2022-2023學年吉林省白城市通榆縣九年級(上)第三次段考語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用
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1.默寫。
(1)浮光躍金,
(2)《行路難》中描寫宴會場面隆重、筵席豐盛的詩句是
(3)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中既蘊含理趣,又能表現作者豁達胸襟的句子是:
(4)每逢中秋佳節(jié),一些遠在他鄉(xiāng)的游子會憑借蘇軾在《水調歌頭》中的那句“組卷:2難度:0.5 -
2.閱讀語段,按要求完成題目。
李白的生活充滿了①_____ 的變化,他的感情也波瀾起伏,千變萬化。他到過宮廷,受過玄宗的禮 yù②_____,可是后來又被當作了罪犯流放夜郎。他好游仙,好游俠,做過隱士,也受過道策。時而縱論王霸大略,時而又混跡于漁商。前不久還揮金如土,轉眼間卻又囊③_____ 空如洗。④這些戲劇性的變化和不同尋常的生活,造就了李白的性格,也構成了李白詩歌波瀾起伏的感情基調。他的《行路難》剛剛寫到寒士失意、投托無門的悲哀:“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山?!倍D瞬之間卻又唱出了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!边@樣高昂的旋律。在短短的一首詩中,感情從一個極端走向了另一個極端,仿佛是從谷底到波峰,大起大落。因此,如果說,王維的詩歌仿佛是新鮮的空氣,清盈而透澈,那么,李白的詩歌則是長風巨浪,波瀾壯闊。
(1)在語段②③處根據拼音寫出漢字或給加點字注音。
②禮yù
③囊
(2)在語段①處填入詞語,恰當的一項是
A.大開大合
B.大喜過望
C.大刀闊斧
D.大起大落
(3)語段④處的復句類型是
(4)仿照文段中畫波浪線的句子,再寫一個句子。組卷:5引用:1難度:0.7
二、閱讀
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3.閱讀下面文章,完成問題。
【甲】醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲薄薄,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴瞑,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野簌,雜然而前陳者,太守宴也。實酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰野,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
【乙】 呂文穆公①蒙正以寬厚為宰相,太宗尤所眷遇。有一朝士家藏古鑒自言能照二百里。欲因公弟獻以求知。其弟伺間從容言之,公笑曰:“吾面不過碟子大,安用照二百里?”其弟遂不復敢言。聞者嘆服,以為賢于李衛(wèi)公②遠矣。蓋寡好而不為物累者,昔賢之所難也。
(節(jié)選自歐陽修《歸田錄》)
【注釋】①呂文穆公:呂蒙正,宋太宗時任宰相。文穆是他的謚號。②李衛(wèi)公:唐初功臣李靖,曾封為衛(wèi)國公。
(1)下列有關甲文的表述不正確的一項是
A.本文選自《歐陽修全集》,作者歐陽修,字永叔,號醉翁,是“唐宋八大家”之一。
B.本文描寫了醉翁亭周圍秀麗的景色和變化多姿的自然風光,抒發(fā)了作者與民同樂的曠達情懷和娛情山水、排遣抑郁的復雜情緒。
C.本文大量運用駢偶句,增強了韻律美,其中多次運用“也”和“而”等字,把整齊的句子斷開,增加了散文的美感。語言的韻律美是本文廣為傳誦的最主要原因。
D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”是本文的破題句。
(2)把下面句子翻譯成現代漢語。
吾面不過碟子大,安用照二百里?
(3)下面句中加點詞“樂”的意思與其他三項不同的是
A.此樂何極
B.而樂亦無窮也
C.然而禽鳥知山林之樂
D.而不知太守之樂其樂也
(4)用“/”給乙文中畫線句子斷句。(限斷兩處)
有一朝士家藏古鑒自言能照二百里。
(5)甲、乙兩文中畫線句運用了什么修辭方法作用是什么?
(6)甲文作者描寫禽鳥之樂的用意是什么?
(7)閱讀甲、乙兩文,請評價一下甲文中的太守和乙文中呂蒙正的為人。組卷:5引用:1難度:0.5
四、任選一題作文
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9.作文題目:一個尋常的早晨
作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。
(2)文體不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。
(5)文中不得出現考生姓名以及學校名。
(6)行款格式:標題居中,分段需另起一行,空兩格。組卷:2引用:1難度:0.5 -
10.閱讀下列材料,任選角度,自擬題目,寫一篇作文。
以身教者從,以言教者訟。
——《后漢書》功勛模范人物不僅是國家棟梁、民族先鋒、社會楷模、行業(yè)翅楚,也是我們身邊可愛可敬、可親可感的榜樣典型。
——《人民日報》青年的思想愈被榜樣的力量所激動,就愈會發(fā)出強烈的光輝。
——法捷耶夫作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。
(2)文體不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。
(5)文中不得出現考生姓名以及學校名。
(6)行款格式:標題居中,分段需另起一行,空兩格。組卷:1引用:1難度:0.5