2022-2023學年福建省廈門市翔安區(qū)七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共28小題，每小題2分，共56分，每小題只有一個選項符合題意。
-
1．我們一直對“人從哪里來”充滿好奇。要探尋中國境內(nèi)早期人類與文明的起源，最為可信的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.5 -
2．“北京人的頭骨，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，保留了猿的某些特征。”下面圖片符合材料描述的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：2難度：0.5 -
3．如圖是河姆渡居民房屋復原圖，以下哪一條是河姆渡原始居民居住干欄式房屋最主要的原因？（ ?。?/h2>組卷：141引用：6難度：0.7 -
4．2019年世界遺產(chǎn)委員會在第43屆世界遺產(chǎn)大會上正式宣布，“良渚古城遺址”申遺成功。考古證明其距今5000年前已存在明確的階級分化和統(tǒng)一的文化信仰。材料表明中國（ ）
組卷：20引用：2難度：0.4 -
5．《史記》提出“祖黃帝說”，認為黃帝是華夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現(xiàn)的觀念是（ ?。?/h2>
組卷：843引用：78難度：0.3 -
6．西周時期，制度明確規(guī)定：“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本質(zhì)問題是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：6難度：0.7 -
7．“周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以鎮(zhèn)壓東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古代帝王之后于東方，以為周室的‘藩屏’?！辈牧厦枋龅氖牵ā 。?/h2>
組卷：180引用：26難度：0.7 -
8．以下是漢字“中國”演變的歷程，據(jù)此可知（ ?。?br />
甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 
組卷：228引用：40難度：0.7 -
9．根據(jù)規(guī)定，諸侯國國君每五年就要朝見周天子一次。據(jù)魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國國君朝見周天子只有三次，朝見晉國國君多達二十次。這反映了春秋時期（ ）
組卷：194引用：33難度：0.7 -
10．隨著中原先進農(nóng)耕器具和技術的傳入，在福建崇安漢城城址出土了大量鐵器，值得注意的是，此時鐵器多為農(nóng)具，如鐵鋤、犁鏵等，表明鐵器在為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務方面所起的重要作用已為閩越人充分認識。我國鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)推廣的時間是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿分44分）
-
31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：中國作為一個多民族的統(tǒng)一的大國，……在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟的、思想文化的等多方面因素。除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。
——摘自張豈之《中國歷史十五講》材料二：秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對統(tǒng)治思想進行了選擇，用以規(guī)范，整齊全國上下的思想。……（秦漢以后）即使是在分裂割據(jù)的年代里，追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標。
——摘自《“大一統(tǒng)”之夢》材料三：歷史上各民族之間既有和平交往，也有軍事戰(zhàn)爭，彼此相互依存、相互吸收，血脈交融，聯(lián)系越來越密切，逐漸形成一股強大的內(nèi)聚潮流。在此進程中，無論是分是合，中華文明都沒有停止前進的步伐，總趨勢是國家統(tǒng)一的不斷加強和鞏固，這是歷史發(fā)展的主流。
——摘編自李治安《中華文明多元融匯與大一統(tǒng)》等（1）根據(jù)材料一，結合所學，指出材料中的“政治制度”及其創(chuàng)立者。
（2）根據(jù)材料二，結合所學，分別指出秦、漢統(tǒng)治者“規(guī)范、整齊”思想的措施。
（3）綜合上述材料，分析指出中國歷史發(fā)展的主旋律。概括歸納影響這一主旋律的因素。組卷：20引用：1難度：0.5 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料：兼并六國的慘烈戰(zhàn)爭結束后，秦王朝本應輕徭薄賦，與民休養(yǎng)，始皇帝卻被“席卷天下，包舉宇內(nèi)”的勝利沖昏了頭腦，兵役勞役大大超過此前，竟達到后人所稱“力役二十倍于古”的程度。……漢朝初期處處以秦為鑒，兵役勞役不超過經(jīng)濟能負擔的限度，才迎來中國古代史上的第一個盛世?？蓢@的是，后世不少昏君暴主私欲膨脹時，仍一再重蹈濫用民力的覆轍。正如同唐代杜牧在《阿房宮賦》所感慨：“后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也！”
——摘自張海平主編《當代中國著名軍事專家講壇經(jīng)典》（1）結合所學，指出中國古代史上的第一個盛世。
（2）閱讀以上材料，圍繞主題提煉一個觀點，根據(jù)材料并結合所學知識加以論述。（要求：觀點明確，體現(xiàn)材料主題，史論結合，條理清楚。）組卷：50引用：1難度：0.3