2021-2022學(xué)年吉林省松原市油田高級中學(xué)高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．在內(nèi)外服制度中，王室與附屬國是同盟關(guān)系，但未必有血緣關(guān)系，有的附屬國經(jīng)常與商處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。而在分封制中，諸侯國的主體都與王室有血緣關(guān)系，周王室的有效管轄范圍擴(kuò)大，形成“天下共主”的地位。這說明相比分封制，內(nèi)外服制（ ）
組卷：25引用：8難度：0.6 -
2．明朝初期，內(nèi)閣大學(xué)士只是侍從顧問之臣，只有“獻(xiàn)替可否，奉陳規(guī)誨”的職權(quán)，但“仁宗而后，諸大學(xué)士歷晉尚書、保、傅，品位尊崇，地居近密，而綸言批答，裁決機(jī)宜，悉由票擬，閣權(quán)之重，偃然漢唐宰輔，特不居丞相名耳！”這說明明朝內(nèi)閣（ ?。?/h2>
組卷：47引用：16難度：0.5 -
3．通過三級會議，法國國王吸收教士、貴族和城市市民三個等級的人士加入到國家決策里來，使國王決策有了更廣泛的社會基礎(chǔ)。1484年，查理八世召開三級會議宣布：他有權(quán)不經(jīng)三級會議批準(zhǔn)而每年征收附加稅。這說明三級會議（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.7 -
4．英國議會內(nèi)部具有政黨性質(zhì)的政治派別早在16世紀(jì)就已經(jīng)形成，但是英國現(xiàn)代政黨制度直到19世紀(jì)初才隨著政黨政治的成熟開始萌芽，隨著1832年議會改革，英國新型的政黨制度才最終得以確立。這反映出英國政治制度的演進(jìn)具有（ ）
組卷：5引用：6難度：0.7 -
5．1958年之后的全國人大會議上鼓掌逐漸成為一種表決方式，后來甚至出現(xiàn)用熱烈的鼓掌代替了舉手和無記名投票。直到1979年，相關(guān)法律才再次對投票表決進(jìn)行明確規(guī)范。這表明我國（ ?。?/h2>
組卷：18引用：43難度：0.5 -
6．“（商鞅）其法懲奸宄以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進(jìn)國民之富力，尚軍功以樹國威，孥（以為奴婢）貧怠以絕消耗?！泵珴蓶|的這一評價強(qiáng)調(diào)商鞅變法（ ?。?/h2>
組卷：10引用：9難度：0.9 -
7．著名的史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了?！边@里強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的意義是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：59難度：0.7 -
8．如圖為1978～2018年中國GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）和CPI（居民消費(fèi)價格指數(shù)）的發(fā)展情況（%）。這一變化反映了我國（ ?。?br />
組卷：6引用：4難度：0.6 -
9．在我國封建社會初期，對官吏的考核一直混雜在普通的行政活動中，到了唐代出現(xiàn)了最早的專門考核機(jī)構(gòu)-吏部考功司，宋代設(shè)審官院、考課院和監(jiān)司負(fù)責(zé)不同類別官吏的考核。這一變化反映了中國古代（ ）
組卷：5引用：11難度：0.6
二、非選擇題
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28．閱讀材料，回答問題。
材料一 歐洲人來到新大陸后，陸續(xù)帶來的舊大陸的農(nóng)作物能夠成功傳播的并不多，但小麥的特性決定其必將在新大陸得到推廣。小麥?zhǔn)菤W洲人的主食，白人離不開面包（小麥制成），同時往來于新舊大陸的交通工具只有船，但歐洲人不可能長期跨洋運(yùn)送面粉，這樣成本太高，運(yùn)輸量也有限，要解決面粉的供應(yīng)問題，就只能在新大陸種植小麥。傳教士需用面粉制作圣餐中的面包，于是在傳教區(qū)附近廣泛試種小麥。西班牙征服秘魯之后，便在潮濕的低地試種稻、麥、甘蔗、香蕉等作物，西班牙人迪里昂曾談道：“在阿雷基帕一帶，小麥長勢極佳，用其做出的面包非常好吃?！?776年，《美國農(nóng)業(yè)》（雜志）也提道：“種煙草需要大量肥土。而谷物卻不同，我們在原先種煙草的土地上繼續(xù)種小麥，再適當(dāng)施肥，便可獲得豐收?！碑?dāng)?shù)剞r(nóng)民在1697年談道：“小麥在此長勢良好收割后，被大量賣到巴巴多斯、里沃德島、新英格蘭等地，是獲利的好產(chǎn)品?！睂τ诿乐抻〉诎踩硕裕畛醴N植小麥的原因有兩點(diǎn)：一是補(bǔ)充本地食物及營養(yǎng)的不足；二是利用其冬天的閑暇時間，擴(kuò)充作物種類。
