)區(qū)，一些網(wǎng)紅、“大V”為博眼球，編造虛假信息，甚至偽造錄音、監(jiān)控視頻，假冒當(dāng)事人，這些行為可能違反治安管理規(guī)定，嚴(yán)重的可能觸犯刑法。
  C.“算法推薦的背景下，接收到的信息是不全面的。比如有段時(shí)間我經(jīng)?？吹健畠和t(yī)院爆滿’的短視頻，好像周圍又有什么流行毒株了?！瘪T某一度為此很焦慮，不敢?guī)Ш⒆映鲩T。
  D.不少身處飯圈的青少年群體，花費(fèi)大量金錢精力打榜做數(shù)據(jù)，彼此互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊等，甚至為追偶像行程，沖進(jìn)廊橋?qū)е鲁藱C(jī)秩序混亂，航班延誤。
  （4）請簡要說明文本的論證層次。
  （5）班級分組討論“信息繭房”的成因、危害與預(yù)防，你所參與的小組抽到的關(guān)鍵詞是“預(yù)防”，請結(jié)合文本內(nèi)容給出你的建議。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

閱讀下面的文字，完成各題。

• 2．閱讀，回答問題。
  表弟、羊和老家
  葛水平      春天，一場大雪阻擋了回城的路。我和表弟文軍站在他家羊圈的籬笆墻前，滿圈的綿羊，因?yàn)槲覀兊牡絹?，眼睛直戳戳盯過來。它們的樣子讓我驚奇，此刻，假如有一只羊張嘴說話，一圈羊的叫聲就會此起彼伏，那情景十分迷人。
        表弟是我們這個(gè)家族唯一沒有離開老家的人，不離開是因?yàn)殡x開老家，羊群沒有更好的落腳處。
        表弟和羊相伴經(jīng)年，朝夕相處，彼此熟悉對方的氣息與溫度，他們之間有一種局外人不理解的情愫，有友誼有愛有平等也有相互的感恩，甚至更多。①表弟盡其知識儲備，給他放過的每一只羊都取了名字。公館羊在老家的方言中叫“圪瓶”，公山羊在方言中叫“騷胡”?！佰倨俊鳖惖娜×恕跋埠ⅰ薄氨赝痢钡?，“騷胡”類的取了“喜民”“山漢”等，母羊則一律被親切喊“彩彩”。這些羊名字是表弟一生中創(chuàng)作出的最經(jīng)典的文學(xué)作品。有一陣子，我的小說中人物名字來處就是表弟嘴里的羊名字。那些名字，沒有一點(diǎn)羊態(tài)，每一張面容上都涂了一層柔麗，一副明眸皓齒的樣子。文字中的他們，一顰一笑，一蹙眉一眨眼，又都散發(fā)出一種令人驚嘆的美儀“羊”態(tài)。
        老家人說話土，表弟一口土話。從前外出讀書人回鄉(xiāng)說普通話要被村里人嘲諷，②“走了幾天，人就疙汰了”（意為“忘本，故意拉開和鄉(xiāng)村人距離，顯出格格不入的樣子”）。老家的土話有意思，叫山丘“疙梁”，叫背心“疙拉拉”，喊太陽“餌簍”，拍胸腔是拍“疙瘩”。
        太行山逶迤，山路崎嶇，老祖宗世代肩挑背扛種地打糧過日子，可日子過著，變化就來了。只要有一個(gè)人走出去，那些站在山頂上眺望遠(yuǎn)處燈火的老家人不免心跳加速：離開意味著再也回不來了。
        “人挪活，樹挪死。”這是老祖宗留下來的一句話。表弟不舍得離開老家，站在老家的山疙梁上，穿著紅色的“疙拉拉”，看著“餌簍”升起落下，“疙瘩”里裝滿了不舍得離開老家的淚水。眼看著道路延伸了希望，也帶走了一切，沒想到的是羊決定了表弟的命運(yùn)。
        放羊不殺羊，是表弟做羊倌的原則。他總說和羊感情纏綿多年，一直都懷念和羊一起成長的歲月，似乎在成長過程中也吃透了羊的性格?？缮钪邪l(fā)生了兩件打動人心的事，表弟一個(gè)人站在山坡上還哭了兩回，最后痛下決心不離開老家。
