2022年江蘇省蘇州市常熟外國語教育集團中考化學(xué)適應(yīng)性試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（包括20小題，每題2分，共40分。每題只有一個選項符合題意。）
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1．2022常熟市政府工作報告中指出：牢固樹立綠色發(fā)展理念，精準實施能耗控制，堅決遏制“兩高”項目盲目發(fā)展，向碳達峰、碳中和邁出堅實步伐，實現(xiàn)主要污染物排放總量持續(xù)減少、能源資源配置更加合理、利用效率不斷提高、減污降碳協(xié)同增效，讓常熟的水更清、地更綠、空氣更清新。下列做法不符合這一理念的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.5 -
2．化學(xué)的學(xué)習(xí)離不開實驗，而實驗成功的關(guān)鍵在于操作。下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：6難度：0.7 -
3．化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語書寫不正確的是（ ）
組卷：231引用：5難度：0.6 -
4．嫦娥五號執(zhí)行的下列探月任務(wù)一定涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：443引用：74難度：0.9 -
5．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
6．小明同學(xué)在實驗時，做了下列記錄，有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：2難度：0.5 -
7．某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是（ ）組卷：983引用：51難度：0.6 -
8．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：2難度：0.5 -
9．善于歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（ ?。?br />
A、化學(xué)與安全 B、化學(xué)與生活 ①重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
②煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火
③稀釋濃硫酸--先放水后放濃硫酸①除去餐具油污--用洗潔精溶解
②鑒別羊毛和合成纖維--點燃后聞氣味
③鈣、鐵、鎘、硒--微量元素C、化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄 D、化學(xué)中常見的“三” ①用10mL量筒量取7.2mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②塑料、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子組卷：21引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共60分）
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26．如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作，試回答：
（1）圖中儀器a的名稱是，如圖正確的操作順序是（填序號）。
（2）操作⑤中稱量氯化鈉時，若指針左偏，應(yīng)進行的操作（填序號）。
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
D.向右移動游碼
（3）操作②應(yīng)選用量筒（50mL或100mL）：量水時，若仰視讀數(shù)，配得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（“偏大”或“偏小”）。
（4）操作③中玻璃棒的作用是。
（5）若用已配好的50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為。組卷：50引用：2難度：0.5 -
27．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。在充分利用空氣資源和海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理，模擬流程如圖1。
請回答下列問題：
（1）粉碎貝殼的目的是。
（2）分離液態(tài)空氣法制得氮氣屬于（填“物理變化”還是“化學(xué)變化”）。
（3）操作a的名稱是，寫出NH4Cl的一種用途。
（4）上述流程中除NH3外還可循環(huán)利用的物質(zhì)有。
（5）在實際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有該樣品混合物12.4 g,將其放入一潔凈的燒杯中，向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸，放出氣體質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。請回答下列問題。
①當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH（填“＞”“＜”或“=”）7。
②該樣品混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。組卷：20引用：1難度：0.6