人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2020年單元測(cè)試卷（5）
發(fā)布：2024/11/27 23:0:2
一、選擇題
-
1．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：416引用：3難度：0.7 -
2．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，唐代詩(shī)人李白聽(tīng)出這聲音是笛聲，主要依據(jù)的是聲音的（ ?。?/h2>
組卷：359引用：7難度：0.9 -
3．2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員登月計(jì)劃，在月球上漫步的航天員須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（ ?。?/h2>
組卷：317引用：41難度：0.6 -
4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1035引用：19難度：0.9 -
5．如圖是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知（ ?。?/h2>組卷：902引用：15難度：0.9 -
6．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：224引用：236難度：0.9 -
7．在公共場(chǎng)所交談要輕聲，是指要控制聲音的（ ?。?/h2>
組卷：1172引用：29難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)題
-
20．音樂(lè)會(huì)上各種樂(lè)器為我們奏出了美妙的音樂(lè)。回來(lái)之后，小超和小菲都知道了樂(lè)器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法，可是，究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變？
請(qǐng)你就圖中老師提出的問(wèn)題做一個(gè)猜測(cè)。
。
小超的做法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同。他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同。然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了。
分析與論證：弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的、和有關(guān)。
小菲的做法是：找音樂(lè)老師借了一支笛子，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)。請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，然后回答：
（1）在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越，音調(diào)越高；在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越，音調(diào)越高。
（2）在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越（選填“高”或“低”）。組卷：209引用：4難度：0.5
四、計(jì)算題
-
21．一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過(guò)0.8s后司機(jī)聽(tīng)到了回聲。求（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（1）汽車?guó)Q笛到司機(jī)聽(tīng)到回聲，汽車前進(jìn)的距離？
（2）汽車?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)？
（3）聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距山崖多遠(yuǎn)？組卷：153引用：4難度：0.6