2022-2023學(xué)年廣東省惠州市四年級(jí)（下）期末語文試卷

• 1．讀拼音，寫詞語。

  jì jìng	téng luó	zhōng hòu	fàn guǎn	shuài lǐng
  yǔn xǔ	hū xiào	fēng shuò	hé xié	ruì lì
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 2．比一比，再組詞。
  

  胳	乖	貧	硯	折
  洛	乘	貪	碩	拆
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 3．照樣子，寫成語。
  （1）表現(xiàn)人的外貌：玉樹臨風(fēng)

   

  
  （2）表現(xiàn)人的品質(zhì)：臨危不懼

   

  
  （3）表現(xiàn)人的神態(tài)：全神貫注

   
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 8．閱讀短文，回答問題。
  死也不倒下??①吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨他，把他逮捕了。
  ??②吉鴻昌被送到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”
  ??③有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國(guó)人的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見不得人的秘密。”何應(yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”
  ??④就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下！”
  ??⑤“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了。
  ??⑥“給我拿把椅子來，我得坐著死?！币巫幽脕砹耍櫜齾柭暤貙?duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！?br />??⑦“那你說怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。
  ??⑧“你在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”
  ??⑨那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”
  ??⑩槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。
  （1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
  ①?gòu)堉煺f不出話來，形容理屈詞窮或害怕。

   

  
  ②非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。

   

  
  ③由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。

   

  
  （2）有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”
  第一個(gè)“休息”是指

   

  。第二個(gè)“休息”是指

   

  。
  （3）在文中用“??”畫出的句子，運(yùn)用了哪些描寫手法，體現(xiàn)出吉鴻昌的什么品質(zhì)？

   

  
  （4）吉鴻昌為什么要坐著死？

   

  
  （5）讀了本文，你想對(duì)吉鴻昌說什么？

   
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 9．習(xí)作園地。
  ??我學(xué)會(huì)了??
  ??我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)會(huì)這件事的經(jīng)歷和體會(huì)寫出來。
  組卷：6引用：3難度：0.5

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