2022-2023學(xué)年浙江省舟山市高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9
一、選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．百萬(wàn)森林、世界地球日、世界水日、地球一小時(shí)等各種環(huán)保公益活動(dòng)激發(fā)人們保護(hù)地球的責(zé)任感。下列關(guān)于環(huán)保措施的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.6 -
2．若女性體內(nèi)雄激素過(guò)高會(huì)引起多囊卵巢、身上多毛等癥狀，這與下列哪個(gè)細(xì)胞器密切相關(guān)（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．磷脂分子在水中可形成雙層結(jié)構(gòu)，是構(gòu)成生物膜的基本骨架。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.6 -
4．隨著生活水平的提高，人們對(duì)水果蔬菜的新鮮度和品質(zhì)更加關(guān)注。要將農(nóng)民手中的青菜、黃瓜、青椒等果蔬及時(shí)地運(yùn)輸?shù)饺珖?guó)各地消費(fèi)市場(chǎng)，不僅需要高效物流還需要適宜的保鮮措施。下列關(guān)于保鮮措施的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
5．騎行是目前較流行的一種健身方式，且有利于緩解交通擁堵和環(huán)境污染。下列敘述正確的是（ ）
組卷：26引用：4難度：0.7 -
6．如圖表示螢火蟲(chóng)體內(nèi)ATP-ADP循環(huán)示意圖。下列關(guān)于該過(guò)程的敘述，正確的是（ ?。?br />
組卷：3引用：2難度：0.6 -
7．如圖表示大腸桿菌呼吸酶基因的復(fù)制和表達(dá)，a、b、c表示過(guò)程。下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：4引用：2難度：0.7
二、非選擇題（本大題共5小題，除標(biāo)注外每空1分，共60分）
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24．火龍果在低溫下幼嫩莖段會(huì)部分受到傷害，脂質(zhì)轉(zhuǎn)移蛋白（LTPs）被證實(shí)在植物抵抗低溫脅迫中有重要作用，控制該蛋白合成的基因結(jié)構(gòu)如圖1所示。某課題研究組將LTP基因?qū)牖瘕埞鷤M織，以獲得抗寒能力強(qiáng)的火龍果?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）采用PCR技術(shù)克隆LTP基因時(shí)，為使目的基因能與圖2所示的載體準(zhǔn)確連接，將NcoI和BstEII兩種限制酶的識(shí)別序列分別添加在引物、引物（填引物編號(hào)）的（填“3'端”或“5'端”）。
（2）將構(gòu)建的表達(dá)載體與經(jīng)處理獲得的感受態(tài)根癌農(nóng)桿菌混合，通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)完成和細(xì)胞復(fù)蘇，再將菌液涂布在含的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，挑取單菌落進(jìn)行PCR鑒定，以獲得的根癌農(nóng)桿菌。
（3）從田間取得的火龍果莖段經(jīng)處理后，誘導(dǎo)其形成愈傷組織，加入（2）中獲得的根癌農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，再轉(zhuǎn)入含抗生素的培養(yǎng)基，此時(shí)添加抗生素的主要目的是。
（4）經(jīng)上述處理后的愈傷組織放入含X-Gluc的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，選取色的愈傷組織，繼續(xù)培養(yǎng)得到幼苗。為進(jìn)一步確定該幼苗中的LTP基因是否表達(dá)，從轉(zhuǎn)基因細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)，經(jīng)處理固定在硝酸纖維素膜上，讓待測(cè)蛋白質(zhì)與發(fā)生抗原抗體雜交。除分子水平的檢測(cè)方法外，還可以用。
（注：圖1箭頭表示目的基因的轉(zhuǎn)錄方向；圖2：NcoI和BstEII為不同限制酶的識(shí)別位點(diǎn)；T-DNA中標(biāo)出的啟動(dòng)子屬于真核細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)；GUS基因編碼產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酸酶能將無(wú)色物質(zhì)X-Gluc分解，使植物組織呈藍(lán)色，否則為白色）組卷：8引用：2難度：0.6 -
25．阿爾茨海默病（AD）是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，病理特征之一為β淀粉樣蛋白在腦部沉積引起海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞凋亡，使患者出現(xiàn)學(xué)習(xí)記憶能力減退，言語(yǔ)認(rèn)知功能障礙等癥狀。研究發(fā)現(xiàn)口服中藥山茱萸可改善AD患者的學(xué)習(xí)記憶能力，緩解AD癥狀。根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證上述結(jié)論。
（實(shí)驗(yàn)材料：適齡、正常的健康雄性小鼠若干只，含山茱萸提取物的低、中、高3種濃度溶液，蒸餾水，生理鹽水配制的β淀粉樣蛋白溶液，生理鹽水，記憶訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)盒，實(shí)驗(yàn)中涉及的劑量不做要求）
（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟
①取適齡正常的部分健康雄性小鼠向其腦部注射足量的，直至構(gòu)建AD模型小鼠。另一部分小鼠構(gòu)建假手術(shù)模型小鼠作為正常對(duì)照組。
②將AD模型小鼠隨機(jī)均分組，并進(jìn)行編號(hào)。一段時(shí)間后，利用測(cè)定小鼠辨認(rèn)新物體時(shí)間確認(rèn)AD模型構(gòu)建成功。
③各組AD模型小鼠分別用進(jìn)行（A注射B灌胃）方式處理，正常對(duì)照組小鼠用蒸餾水進(jìn)行相同處理，各組其他條件均相同且適宜。
④連續(xù)24天后，測(cè)定各組小鼠辨認(rèn)新物體的時(shí)間。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，與正常對(duì)照組相比，模型組小鼠記憶能力顯著衰退，其中低、中濃度的山茱萸提取物可以明顯改善學(xué)習(xí)記憶能力，高濃度組改善效果不顯著。用柱形圖表示該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果。。
（3）提取不同濃度山茱萸處理后的小鼠海馬區(qū)細(xì)胞蛋白質(zhì)，通過(guò)技術(shù)進(jìn)行分離，鑒定凋亡相關(guān)蛋白質(zhì)caspase-3、caspase-9、Bax、Bcl-2的表達(dá)情況，結(jié)果如圖所示，推測(cè)蛋白可能抑制海馬細(xì)胞凋亡，為治療AD提供一種新的思路。組卷：8引用：2難度：0.5