2020-2021學年陜西省渭南市白水縣高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  吟誦，惜之念之的文化遺產      吟誦是學習中國古典詩歌非常重要的入門途徑。許多學者的經驗表明，吟誦是學習詩歌和古文的一種方式；不出聲音地讀，就不能真正對作品的內容、情意有深入的體會和了解。
        吟誦是一種既遵循語言特點，又根據個人理解，依循作品的平仄音韻，把詩中的喜怒哀樂、感情的起伏變化，通過自己抑揚抗墜的聲調表現(xiàn)出來的方式。它比普通朗誦對作品內涵有更深入的體會。吟誦之目的不是給別人聽，而是使自己的心靈與作品中詩人之心靈，借著吟誦的聲音達到深微密切的交流和感應。因此，吟誦之前有兩點基礎必不可?。阂皇菍τ谧髡吲c詩歌情意的了解；二是讀誦的節(jié)奏平仄。沒有這兩點基礎的自由吟是不能通達的。
        全世界只有中國的文學有吟誦，其他國家沒有。中國的語言跟世界上其他語言有一個很大的不同，其他國族的語言是拼音語言。世界的幾大古文明都中斷過，只有我們中國的古文明幾千年來一直延續(xù)。為什么？因為當時代不同、地點不同，語音一改變，拼音文字及其蘊含的東西就容易丟失。中文不是拼音文字，而是象形文字。組成象形文字的每一個形體就是一個音節(jié)，單音獨體。單音獨體的語言，其節(jié)奏基礎是兩個字一個音節(jié)，中國吟誦也是這樣。所以最早的《詩經》是“關關/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑”。可如果總是兩個字兩個字的，太單調，所以從兩個字一停頓的四言詩發(fā)展出五言詩，之后，又從五言詩發(fā)展出七言詩。
        詩之為用，是要使讀詩的人有一種生生不已、富于興發(fā)感動的不死的心靈。為什么詩歌的吟誦重要？因為詩歌有一種聲律，“平平平仄仄，仄仄仄平平”，它的抑揚起伏有一種節(jié)奏，有一種頓挫。吟誦不但是讀詩、欣賞詩、理解詩的重要法門，而且是寫詩重要的入門途徑。詩要自己“跑”出來。詩怎么自己“跑”出來？你要對詩歌中文字的音聲、節(jié)奏、韻律非常熟悉。你熟于吟誦，于是你的詩是隨著聲音跑出來的。中國的好詩都有一種興發(fā)感動的力量，這種興發(fā)感動的力量從何而來？無論是就作者還是就讀者而言，都是從吟誦得來的。吟誦是一種律動，先于文字，語言文字伴隨著這個節(jié)奏的律動自己“跑”出來。
        吟誦不是制造一個音樂的調子去唱，它不死板。每個人都不同，同一個人的吟誦也會不同。同一首詩你可以早晨吟的時候調子高一點，晚上吟的時候調子低一點；也可以今天吟得快一點，明天吟得慢一點，要伴隨著環(huán)境，把自己的心靈、感情、意念跟那首詩打成一片。中國詩歌的吟誦，就是要在相同的聲調之中，很微妙地傳達出不同的感受。外表看起來很簡單，四個字一句，兩個字一停頓，都差不多。可是你念的時候，哪個字長一點、短一點、高一點、低一點，有很微妙的差別，變化萬端。
        吟誦傳承最好從娃娃抓起，這是提高民族文化素質的百年大計。繼承和發(fā)揚吟誦，既要認真對待，又不能急功近利。如果僅僅為了吸引更多人注意而過分宣揚似是而非的“吟誦”，乃至將其變成一種才藝表演，那只會混淆視聽，最終適得其反。
  （摘自《人民日報》，有改動）（1）下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.吟誦的目的是使自己的心靈與作品中詩人之心靈達到深微密切的交流和感應；而默讀就不能體會和了解作品的內容和情意。
  B.中國古文明沒有中斷過，是因為文字不同。我們的象形文字是單音獨體，表意較為穩(wěn)定；當時代、語音等條件發(fā)生變化，拼音文字就會丟失其蘊含的東西。
  C.吟誦是一種律動，先于文字。詩人要對詩歌中文字的音聲、節(jié)奏、韻律非常熟悉。熟于吟誦后，詩人的詩會隨著聲音自己“跑”出來。
  D.吟誦較為自由與靈活。比如吟誦《關雎》，讀者可以因時間、心境的不同，自我調控吟誦的快慢，但是吟誦音調的高低要一致。
  （2）下列對原文論證的相關分析不正確的一項是

   

  
