人教新版八年級(jí)上冊(cè)《6.1 質(zhì)量》2020年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共5小題）
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1．物體中含有 的多少叫做質(zhì)量，用符號(hào) 表示。質(zhì)量的國(guó)際單位是 ，用符號(hào) 來(lái)表示。質(zhì)量的常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。質(zhì)量單位間的換算關(guān)系是：1t=kg,1kg=g,1g=mg。
組卷：48引用：2難度：0.9 -
2．一把鐵錘比一根鐵釘含有的鐵（填“多”或“少”），它們的質(zhì)量（填“相同”或“不同”）；1kg鐵和1kg棉花含有物質(zhì)的多少（填“相同”或“不同”）。
組卷：92引用：4難度：0.8 -
3．給下列數(shù)值添上適當(dāng)?shù)膯挝弧?br />（1）一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50 。
（2）一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為120 。
（3）一本物理課本的質(zhì)量約為250 。
（4）一頭大象的質(zhì)量約為6 。
（5）一枚雞蛋的質(zhì)量約為50 。
（6）一枚大頭針的質(zhì)量約為80 。組卷：55引用：1難度：0.9 -
4．如圖所示是物理實(shí)驗(yàn)室中常用的托盤天平。它是用來(lái)測(cè)量物體 的工具，使用前要注意觀察它的 和標(biāo)尺的 。
具體使用方法如下：
（1）放：將天平放在 上。
（2）調(diào)：用鑷子將游碼調(diào)到標(biāo)尺左端的 處，調(diào)節(jié) ，使橫梁平衡。
（3）稱：將物體放在 盤，用鑷子向右盤加減 ，并移動(dòng) ，直到橫梁恢復(fù)平衡。
（4）讀：盤中砝碼的 加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的 就等于被測(cè)物體的質(zhì)量。組卷：28引用：1難度：0.5 -
5．某同學(xué)用托盤天平測(cè)石塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向調(diào)；當(dāng)他用調(diào)好的天平稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè)，這時(shí)他應(yīng)該（選填“增加”或“減少”）砝碼。當(dāng)天平再次平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量為g。
組卷：399引用：4難度：0.8
三、解答題（共3小題，滿分0分）
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15．小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況。
（1）他應(yīng)采取的措施是。
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按如圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤?！毙∪A所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①；
②。
小明虛心地聽(tīng)取了小華的建議，重新進(jìn)行操作。在稱量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應(yīng)該。天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是g。
由于砝碼上還粘有一些灰塵，這一測(cè)量結(jié)果還會(huì)（選填“偏大”或“偏小”）一些。組卷：581引用：4難度：0.5 -
16．實(shí)驗(yàn)室用的托盤天平，砝碼盒中常配備的砝碼規(guī)格有：100g、50g、20g、10g、5g?，F(xiàn)要測(cè)量一物體的質(zhì)量（約為70g）。
（1）調(diào)節(jié)橫梁平衡：將天平放在水平桌面上，取下兩側(cè)的墊圈，指針就開(kāi)始擺動(dòng)。穩(wěn)定后指針指在分度盤的位置如圖甲所示。則接下來(lái)的調(diào)節(jié)過(guò)程為：。
（2）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，將物體放在左盤中，用鑷子由大到小在右盤中加減砝碼……，當(dāng)放入5g的砝碼時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖乙所示。則接下來(lái)的操作是 ，直到橫梁恢復(fù)平衡。組卷：1273引用：13難度：0.6