2021-2022學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣三合初中九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（每題3分，共30分）

• 1．詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（　　）

  A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

  B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

  C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

  D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
  組卷：592引用：36難度：0.8

  解析

• 2．下列對氧氣的認(rèn)識正確的是（　?。?br />①氧氣能和所有物質(zhì)反應(yīng)
  ②氧氣能滅火
  ③氧氣能支持燃燒
  ④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
  ⑤氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
  ⑥氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

  A．①②

  B．③④⑤⑥

  C．①③⑤⑥

  D．①②④⑤
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 3．下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　　）

  A．蠟燭燃燒，蠟燭熔化

  B．鐵絲燃燒，鋼鐵生銹

  C．酒精揮發(fā)，食物變硬

  D．冰雪融化，實驗室制取氧氣
  組卷：16引用：1難度：0.8

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• 4．空氣是人類寶貴的自然資源。下列對空氣的認(rèn)識正確的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳可用來填充探空氣球

  B．液氮可用作制冷劑

  C．氧氣可用作焊接金屬的保護(hù)氣

  D．氧氣是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 5．下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)

  B．氧化汞由氧原子和汞原子構(gòu)成

  C．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子可分，原子也可分

  D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
  組卷：10引用：1難度：0.6

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二、非選擇題（共40分）

• 15．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，請你按要求回答問題：
  
  （1）寫出甲、乙所指儀器名稱：甲

   

  ；乙

   

  。
  （2）若用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣，應(yīng)選擇

   

  （填字母，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  ；若用高錳酸鉀為原料制取氧氣，此裝置應(yīng)做的改裝是

   

  。
  （3）若做鐵絲燃燒實驗，最好用

   

  裝置收集氧氣，能用此法收集氧氣的原因是

   

  。
  （4）F裝置的用法比較多，如用于收集氧氣（集氣瓶中是空氣），氧氣應(yīng)從

   

  端進(jìn)入，驗滿的方法是

   

  。
  （5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃密度比空氣小，易溶于水），同時得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

   

  ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為

   

  ，收集裝置為

   

  。
  （6）若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可改進(jìn)裝置，采取的改進(jìn)措施為

   

  （填序號）。
  ①用容積較小的錐形瓶
  ②把長頸漏斗換成分液漏斗
  ③加熱反應(yīng)物
  ④降低反應(yīng)物濃度
  ⑤把長頸漏斗換成注射器
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 16．探究空氣組成實驗的再認(rèn)識。
  
  （1）【教材回顧】圖2所示實驗中，紅磷燃燒的文字表達(dá)式是

   

  ，實驗后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的

  1

  5

  ，可能的原因是

   

  （寫一個）。
  （2）【思考回顧】在圖1實驗中，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣。小王同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)燃燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮氣

   

  （填“能”或“不能”）支持燃燒。將圖1中的燒杯換成圖2中的量筒是否可行？

   

  （是或否）。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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