2023年湖南省永州市中考語(yǔ)文模擬試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（共38分，選擇題每小題3分）
-
1．請(qǐng)將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。
組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．閱讀以下文段，完成問題。
梔子花開，驪歌唱響，回想往事，感慨萬(wàn)千。a三年前我來學(xué)校時(shí)心無(wú)半點(diǎn)①【甲】不僅擔(dān)心遇到嚴(yán)厲苛責(zé)的老師，就是擔(dān)心處理不好同學(xué)的關(guān)系。b我們?nèi)?bdo class="mathjye-underline">②的青春生活，都有老師的精心呵護(hù)【乙】c畢業(yè)來臨之際，班主任鼓勵(lì)我們：“③，最后一段【丙】咱們鼓足勁頭往前沖【丁】”d師恩如海，浩瀚無(wú)邊。老師 ④的關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘刻我們心中。
（1）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的字，讀音和字形都正確，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是
（2）在【甲】【乙】【丙】【丁】處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.①著落（ zhuó） ②五彩斑斕 ③行百里者半九十 ④無(wú)微不至 B.①著陸（ zháo ） ②美輪美奐 ③一失足成千古恨 ④無(wú)所不為 C.①著落（ zháo ） ②五彩班斕 ③行百里者半九十 ④無(wú)所不為 D.①著陸（ zhuó） ②美侖美奐 ③一失足成千古恨 ④無(wú)微不至
（3）“后來的生活證明我的擔(dān)心是多余的”放入選文，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．逗號(hào) 逗號(hào) 逗號(hào) 感嘆號(hào) B．逗號(hào) 句號(hào) 逗號(hào) 句號(hào) C．逗號(hào) 句號(hào) 逗號(hào) 感嘆號(hào) D．逗號(hào) 逗號(hào) 逗號(hào) 句號(hào)
A.a處
B.b處
C.c處
D.d處
（4）文段畫波浪線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改在橫線上。
不僅擔(dān)心遇到嚴(yán)厲苛責(zé)的老師，就是擔(dān)心處理不好同學(xué)關(guān)系。組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．【實(shí)踐園地】我們身邊有許多充滿生活氣息的語(yǔ)言現(xiàn)象，如歇后語(yǔ)、諧音、避諱等。下面讓我們一起走近這些語(yǔ)言現(xiàn)象。
（1）歇后語(yǔ)解讀：請(qǐng)從以下三個(gè)歇后語(yǔ)中任選一個(gè)，按照示例進(jìn)行解讀。
①竹籃打水——一場(chǎng)空
②泥菩薩過河——自身難保
③啞巴吃黃連——有苦說不出
示例：黃鼠狼給雞拜年——不安好心
解讀：比喻那些假裝好意，卻暗藏壞心的人。
（2）諧音辨析：下列句子中沒有諧音現(xiàn)象的一項(xiàng)是
A．小玲在門上倒貼“?！弊?，媽媽高興地說：“福到啦！“
B．除夕夜，爺爺看到飯桌上的必備菜——魚，捋捋胡子笑著說：“年年有余啊！”
C．中秋佳節(jié)，桂花飄香，圓月當(dāng)空，妹妹吃著月餅說：“真是花好月圓??！”
D．婚床上擺上棗子、花生、桂圓、瓜子，寓意著“早生貴子”的美好祝福。
（3）避諱探討：古代有許多避諱的語(yǔ)言現(xiàn)象，如稱“老人去世”為“老了”或“升仙了”；稱“上廁所”為“解手”；唐代為避諱唐太宗李世民的“民”字，將“民”字改稱“人”。我們應(yīng)該怎樣看待這些避諱現(xiàn)象？組卷：113引用：7難度：0.8
二、閱讀理解（共52分，選擇題每小題7分）
-
10．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。
賠償
余顯斌 ①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢，我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個(gè)價(jià)?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。
②不一會(huì)兒，我就拐入一道小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。
③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請(qǐng)停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個(gè)六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。
④“是叫我嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是??！”
⑤我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品！
⑥老人舉起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題。”看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。沒有拌開的棉團(tuán)，雨天會(huì)回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道這些?。俊薄拔揖褪恰嗳嗽！崩先说靡獾匾恍Γ荒橁?yáng)光?！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉恚诶先送獬鰰r(shí)，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠。”說著，拿出兩個(gè)紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。
?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個(gè)?！崩先藢⒛嗨芊胚M(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)。”
?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里。對(duì)他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢。”
?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因?yàn)?，只有我知道，在店里我給的是假鈔。
（選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期，有刪改）（1）小說有兩條情節(jié)發(fā)展線，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的梳理補(bǔ)充完整。
以老人的活動(dòng)為明線：追趕買主→①→雙倍賠償
以“我”的活動(dòng)為暗線：②→被追上，知真相→獲賠償，付真鈔
（2）第②段中加橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？
（3）⑤⑥?段中加波浪線的地方，都寫到了“我”臉紅。請(qǐng)選擇其中兩處，簡(jiǎn)析“我”臉紅的原因。
（4）閱讀全文，概括老人的形象特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。
（5）“賠償”是小說的中心事件，也是小說的主旨所在。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義。組卷：558引用：34難度：0.5
三、作文（60分）
-
11．以下材料引發(fā)了你哪些思考、感悟和回憶？請(qǐng)自選角度作文。
從保家衛(wèi)國(guó)到見義勇為，從救死扶傷到舍己為人，新中國(guó)的土地上從來不缺乏英雄?！皟蓮椧恍恰笨蒲腥藛T放棄大城市生活、向戈壁灘進(jìn)發(fā)，用熱血和生命推動(dòng)航天事業(yè)取得舉世矚目的成就；無(wú)數(shù)像王進(jìn)喜一樣的石油“鐵人”，不怕苦累，無(wú)懼犧牲，為祖國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)；守島英雄王繼才，放棄老家安穩(wěn)的生活，在邊疆孤島把最美年華獻(xiàn)給海防事業(yè)……支撐英雄壯舉的，是為民擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷，是心中那份責(zé)任牽掛。崇尚英雄才會(huì)誕生英雄，爭(zhēng)做英雄才會(huì)英雄輩出。向英雄們學(xué)習(xí)和致敬，我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)盛，我們的社會(huì)才能更加安寧。
要求：自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌、散文除外），不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。組卷：8引用：1難度：0.5