  A.文章圍繞“吟誦”，采用橫向展開的方式，從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個方面層層展開論述。結構緊湊，論證嚴密。
  B.三、四兩段分別闡述了中國詩歌便于吟誦與象形文字單音獨體的特點之間密不可分的關系以及吟誦對于詩歌創(chuàng)作的作用。
  C.五、六兩段從方法論的角度對吟誦及其傳承做了具體闡述，強調了吟誦重在傳達個體的感受，吟誦的傳承不可急功近利。
  D.文章開頭兩段先闡述吟誦在學習中國古典詩歌方面所起到的重要作用，接著對吟誦的概念、目的、基礎做了具體的論述。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.吟誦不是按照一個調子唱，它不死板。它可以根據個人理解，依循作品的平仄音韻把詩中的喜怒哀樂、感情的起伏變化表現(xiàn)出來。
  B.吟誦比普通朗誦對作品內涵有更深入的體會，有利于讀者和作者之間的交流，從而使讀者對作者與詩歌情意有了了解，也使讀者更容易把握讀誦的節(jié)奏平仄。
  C.中國象形文字的每個形體就是一個音節(jié)，單音獨體。單音獨體語言的節(jié)奏基礎是兩字一停頓，中國吟誦也是如此。
  D.中國詩歌的吟誦看似很簡單，其實富有變化，很微妙，我們不能輕視它。它需要我們去繼承和發(fā)揚，對于這一工作，我們既要認真對待，又不能急功近利。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：在這次抗擊疫情過程中，中醫(yī)藥參與面之廣、參與度之深、受關注程度之高，是新中國成立以來前所未有的。國家中醫(yī)藥管理局先后派出5批近800人的專業(yè)隊伍馳援武漢，全國支援武漢的醫(yī)療隊里有4900余人來自中醫(yī)藥系統(tǒng)。數據顯示，截至目前，新冠肺炎確診病例中，有74187人使用了中醫(yī)藥，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中醫(yī)藥，占90.6%。臨床療效觀察顯示，中醫(yī)藥總有效率達到了90%以上。
        國際臨床評價指標認為，對于新冠肺炎輕癥患者，真正反映療效的關鍵指標是轉重率。臨床發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)驗方在減輕發(fā)熱咳嗽癥狀、控制病情進展、提升人體免疫力方面有獨特優(yōu)勢。德國病毒學家奇納特爾近日接受采訪時表示：“中西醫(yī)結合療法具有重要借鑒意義。中醫(yī)藥在防止病毒吸附細胞、病毒復制等方面有明顯效果?！?br />      作為歐洲第一個實現(xiàn)中醫(yī)藥立法的國家，匈牙利在抗擊疫情之初就非常重視中醫(yī)藥的作用。今年2月底，在匈中醫(yī)師就開始熬煮可以增強免疫力的中藥茶飲，并免費向當地民眾發(fā)放?！爸嗅t(yī)藥能因人而異地進行針對性治療，幫助病人減輕病癥，作用顯著，在歐洲乃至世界范圍獲得越來越廣泛認可?！毙傺览翱偫磉~杰希?彼得認為，“中西醫(yī)結合的方式已經是抗擊疫情的重要方案，中醫(yī)藥正為全球抗疫作出貢獻。”
  （摘編自《國際社會積極評價中醫(yī)藥抗疫》，《人民日報》2020年3月24日）      材料二：有人質疑，面對一個新發(fā)疾病，西醫(yī)沒有特效藥，中醫(yī)為啥有方子？
        其實，中西醫(yī)是兩種不同的醫(yī)學體系，二者看待人體和疾病的角度不同，治病方法也不相同。例如，面對新冠病毒，西醫(yī)的重點是尋找有效藥物，直接消滅病原體；而中醫(yī)則著眼于病因和病機，通過整體調節(jié)，清除病原體的生存環(huán)境，調動人體的自我痊愈機能，所謂“正氣存內，邪不可干”。在本次疫情初期，我國中醫(yī)專家對患者進行診察分析以后，結合武漢氣候特點，得出一個基本判斷：新冠肺炎屬于“寒濕疫”，在治療上應主要針對寒和濕，用辛溫解表之法。為此，國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合推薦“清肺排毒湯”。此方是對張仲景相關經方的融合創(chuàng)新運用，既祛寒閉，又利小便祛濕；既防疫邪入里，又調肝和胃。除了通用方，還有針對不同病情、不同證型的其他方劑和中成藥。