        頭年的母羊被山外的羊倌買走了。后來，他出山去找人說私事，途中在一個(gè)村莊街道旁的一家面館吃碗面。那時(shí)天色已近黃昏，而黃昏是一天里最寧靜的時(shí)刻，在沒有食客到來的房間里，光線漸漸地暗淡了下去。③表弟常年在山上吼羊，粗喉嚨大嗓門，表弟帶著響進(jìn)門時(shí)，連陳舊的漆皮和膠合板家具都被“驚醒”了。遇見同樣想吃一碗面的鄉(xiāng)民，老家人說話沒有繁文縟節(jié)，一邊吃面，一邊意味深長地說年景。一個(gè)說，一年時(shí)間短得比小孩的尿還短，人一輩子都在折騰福分。一個(gè)又說，背陰坡上的寺廟今年秋口上塌出了一個(gè)疙隆，有人偷走了廟柱下的柱礎(chǔ)，離鄉(xiāng)人不疼愛自己的老家了。
        說這些話的時(shí)候，兩個(gè)人心里都沒有多少悲傷，而是羨慕村莊里遠(yuǎn)走的人。尋找更安樂、更舒適的生存狀態(tài)，也許是人一輩子的正經(jīng)事。
        門外街道上有一群羊走過，一只羊停在了飯店門口望著門里“吱吱”叫，一聲緊跟一聲。兩個(gè)吃面人盯著門口的攆羊人奇怪，門檻上咋探出一只羊腦袋？文軍一下就看見倚門叫著的羊，正是他轉(zhuǎn)手賣出去的“彩彩”。文軍呲著豁牙笑，撫摸著羊腦袋想哭，羊“吱吱”叫?！爸ㄖā笔茄蛭ㄒ坏恼Z言。
        文軍說：“還聽得出我的聲音來，我可是從來都沒有記掛過你呀?！薄安什省北悔s羊人攆走了。
        原主人不給羊好命，羊還記掛著原來的主人。
        養(yǎng)羊人有自己的地界，山下溝為界，羊群在自己的地界內(nèi)吃草。某一天，突然從對面的山頭上跌跌撞撞走下來一只羊，走到文軍放羊的山坡下，沒入草叢不見了。表弟從山頭慢條斯理走近看，看見一只羊臥在草叢中生育，母羊舔著濕漉漉的小羊羔，看見表弟走來，母羊叫著，站起來丟下小羊跌跌撞撞走了。這是自己去年賣了的“彩彩”呀！
        母羊感恩從前的主人，丟下一只小羊羔子走了。
        表弟在黃土疙梁上難過了一陣子，羊不是寵物。寵物與人相似，爭寵。羊只知道羊倌放養(yǎng)它在疙梁上，土地接納了母親般的“餌萎”送來的陽光，一年四季，土地的呼吸，宛如母親的呼吸，比山頭更為遼闊，盡管土地似無聲無息，然卻恩澤生靈，給生靈愛。④就像梭羅說的，有如山間的空氣會喂養(yǎng)靈魂，啟發(fā)靈性。
        羊的行動，憑直覺愛人，不生仇恨。
        表弟在疙梁上用手甩著淚蛋子，哭到最后想明白了，羊都知道戀主，自己為啥要離鄉(xiāng)背井？
  （有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開頭部分寫到表弟是我們這個(gè)家族唯一沒有離開老家的人，不離開主要是因?yàn)樗麪繏熘蛉?，因?yàn)殡x開老家，羊群沒有更好的落腳處。
  B.表弟似乎在成長過程中也吃透了羊的性格，是說表弟在與羊相處陪伴、感情纏綿的漫長歲月中也變得像羊一樣性情溫順、逆來順受。
  C.表弟并不是自始至終都堅(jiān)定地選擇不離開家鄉(xiāng)，他也有過對山外的渴望和羨慕，是羊打動了他，引導(dǎo)了他，使他堅(jiān)定了自己的選擇。
  D.表弟嘴上說著“我可是從來都沒有記掛過你呀”，卻“呲著豁牙笑，撫摸著羊腦袋想哭”，說明表弟言不由衷，心里對“彩彩”是有牽掛的。
  （2）對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.句子①中“表弟盡其知識儲備，給他放過的每一只羊都取了名字”，說明表弟沒有僅僅把羊當(dāng)成牲畜、商品，而是當(dāng)成了自己的伙伴、親人，這些名字給了“我”文學(xué)創(chuàng)作的靈感。
  B.作者有意在文中使用了眾多方言詞匯，富有地方色彩，使讀者感受到親切強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土氣息。句子②中“疙汰”一詞表明作者反感背井離鄉(xiāng)的人，認(rèn)為他們是忘本的。
