2022-2023學年江蘇省無錫市江陰市九年級（上）期末歷史試卷

一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。每小題的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．關于古埃及、古印度、古巴比倫王國的共同點正確的有（　　）

  A．都建立了嚴格的種姓制度都

  B．都建立了專制王權，維護奴隸主貴族的利益

  C．都制定了較完備的成文法典

  D．處于大河流域，工商業(yè)發(fā)達，海外貿(mào)易繁盛
  組卷：48引用：7難度：0.6

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• 2．在世界古代歷史上，帝國的戰(zhàn)爭與擴張客觀上促進了不同文明的交流。下列關于戰(zhàn)爭與擴張客觀上促進文明交流的表述準確的是（　　）

  A．亞歷山大大帝的東征催生了伊斯蘭教

  B．阿拉伯帝國的不斷擴張孕育了佛教

  C．隨著擴張地中海一度成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”

  D．中國的造紙術隨著波斯帝國擴張傳入歐洲
  組卷：85引用：1難度：0.3

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• 3．某學校春秋社團組織了一次以“探尋希臘羅馬古典文化”為主題的研究性學習活動。下列四幅圖片符合研究主題的是（　?。?/h2>

  A． 金字塔	B． 帕特農(nóng)神廟
  C． 楔形文字	D． 《漢謨拉比法典》石柱
  組卷：35引用：14難度：0.5

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• 4．歐洲中世紀莊園以農(nóng)業(yè)為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自給，鞋帽衣服也自己制作，很多莊園有鐵匠、銀匠等。據(jù)此可知，這些莊園（　?。?/h2>

  A．經(jīng)濟基本自給自足	B．商品經(jīng)濟高度發(fā)達
  C．促進歐洲城市興起	D．領主占有全部土地
  組卷：310引用：45難度：0.3

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• 5．1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習慣于法律賜予彼等”該材料反映的是（　?。?/h2>

  A．雅典的民主政治	B．封君封臣制度
  C．城市的自由與自治	D．大學的自治地位
  組卷：488引用：73難度：0.3

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• 6．印第安人和歐洲人對16世紀時期一位歷史人物有不同的看法，請你根據(jù)下面的觀點，判斷該歷史人物（　?。?br />

  印第安人認為：他把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，他是一個惡魔。

  歐洲人認為：他“發(fā)現(xiàn)”了新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一個功臣。

  A．迪亞士

  B．達?伽馬

  C．哥倫布

  D．麥哲倫
  組卷：49引用：16難度：0.7

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• 7．史論結合是歷史學習的重要方法。如表中史實與對應的推論表述錯誤的選項是（　?。?br />

  選項	史實	推論
  A	伯里克利主政	雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰
  B	《羅馬民法大全》	奠定了歐洲民法的基礎
  C	大化改新	日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家
  D	三角貿(mào)易	使美洲喪失了近億精壯勞動力

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：17引用：1難度：0.6

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• 8．有學者這樣評價近代英國：“它在政治、經(jīng)濟、社會、文化方面的成就都為世界其他地方提供了范例，可以毫不夸張地說，英國開創(chuàng)了一個新的文明?！币韵履軌蛑С诌@一觀點的是（　　）
  ①用議會限制王權
  ②頒布了世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法
  ③大機器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式
  ④創(chuàng)立了經(jīng)典力學體系和生物進化學說

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：7引用：1難度：0.7

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三、材料解析題：本大題共3題，每8分，共24分。

• 25．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：這種新文化思想強調人類個性的價值，關心人類個人的幸福：主張人類創(chuàng)造的自由，最大限度地發(fā)揮個人的潛能；要求人們將目光由天堂轉向塵世，用人的觀點看待世界。
  ——劉學銘《理性的軌跡》（1）據(jù)材料一并結合所學知識指出，“這種新文化思想”最早流行于哪個國家？材料反映了形成中的資產(chǎn)階級的追求，這種追求體現(xiàn)當時什么時代精神？
  材料二：直到1789年法國大革命爆發(fā)時，_____才大大地影響了歐洲的大眾。但在1789年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命，這場革命提供了將新學說付諸行動的一個實驗性的示范。
  ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）根據(jù)材料二，橫線處填寫的“大大影響了歐洲的大眾”的思想解放運動是什么？該運動對法國大革命產(chǎn)生了什么影響？“將新學說付諸行動的一個實驗性的示范”中“新學說”指什么？
  材料三：這本書是國際共產(chǎn)主義運動的第一個綱領性文件。列寧在1895年指出：這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著；它的精神至今還鼓舞著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產(chǎn)階級。
  ——吳于廑、齊世榮《世界史近代史編》（下卷）（3）據(jù)材料三并結合所學知識回答，“這本書”指的是哪一部著作？“這本書”的問世有何重要意義？
  （4）綜合以上材料，你認為思想解放運動在社會發(fā)展中起到什么作用？
  組卷：7引用：1難度：0.3

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• 26．世界格局，是一種相對穩(wěn)定的國際關系結構，一種力量對比態(tài)勢。九年級同學以“世界格局的演變”為主題，進行了一次探究活動，請你仔細研讀史料，回答問題。
  【一戰(zhàn)中的歷史】
  材料一：有專家說：“就像1914年時那樣，一起小事件就能夠觸發(fā)同盟義務，引發(fā)一場覆蓋面更廣的戰(zhàn)爭?！?br />（1）材料一中的“小事件”指的是什么事件？寫出形成“同盟義務”以英國為核心的帝國主義軍事侵略集團的名稱。
  【戰(zhàn)后分贓構格局】
  材料二：第一次世界大戰(zhàn)結束了，在許多國家的人民付出了巨大代價后，世界取得了暫時的和平。戰(zhàn)后的世界是否能夠維持持久和平？世界怎樣才能找到自己的持久和平之路？人們在不斷思考……那些主導著世界發(fā)展方向的國家作出了影響整個人類社會的重大決策。
  （2）材料二中“那些主導著世界發(fā)展方向的國家”通過召開兩次會議作出了“重大決策”，構建成了一戰(zhàn)后的格局，這一格局被稱作什么？
  【二戰(zhàn)中的歷史】
  材料三：羅斯福高度贊揚蘇聯(lián)軍隊在反法西斯戰(zhàn)爭中做出的巨大貢獻，把發(fā)生在蘇聯(lián)的一次勝利稱為二戰(zhàn)的轉折點。斯大林也曾盛贊美英兩國一起完成的一次計劃周密，規(guī)模宏大的登陸戰(zhàn)役。
  （3）材料三中“二戰(zhàn)的轉折點”指的是哪一事件？美英兩國一起完成“登陸戰(zhàn)役”有怎樣的影響？
  【戰(zhàn)中聚會定格局】
  材料四：會議實際上劃分了第二次世界大戰(zhàn)后世界的勢力范圍，使戰(zhàn)后世界出現(xiàn)了兩極格局。
  （4）材料四中的“會議”指哪次會議？這次會議決定戰(zhàn)后成立哪一國際性組織？請寫出兩極格局形成的標志。
  組卷：91引用：1難度：0.3

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