        中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的一把鑰匙?；赝腥A民族歷史，中國人和疫病的斗爭從來沒有停止過。《說文解字》云：“疫，民皆疾也?！痹缭谏檀募坠俏闹芯陀小耙摺钡挠涊d。東漢中后期，張仲景著成《傷寒雜病論》，創(chuàng)立六經辨證體系，不僅奠定了中醫(yī)辨證論治的基礎，而且也是我國歷史上第一部治療傳染病的專著。明代醫(yī)學家吳又可寫出了我國溫病學第一部專論疫病的著作--《溫疫論》。
        新中國成立后，中醫(yī)在傳染病防治中起到積極作用。憑借浩如煙海的中醫(yī)經典和針、灸、砭、藥、按蹺、導引等醫(yī)術，中華民族戰(zhàn)勝了一次又一次的兇險疫情。中醫(yī)藥學組方的關鍵，在于精準找到病因病機，明確治則治法。無論什么疾病，中醫(yī)只要找到致病原因，就能從古代經典中得到答案，從而制定出診療方案。
        習近平總書記指出：“中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，一定要保護好、發(fā)掘好、發(fā)展好、傳承好?！眻猿种形麽t(yī)并重，中西醫(yī)并用，是戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的“法寶”。在抗擊疫情的戰(zhàn)場上，中醫(yī)和西醫(yī)是戰(zhàn)友。只有互相取長補短、攜手共進，才能降伏病魔、造?；颊摺Ｎ覀儜愿娱_放包容的態(tài)度看待中西醫(yī)的差異，不可厚此薄彼，更不可盲目否定中醫(yī)。
  （摘編自白劍峰《用療效證明中醫(yī)實力》，《人民日報》2020年3月13日）      材料三：3月18日，中國第二批赴意大利抗疫醫(yī)療專家組一行13人抵達意大利，其中中醫(yī)專家引人注目。這是中國首次派出有中醫(yī)的醫(yī)療專家組馳援海外戰(zhàn)“疫”。中醫(yī)專家將向海外講述中西醫(yī)結合戰(zhàn)“疫”的中國經驗，并為當地僑胞提供診療咨詢。
        國家中醫(yī)藥管理局的數據顯示，迄今，中醫(yī)藥參與治療的中國確診病例超過90%。世衛(wèi)組織近日發(fā)布消息，決定刪除其官網上關于抗疫“常見問題”一欄中“不應使用傳統(tǒng)草本藥物來應對新冠肺炎疫情”的有關內容。此舉被認為是中醫(yī)藥抗疫的臨床效果在世界范圍內得到認同。
        目前，中醫(yī)藥已傳播到183個國家和地區(qū)。據世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，103個會員國認可使用針灸，其中29個設立了傳統(tǒng)醫(yī)學的法律法規(guī)，18個將針灸納入醫(yī)療保險體系。
        全球戰(zhàn)“疫”，中醫(yī)大有可為。然而，受文化傳統(tǒng)差異和各國法律政策影響，在參與世界各國的臨床救治過程中，中醫(yī)和中醫(yī)藥依然面臨重重阻礙。面對新冠肺炎疫情這道人類共同考題，療效是最佳答案。中醫(yī)出海，和西醫(yī)強強聯(lián)合，勢必為世界徹底戰(zhàn)勝疫情注入一劑“強心針”。
  （摘編自《僑胞為何對中醫(yī)戰(zhàn)“疫”充滿信心？》，《人民日報海外版》2020年3月23日）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.中藥方劑可有效抑制新冠肺炎病情轉重，其療效體現(xiàn)了國際臨床評價關鍵指標要求。
  B.中醫(yī)藥傳到多數國家和地區(qū)，甚至受到法律保護，說明其已邁出走向世界的堅實一步。
  C.西醫(yī)中醫(yī)各有千秋，并且作用互補，這是采用中西醫(yī)結合療法防治疫病的重要原因。
