2022-2023學(xué)年湖北省襄陽市老河口市九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/26 16:0:8
一、單項選擇題：（每小題1分）
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1．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：209引用：11難度：0.9 -
2．空氣和水是我們早已熟悉的物質(zhì)，通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，我知道空氣中的氮?dú)馐牵ā 。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.9 -
3．某品牌礦泉水標(biāo)簽上印的主要礦物質(zhì)成分含量如下：Ca-20，K-3，Mg-3，F(xiàn)e-3（單位為mg/L）。這里的Ca、K、Mg、Fe指的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.8 -
4．下列符號既表示一種元素，又表示一種單質(zhì)，還表示該元素的一個原子的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
5．在玫瑰園能聞到玫瑰花香的原因是（ ?。?/h2>
組卷：174引用：11難度：0.9 -
6．關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.9 -
7．為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識，變廢為寶，某市將主干道上的垃圾箱全部更換為分類回收垃圾箱．此次擺放的垃圾箱分類標(biāo)志明顯，綠色箱用來裝可再利用垃圾，黃色箱用來裝不可再利用垃圾．以下物質(zhì)應(yīng)扔進(jìn)黃色垃圾箱的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.9
二、解答題化學(xué)部分（共38分）
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20．如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：
（1）字母a所示儀器的名稱是。
（2）請寫出圖中任意一處明顯錯誤。
（3）某同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
①按要求連接好儀器。
②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上。
③將集氣瓶裝滿水倒扣在水槽中。
④加熱試管收集氧氣。
⑤結(jié)束時，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽。
請分析，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是；還有一步明顯的錯誤操作是。組卷：8引用：1難度：0.6 -
21．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】：小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（4）【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一 木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液不分解 實(shí)驗(yàn)二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的小木條伸入試管中
木條復(fù)燃②
（5）【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究 ③。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑。
（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要在補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：探究 ④。組卷：277引用：39難度：0.3