  C.句子③運(yùn)用了擬人手法，寫表弟說話聲音特別大，非常形象生動，給人以鮮活的聯(lián)想，也為后文“彩彩”停在了飯店門口望著門里“吱吱”叫埋下了伏筆。
  D.句子④引用了梭羅的名言，既增強(qiáng)了文學(xué)色彩，深刻表現(xiàn)了土地對生靈的恩惠，又引發(fā)讀者更深的聯(lián)想，因梭羅的經(jīng)歷而進(jìn)一步豐富了文章內(nèi)涵。
  （3）“表弟、羊和老家”之間是什么關(guān)系？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明。
  （4）《百合花》中以“我”的視角去講述故事，本文以“我”的視角描寫“表弟、羊和老家”，從對抒情的作用上來看，兩者相比，有何異同？
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

五、語言表達(dá)（本題共2小題總分20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        那是在冬季，我還記得我穿著厚厚的土黃色絨褲，褲袋里有一把超級小刀和幾顆白脫糖。每當(dāng)游戲開始的時(shí)候，我和同伴們就像飽受驚嚇的老鼠那樣四散逃開，急切而慌張地尋覓著一個(gè)藏身之處，仿佛這就是天底下最要緊的一件事。通常，①在這段游戲中最靜謐、最美好的時(shí)刻里，我會輕輕地從褲袋里搜出一顆壓得皺皺的糖果來，剝進(jìn)嘴里，再用那把油亮亮的小刀把糖果紙切成雪花般的碎片，一面品嘗煙消云散的滋味，一面咀嚼糖果的甜美。
        漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有很多東西都習(xí)于躲藏，②譬如松鼠、螃蟹、壁虎……還有螢火蟲。我想，螢火蟲玩捉迷藏的歷史一定非常久遠(yuǎn)，所以它們表現(xiàn)得非常優(yōu)雅和從容：在微涼的夏夜，在整個(gè)世界都躲進(jìn)夜幕里的時(shí)候，一顆顆青熒熒、忽遠(yuǎn)忽近的小光點(diǎn)在草叢里蕩來蕩去，像一艘艘夜巡的小船，船艙里點(diǎn)著一支支迎風(fēng)搖曳的小蠟燭。
        人一旦開始躲藏就很難停下來了，這點(diǎn)我始終深信不疑。我總是懷念著躲在一個(gè)寂寞的角落里含著一顆糖的滋味，還有那一聲劃破寂靜，和同伴們爭先恐后地奔回起點(diǎn)的尖叫聲。
  （1）文中畫波浪線的句子使用了修辭手法，請結(jié)合文本內(nèi)容賞析并說明其表達(dá)效果。
  （2）文中兩處畫橫線的部分都使用了頓號，這兩處頓號的使用有什么區(qū)別？請說明理由。
  （3）文中最后一句是否能改為“我總是懷念著那顆糖的滋味——躲在一個(gè)寂寞的角落里品嘗，還有那一聲尖叫——?jiǎng)澠萍澎o，和同伴們爭先恐后地奔回起點(diǎn)”？請說明理由。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

六、作文（本題共1小題總分60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。——朱熹《活水亭觀書有感二首?其二》      面對世界大發(fā)展大變革大調(diào)整的新形勢，為更好推進(jìn)人類文明進(jìn)步事業(yè)，我們必須登高望遠(yuǎn)，正確認(rèn)識和把握世界大勢和時(shí)代潮流。
  ——習(xí)近平      以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析