——摘編自張?zhí)m星《舊大陸小麥在新大陸的栽種及傳播》材料二 明清時期正是我國人口高速增長的時期，人多地少，耕地不足，給糧食供給造成了極大的壓力。而從美洲傳入的玉米、番薯和馬鈴薯都是耐旱、耐瘠的作物，一般糧食作物難以生存的貧瘠土壤、深山苦寒地區(qū)均可種植，而且產(chǎn)量高。同時，牲畜飼養(yǎng)發(fā)展的一個主要障礙是飼料，玉米粒含熱量高，可消化性好，是發(fā)展畜禽養(yǎng)殖業(yè)理想的精飼料。據(jù)《氾勝之書》和《四民月令》的統(tǒng)計(jì)，我國漢代栽培的蔬菜有21種，魏晉時期增加到35種（見《齊民要術(shù)》），至清代進(jìn)一步增至176種（吳其浚：《植物名實(shí)圖考》），其中有不少是新近引種的美洲作物，如南瓜、辣椒、番茄、菜豆、洋蔥、荷蘭豆等。我國原有蔬菜適宜夏季高溫季節(jié)栽培供應(yīng)的較少，一些美洲原產(chǎn)蔬菜種類的引種，改變了我國蔬菜供應(yīng)短缺的問題，形成了大部分地區(qū)夏季以茄瓜果為主的蔬菜生產(chǎn)格局。明清時期美洲花生和向日葵的傳入，為我國油料生產(chǎn)增添了新的原料，進(jìn)一步豐富了我國的食用油品種。因這些農(nóng)產(chǎn)品市場需求旺盛，導(dǎo)致花生、煙草、棉花等作物市場價格遠(yuǎn)高于糧食作物，因此美洲作物商品性生產(chǎn)達(dá)到了相當(dāng)高的程度，成為農(nóng)民謀生致富的一種重要手段。
——摘編自王思明《美洲原產(chǎn)作物的引種栽培及其對中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括小麥能夠在美洲大陸傳播的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明美洲作物傳播對中國的影響。組卷：6引用：4難度：0.6 -
29．閱讀材料，回答問題。
材料一 中國歷代統(tǒng)治者對鄉(xiāng)村的治理大致可以分為三個階段，第一階段自夏商周至隋文帝開皇十五年（公元595年）。夏商周時，出現(xiàn)了鄉(xiāng)里制度的萌芽。戰(zhàn)國時期，隨著以郡領(lǐng)縣的“郡縣制”在各國推行后，鄉(xiāng)、里以上行政組織漸具雛形，成為基層組織。秦漢時期實(shí)行郡縣制，廷命官至郡縣而止，其鄉(xiāng)里制度則逐步成熟，既發(fā)揮基層政權(quán)的作用，又帶有半自治的性質(zhì)。第二階段大致為隋唐、兩宋時期。隋朝鄉(xiāng)的基層官吏數(shù)量比此前大為減少，鄉(xiāng)官權(quán)力也在逐步弱化。唐朝對城邑之外紛繁雜亂的各種聚落形態(tài)，進(jìn)行全面規(guī)范和整頓，不僅從名稱上統(tǒng)一為村，而且從法律上實(shí)施統(tǒng)一管理，職責(zé)完備，國家力量向基層社會進(jìn)一步滲透。這一階段處于由鄉(xiāng)里制向保甲制、由鄉(xiāng)官制向職役制的轉(zhuǎn)折時期，鄉(xiāng)和里的地位逐漸淪落，鄉(xiāng)里自治功能逐步弱化，官方的控制與統(tǒng)治逐步增強(qiáng)。第三階段是從王安石變法至清代，鄉(xiāng)里制度轉(zhuǎn)變?yōu)槁氁壑疲螜?quán)所代表的官治體制從鄉(xiāng)鎮(zhèn)退縮到縣一級，縣為基層行政組織，縣以下實(shí)行以代表皇權(quán)的保甲制度為載體。保甲對鄉(xiāng)里的控制更加嚴(yán)密，鄉(xiāng)村自治的色彩越來越弱。但到了近代，原有的保甲制越來越不適應(yīng)農(nóng)村的社會現(xiàn)實(shí)，最終在清朝末年為鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方自治所取代。
——摘編自唐鳴劉志鵬《中國古代鄉(xiāng)村治理的基本模式及其歷史變遷》材料二“光榮革命”后，英國社會事業(yè)的重點(diǎn)是救濟(jì)貧困，組織形態(tài)以教會和慈善組織自發(fā)為主。18世紀(jì)20年代以后，教區(qū)相繼建立濟(jì)貧院，“濟(jì)貧院體制”逐漸發(fā)展。到18世紀(jì)70年代，全國約有2000所這樣的濟(jì)貧院。19世紀(jì)30年代起，議會先后通過修訂《濟(jì)貧法》（1834年），頒布《公共衛(wèi)生法》（1848年）《初等教育法》（1870年）等，要求政府承擔(dān)更多扶助貧困和提供基礎(chǔ)教育的責(zé)任，并增設(shè)濟(jì)貧部（1847年）地方事務(wù)部（1871年）教育部（1899年）等政府機(jī)構(gòu)，搭建起管理社會事業(yè)的基礎(chǔ)框架。
——摘編自王薇《英國推動社會治理現(xiàn)代化的主要?dú)v程、特點(diǎn)及啟示》（1）根據(jù)材料一，概括中國古代鄉(xiāng)村治理變革的基本趨勢及其積極影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)英國社會治理的變化并分析產(chǎn)生變化的原因。組卷：7引用：5難度：0.5