2019-2020學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)建軍路小學六年級（下）期中語文試卷

一、基礎積累與運用。

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  tōng  xiāo	fèi  téng	dǎo  méi	pái  huái
  yī  wēi	luǒ  lù	kuān  wèi	yòu  zhì
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．下列加點詞語中有一個錯誤讀音，請把序號寫在題后括號里。（　　）

  A．菱（líng）角

  B．剔（tī）除

  C．火熾（zhì）

  D．五侯（hóu）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．下列加點詞語中有一個錯誤讀音，請把序號寫在題后括號里。（　　）

  A．黃燜雞（mèn）	B．藏（cáng）戲
  C．日晷（guǐ）	D．迢迢（tiáo）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．下列加點詞語中有一個錯誤讀音，請把序號寫在題后括號里。（　?。?/h2>

  A．潺潺（chán）

  B．甜黏（nián）

  C．皎皎（jiǎo）

  D．藤蔓（màn）
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 5．下列加點詞語中有一個錯誤讀音，請把序號寫在題后括號里。（　?。?/h2>

  A．哪（né）吒

  B．同仁（réng）

  C．脈脈（mò）

  D．更（gēng）新
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 6．下列詞語中書寫全都正確的一項是（　　）

  A．臘月、風箏、嚴俊、萬不得已

  B．惆悵、縹渺、染缸、聚精繪神

  C．親戚、吹噓、書籍、無聊

  D．荊棘、徘回、頃覆、截然不同
  組卷：6引用：2難度：0.9

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• 7．下列加點字解釋有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．皎皎（明亮）河漢女	B．何當（何時當上）金絡腦
  C．任（任憑）爾東西南北風	D．盈盈（清澈）一水間（隔）
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 8．下列習俗和寓意不一致的一項是（　　）

  A．過年時吃魚——寓意年年有余

  B．建筑上雕刻蝙蝠——寓意住在這里的人有福氣

  C．過年的時候吃湯圓——寓意年年高

  D．除夕掃塵——寓意除舊布新
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 9．下面句子，標點符號使用錯誤的一項是（　?。?。

  A．“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想：“過一會兒我肯定還會再變成一個人?！?/label>

  B．“等一等！等一等！”他一面叫著一面進行新的嘗試。

  C．你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

  D．整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解。

• 28．雨中的童年      ①窗外，雨的簾幕層層地、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠近的山脈和田野。風吹得樹木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也低了頭。夏日的梅雨，來得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門窗，將從天上噴灑下來的水珠擋在窗外，可是雨點卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當成一面小鼓，興奮而輕快地擂了起來。
        ②側耳傾聽，雨，仿佛輕輕撥動了大地的心弦，譜成一串串美妙的音符，在周圍跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠。為什么？我靜靜地思索著，再度推開窗門，一霎而過的風夾著雨點又撲了過來，猛地抬起眼睛，眼前是多么的綠，綠得朦朧，綠得讓人心醉，無垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一絲云彩，雨水細細地匯聚，好像泛入我的腦海，激起無數(shù)沉淀已久的回憶。我想，我所要尋找的，不是絢麗的云霞，而是美麗溫馨的童年。
        ③記憶中，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過父母的監(jiān)視和禁止，只有無奈地望著雨唏哩嘩啦地繼續(xù)灑落。
        ④好不容易，雨勢稍小，再也顧不得父母的責罵與挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會合，順便也拖走了那塊木板，當成蹺蹺板玩了起來，一高一低，好不快樂，好不盡興，大伙兒的笑聲震天價響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來來去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上，頭上，沁涼而舒爽。
        ⑤傍晚時分，雨停了，夕陽也露出半邊紅艷的臉龐。此時，一道彎彎如帶的七彩虹，也伴隨著夕陽遙掛在天際，相互輝映。夕陽、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地數(shù)著：紅的、黃的、綠的……哎唷，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽，滿天晚霞與那道夢幻似的彩虹。這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。
        ⑥直至如今，不知度過多少個漫漫夏季也不知聽過多少次雨的旋律。也不知何時才能重踏那份濡濕的記憶，訪訪兒時的伙伴，與他們在飄墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那道彩虹？
  （1）請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
  

   

  
  （2）本文不少句子寫得生動形象，請你談談劃線句子好在哪里。
  

   

  
  （3）請你簡要概括作者寫“雨中童年”的幾個場面。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （4）第二段開頭說：“雨，在周遭跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠”。請你通讀全文，說說你是怎么理解這句話中的“熟悉”和“遙遠”的？你讀到了作者怎樣的情感？
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.1

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三、習作。

• 29．生活就是人生的舞臺，多么的精彩；生活也是平凡的，只要你細心體會，生活中許多平凡的小事也會讓你感悟良多。請你從親身經歷中選取一件小事，記錄下來，與人共享它的真，它的美，它的收獲，它的啟示。要求：敘事具體，感情真實，不少于500字，文中不能出現(xiàn)真實的人名和班級，題目自擬。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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