2023-2024學(xué)年上海市格致中學(xué)高三（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/21 11:0:12
一、積累與運(yùn)用（10分）
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1．按要求填空。
（1），不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）
（2），非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也（荀子《勸學(xué)》）
（3）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
（4）《蘭亭集序》中王羲之質(zhì)疑老莊思想的句子：，。組卷：5引用：1難度：0.5
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2．對(duì)下面這段文字的邏輯推理過(guò)程分析不正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 如果人治是法治的對(duì)面，意思應(yīng)當(dāng)是“不依法律的統(tǒng)治”了。統(tǒng)治如果是指社會(huì)秩序的維持，我們很難想象一個(gè)社會(huì)的秩序可以不必靠什么力量就可以維持，人和人的關(guān)系可以不根據(jù)什么規(guī)定而自行配合的。如果不根據(jù)法律，根據(jù)什么呢？望文生義的說(shuō)來(lái)，人治好像是指有權(quán)力的人任憑一己的好惡來(lái)規(guī)定社會(huì)上人和人的關(guān)系的意思。我很懷疑這種“人治”是可能發(fā)生的。如果共同生活的人們，相互的行為、權(quán)利和義務(wù)，沒(méi)有一定規(guī)范可守，依著統(tǒng)治者好惡來(lái)決定，而好惡也無(wú)法預(yù)測(cè)的話，社會(huì)必然會(huì)混亂，人們會(huì)不知道怎樣行動(dòng)，那是不可能的，因之也說(shuō)不上“治”了。
——《鄉(xiāng)土中國(guó)?禮治秩序》組卷：14引用：3難度：0.5 -
3．將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ）
品牌價(jià)值之大，引無(wú)數(shù)企業(yè)競(jìng)折腰。然而，品牌并不是藝術(shù)品，____________，____________，____________，____________，___________，也會(huì)步入暮年，后繼無(wú)力，直至死亡。
①它更像是一個(gè)極具靈性的生命體
②既有胎中的醞釀思考
③也有成長(zhǎng)的培養(yǎng)與投入
④一經(jīng)雕琢便可經(jīng)久不衰
⑤在經(jīng)歷過(guò)征伐市場(chǎng)的壯志高歌后組卷：37引用：4難度：0.7
（五）
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8．閱讀下文，完成下列各題。
快園道古小序
明?張岱 ①?gòu)堊淤志涌靾@，暑月日晡，乘涼石橋，與兒輩放言，多及先世舊事，命兒輩退即書(shū)之，歲久成帙。因?yàn)榉珠T(mén)，凡二十類，總名之曰《快園道古》。蓋老人喃喃喜談往事，如陶石梁先生所記《喃喃錄》者，無(wú)非盛德之事與盛德之言，絕不及嘻笑怒罵，殊覺(jué)厭人，后生小子見(jiàn)者如 ，則惟恐臥去，若子所道者，非堅(jiān)人之志節(jié)則不道，非長(zhǎng)人之學(xué)問(wèn)則不道，非發(fā)人之聰明則不道，非益人之神智則不道，非動(dòng)人之鑒戒則不道，非廣人之識(shí)見(jiàn)則不道。入理既精，仍通嘻笑；談言微中，不禁詼諧。余與石梁先生出口雖異，其存心則未始不同也。
②世間極正經(jīng)極莊嚴(yán)之事無(wú)過(guò)忠孝二者，而東方曼倩偏以滑稽進(jìn)諫，老萊子偏以戲彩承歡。在君親之側(cè)尚不虛諧謔，而況不在君親之側(cè)乎？則是世之聽(tīng)莊嚴(yán)法語(yǔ)而過(guò)耳即厭者，孰若其聽(tīng)詼諧謔笑而刺心不忘？
③余蓋欲于詼諧謔笑之中竊取其莊言法語(yǔ)之意，而使后生小子聽(tīng)之者之忘倦也。□飴一也，伯夷見(jiàn)之謂可以養(yǎng)老，盜跖見(jiàn)之謂可以沃戶樞。二三子聽(tīng)余言而能善用之，則黃葉止啼，未必非小兒之良藥矣。
④歲乙未九月哉生明日，陶庵老人書(shū)于龍出之渴旦廬。
（1）最適合填入第③段方框處的一項(xiàng)是
A．蓋
B．然
C．而
D．故
（2）填入第①段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．晨起誦讀
B．秉燭夜讀
C．倦極而聞絲竹
D．端冕而聽(tīng)古樂(lè)
（3）第②段中，作者是如何闡述采用“詼諧謔笑”語(yǔ)言風(fēng)格的必要性的？
（4）從本序文可以推知《快園道古》是一本怎樣的書(shū)？（比如：內(nèi)容、體例……）請(qǐng)分條闡述。組卷：7引用：1難度：0.5
三、寫(xiě)作（70分）
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9．面對(duì)生活中的傷痛，有人執(zhí)著于治愈，有人則選擇帶著傷痛活下去。
究竟該如何面對(duì)傷痛，你又有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?br /> 要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。組卷：4引用：1難度：0.7