  D.中醫(yī)藥抗疫的臨床效果在世界范圍內得到認同，這標志著世衛(wèi)組織對中醫(yī)藥的肯定。
  （2）根據材料二和材料三，下列說法正確的一項是

   

  
  A.中醫(yī)專家對新冠肺炎的屬性判斷及各種中藥方劑的使用，真正體現(xiàn)了中醫(yī)“整體觀念”和“辨證論治”的原則。
  B.《傷寒雜病論》是我國歷史上第一部治療傳染病的專著，自其問世后人們才對傳染病有了正確、全面的認知。
  C.無論是何種疾病，中醫(yī)都能從浩如煙海的中醫(yī)經典中得到答案，制定出診療方案，幫助患者戰(zhàn)勝肆虐的病魔。
  D.為進一步消除因文化傳統(tǒng)差異和法律政策影響給中醫(yī)藥參與海外救治帶來的阻礙，中醫(yī)專家需加大馳援力度。
  （3）中醫(yī)專家能夠參與馳援海外戰(zhàn)“疫”的原因有哪些？請結合材料簡要概括。
  組卷：11引用：10難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  往事
  沈從文
        這事說來又是十多年了。
        算來我是六歲。因為我第二次見到四叔時，他那條有趣的辮子就不見了。那是夏天秋天之間。媽怕我到外面亂吃東西，每天都要靠到她身邊坐著，除了拿五個小錢到道門口去買士元的涼粉外，剩下便都不準出去了！至于為甚又能吃涼粉，那大概是媽知道士元涼粉是玫瑰糖，不致吃后生病吧。本來那時的時疫也真兇，聽隔壁瑞龍媽說，楊老六一家四口人，從十五得病，不到三天便都死了！
        爹好像到鄉(xiāng)下江家坪老屋去了好久了，有天忽然要四叔來接我們，大概也就是聞到城里時疫的事情吧。媽也不說什么，她知道大姐二姐都在鄉(xiāng)里，我自然有她們料理。只囑咐了四叔不準大哥到鄉(xiāng)下溪里去洗澡。
        因大哥前幾天回來略晚，媽摸他小辮子還濕漉漉的，知他必是同幾個同學到大河里洗過澡了，還重重的打了他一頓呢。四叔人不大肥，但很精壯。媽常說這是會走路的人。銅仁到我鳳凰是一百二十里蠻路，他能扛六十斤擔子，一早動身，不摸黑就到了，這怎么不算狠！他到了家時，便忙自去廚房燒水洗腳。那夜我們吃的夜飯菜是南瓜炒牛肉。
        媽撿菜勸他時，他又選出無辣子的牛肉放到我碗里。真是好四叔呵！
        那時人真小，我同大哥還是各人坐在一只籮筐里被四叔擔去的！大哥雖大我五六歲，但在四叔肩上似乎并不什么不勻稱。鄉(xiāng)下隔城有四十多里，媽怕太陽把我們曬出病來，所以我們天剛一發(fā)白就動身，到行有一半的唐峒山時，太陽還才紅紅的。到了山頂，四叔把我們抱出來各人放了一泡尿，我們便都坐在一株大刺櫟樹下歇憩。那樹的杈椏上擱了無數小石頭，樹左邊又有一個石頭堆成的小屋子。四叔為我們解說，小屋子是山神土地，為趕山打野豬人設的。樹上石頭是寄倦的：凡是走長路的人，只要放一個石頭到樹上，便不倦了。但大哥問他為甚不也放一個石子時，他卻不做聲。
        他那條辮子細而長，正同他身子一樣，我伸出手扯著他辮子只是拽?！笆|兒，莫鬧！扯著我不好走！”他總是和和氣氣這樣說。
  “四滿^①，到了？”大哥很著急的這么問。
  “快了，快了，快了！蕓弟都不急，你怎么這樣慌？你看我跑！”他略略把腳步放快一點，大哥便又嚷?lián)u的頭痛了。
        他一路笑大哥不濟。
        到時，爹正同姨婆五叔四嬸他們在院中土坪上各坐在一條小凳上說話。姨婆有兩年不見我了，抱了我親了又親。爹又問我們餓了不曾，其實我們到路上吃甜酒、米豆腐已吃脹了。上燈時，方見大姐二姐大姑滿姑^②各人手上提了一捆地蘿卜進來。
        我夜里便同大姐等到姨婆房里睡。
        鄉(xiāng)里有趣多了！既不很熱，夜里蚊子也很少。大姐到久一點，似乎各樣事情都熟習，第二天一早便引我去羊欄邊看睡著比貓還小的白羊，牛欄里正歪起頸項在吃奶的牛兒。
        我們又到竹園中去看竹子。那時覺得竹子實在是一種很奇怪的東西。本來城里的竹子，通常大到屠桌邊賣肉做錢筒的已算出奇了！但后園里那些南竹，大姐教我去試抱一下時，兩手竟不能相摻。滿姑又為偷偷的到園坎上摘了十多個桃子。接著我們便跑到大門外溪溝邊上拾得一衣兜花蚌殼。
