人教部編版中外歷史綱要(上)《第1單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固》2020年單元測試卷(9)
發(fā)布:2024/11/28 6:0:2
一、單選題
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1.漢興之初,劉邦崇尚黃老之學,推行無為而治的治國方略,而70年后劉徹強行罷黜了“黃老百家之言”,這種文化政策變化的路徑實際上反映了( ?。?/h2>
組卷:25引用:125難度:0.5 -
2.據今約5000年前,長江流域下游、黃河流域、北方遼河流域分別出現良渚文化、龍山文化和紅山文化。它們各具特色,又交流借鑒,都出土了精美的玉器,出現了較大規(guī)模的祭壇和神廟。這反映了( ?。?/h2>
組卷:46引用:81難度:0.6 -
3.孔子施教的地區(qū)主要在魯(今山東),講學游學的足跡主要是在陳、宋、曹、鄭、衛(wèi)等地,墨子在宋,荀子在趙。出現這一現象的主要原因是( ?。?/h2>
組卷:3難度:0.7 -
4.《莊子?天道篇》:“天地有大美而不言,四時有明法而不議,萬物有成理而不說。圣人者,原天地之美而達萬物之理。”;《荀子?天論》:“天行有常,不為堯存,不為桀亡。應之以治則吉,應之以亂則兇?!眱烧叨紡娬{( ?。?/h2>
組卷:65引用:54難度:0.9 -
5.北魏太武帝與南朝交戰(zhàn),其戰(zhàn)書上寫道:“吾今所遣斗兵,盡非我國(鮮卑)人。城東北是丁零與胡,南是氐、羌。設使丁零死,正可減常山、趙郡賊;胡死,減并州賊;氐、羌死,減關中賊?!边@不能說明( ?。?/h2>
組卷:9難度:0.5 -
6.春秋戰(zhàn)國時期,隨著鐵器牛耕的使用,社會生產力發(fā)展,人們改造自然的能力增強。下列主張反映這一社會狀況的是( )
組卷:17難度:0.7 -
7.春秋時期中原各國自稱為“華夏”,各國間存在紛爭,但無論各國關系多么敵對,它們并不稱呼對方為“戎”“夷”。這一現象反映了先秦時期( ?。?/h2>
組卷:33引用:122難度:0.6
二、材料分析題
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21.下面是秦朝建立的中央集權制度示意圖,根據圖示回答問題。
(1)依據圖示,概括秦朝中央集權制度中權力的集中方向。
(2)根據所學知識,歸納中央集權制度在社會發(fā)展中的優(yōu)缺點。組卷:21難度:0.8 -
22.(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。
材料一 孔子稱贊管仲輔佐齊桓公“霸諸侯,一匡天下”。
孔子企望周之復興,“如有用我者,吾其為東周乎”。孟子提出“定于一”,尊新王。“當今之時,萬乘之國行仁政,民之悅之,猶解倒懸也”,他希望改朝易姓之后,重現孔子所說“禮樂征伐自天子出”的盛世。
--據《論語》《孟子》材料二“萬乘之主,有能服術行法…其兼天下不難矣?!薄肮手蚊駸o常……法與時轉則治,治與世宜則有功。”
“是故諸侯之博大,天子之害也……萬物莫如身之至貴也,位之至尊也,主威之重,主勢之隆也?!?br />--《韓非子》(1)依據材料一,指出孔子與孟子主張的異同,并結合所學知識分析其出現異同的原因。
(2)依據材料二,概括韓非子“兼天下”思想的特點。結合所學知識,簡述秦在實踐法家思想上的成敗。組卷:23引用:16難度:0.4