2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市和平區(qū)東北育才學(xué)校九年級（上）查缺補(bǔ)漏化學(xué)練習(xí)卷（二）

一、每小題有1-2個正確選項(xiàng)是正確的

• 1．下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象，其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同，這幅漫畫是（　?。?/h2>

  A． 飲料瓶變癟	B． 云的形成
  C． 燃放煙花	D． 酒精蒸發(fā)
  組卷：107引用：48難度：0.9

  解析

• 2．生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A． 植物的光合作用	B． 燃放煙花
  C． 蠟燭燃燒	D． 電燈通電發(fā)光
  組卷：396引用：79難度：0.9

  解析

• 3．下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　?。?/h2>

  A．試管

  B．燒杯

  C．燒瓶

  D．錐形瓶
  組卷：437引用：60難度：0.9

  解析

• 4．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　?。?/h2>

  A． 點(diǎn)燃酒精燈

  B． 加熱液體

  C． 測液體溫度

  D． 稱物體質(zhì)量
  組卷：475引用：40難度：0.9

  解析

• 5．托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是（　?。?br />①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡。

  A．②④⑤

  B．③④⑥

  C．①③④⑥

  D．①②④⑤
  組卷：640引用：68難度：0.7

  解析

• 6．下列說法你認(rèn)為錯誤的是（　?。?/h2>

  A．化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念

  B．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化

  C．化學(xué)變化的特征就是一定會有沉淀生成

  D．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)
  組卷：896引用：85難度：0.9

  解析

• 7．把一種無色溶液倒入另一種無色溶液中，即沒有顏色變化，也沒有氣體放出，更沒有沉淀出現(xiàn)，則該混合液體（　　）

  A．一定沒有發(fā)生化學(xué)變化

  B．一定發(fā)生了化學(xué)變化

  C．可能發(fā)生了化學(xué)變化

  D．即發(fā)生了物理變化也發(fā)生了化學(xué)變化
  組卷：49引用：6難度：0.9

  解析

• 8．下列裝置不添加其他儀器，無法檢查氣密性的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：74引用：20難度：0.9

  解析

• 9．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（　　）

  A． 碳酸鈣固體	B． 氫氧化鈉溶液
  C． 氯氣	D． 稀鹽酸溶液
  組卷：213引用：9難度：0.8

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二、實(shí)驗(yàn)題

• 26．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。
  【提出問題】
  如何利用石灰石（主要成分為CaCO₃）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO₂的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。
  【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個實(shí)驗(yàn)分別測定CO₂的質(zhì)量和體積：
  
  【分析與表達(dá)】
  （1）上述兩個實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO₃完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，再

   

  （填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是
  

   

  。
  【記錄與處理】
  （4）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計(jì)算生成CO₂的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是

   

  。
  A．m（小燒杯）   B．m（大燒杯）    C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
  （5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：
  

  時(shí)間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
  注射器讀數(shù)/ml	60.0	85.0	88.0	89.0	89.5	89.8	89.9	90.0	90.0	90.0

  ①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO₂的體積是

   

  mL，理由是

   

  。
  ②根據(jù)你的認(rèn)識，在坐標(biāo)圖中繪制出0～10min生成CO₂體積隨時(shí)間變化的曲線。
  【反思與評價(jià)】
  （6）經(jīng)過分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是

   

  ，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  組卷：500引用：10難度：0.1

  解析

• 27．小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢。查閱資料得知：其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低。為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
  【材料準(zhǔn)備】取質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為A、B、C；另取多次催化分解10%過氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為D。
  【實(shí)驗(yàn)步驟】
  ①連接裝置并檢查氣密性。
  ②取未使用過的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間。
  ③在分別取A、B、C、D組二氧化錳0.5克，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
  ④多次實(shí)驗(yàn)取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：
  

  組  別	未使用過得二氧化錳	A	B	C	D
  收集氣體時(shí)間/秒	17.9	23.2	27.7	32.3	37.8

  （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，長頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中通過比較收集相同氣體體積所需的時(shí)間外，還可以通過比較

   

  來反映二氧化錳的催化能力。
  （3）由上表數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是

   

  。（寫出一個）
  組卷：48引用：4難度：0.3

  解析