        事事都感到新奇：譬如五叔喂的那十多只白鴨子，它們會一翅從塘坎上飛過溪溝。夜里四叔他們到溪里去照魚時，卻不用什么網，單拿個火把，拿把鐮刀。姨婆喂有七八只野雞，能飛上屋，也能上樹，卻不飛去；并且，只要你拿一捧苞谷米在手，口中略略一逗，它們便爭先恐后的到你身邊來了。什么事情都有味。我們白天便跑到附近村子里去玩，晚上總是同坐在院中聽姨婆學打野豬打獾子的故事。姨婆真好，我們上床時，她還每每為從大油壇里取出炒米、栗子同脆酥酥的豆子給我們吃！
        后園坎上那桃子已透熟了，滿姑一天總為我們去偷幾次。
        爹又不大出來，四叔五叔又從不說話，間或碰到姨婆見了時，也不過笑笑的說：“小娥，你又忘記嚷肚子痛了！真不聽講--蕓兒，莫聽你滿姑的話，吃多了要壞肚子，晚上又吃不得雞膊腿了！”
        鄉(xiāng)里去有場集的地方似乎并不很近，而小小村中除每五天逢一六趕場外通常都無肉賣。
        因此，我們幾乎天天吃雞，惟我一人年小，雞的大腿便時時歸我。
  （有刪改）
  （注）①四滿：湖南鄉(xiāng)人稱叔叔為滿滿。②滿姑：湖南鄉(xiāng)人稱最小的姑母。
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭部分寫“我”在城里的生活，既體現(xiàn)了“媽”對孩子們的擔心、疼愛，也交代了“我”和大哥去鄉(xiāng)下生活的原因。
  B．從滿姑偷桃、四叔照魚等可以看出鄉(xiāng)下生活的有趣自由，從姨婆親“我”、雞大腿歸“我”等可以看出鄉(xiāng)下人的和藹友善。
  C．小說中大量運用方言，如“為甚”“摸黑”“四滿”等，富有濃郁的地方色彩；以兒童的視角來敘事，增加了故事的趣味性。
  D．小說描繪了鄉(xiāng)下田園牧歌式的場景，和“我”在城里的生活形成對比，表現(xiàn)了“我”對鄉(xiāng)下生活的喜愛和對城里生活的厭煩。
  （2）小說兩處畫橫線語句中都提到了四叔的“辮子”，有什么作用？請結合作品簡要分析。
  （3）小說寫了十多個人物，但并無所謂的主要人物，有的人物甚至一筆帶過。請結合作品探究這樣寫的好處。
  組卷：21引用：12難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。
        2020年9月4日下午，生態(tài)環(huán)境部在京向中核集團福建福清核電有限公司頒發(fā)福清核電5號機組運行許可證。15時30分，華龍一號全球首堆中核集團福清核電5號機組首爐燃料裝載正式開始。隨著第1組燃料組件順利入堆，標志著該機組進入主系統(tǒng)帶核調試階段，向建成投產邁出了重要一步。據悉，華龍一號作為我國具有完全自主知識產權的三代核電技術，創(chuàng)新采用177堆芯設計，降低了堆芯功率密度，提高了設計安全水平。為保證華龍一號全球首堆首爐核燃料裝載工作順利開展，建設團隊充分考慮華龍一號堆芯燃料組件布局及數量的差異，開展首爐裝料演練，優(yōu)化裝料步序，確保首爐裝料的安全可控。
  組卷：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面材料，按要求作文。
        中州有一只蝸牛，計劃干一番事業(yè)。想向東去攀越泰山，計算一下卻要走3000年，又想向南去涉長江和漢水，計算一下也需要3000多年的時間。想想自己的壽命，不過在旦暮之間，于是它不勝悲哀，最終枯死在蓬蒿桿上。
        樹林中的小動物知道了，聚集在一起議論這件事。
        螞蟻說：“呵呵，自不量力的小蝸牛，自作自受?！?br />      蜜蜂說：“腳踏實地最重要，不能好高騖遠。”
        云雀悠然神往：“到泰山去，不錯的主意，我怎么就沒有想到呢？看來，夢想真是個好東西?！?br />      狐貍想：“這只小蝸牛，如果不自怨自艾，果真向東爬去，現(xiàn)在會是什么情景呢？”
        請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析