2022-2023學(xué)年河南省鄭州市星源外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二（上）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        儒家的“天人合一”（合天人）的觀念將會(huì)為解決“人與自然”之間的矛盾提供有意義的思想資源。對(duì)于如何了解“天人合一”思想，朱熹有段話很重要，他說(shuō)：“天即人，人即天，人之始生，得之于天；即生此人，則天又在人矣?！薄疤臁彪x不開“人”，“人”也離不開“天”。人初產(chǎn)生時(shí)，雖然得之于天，但是一旦有人，“天”的道理就要由“人”來(lái)彰顯，即“人”對(duì)“天”就有了責(zé)任?！疤烊撕弦弧弊鳛橐环N世界觀和思維模式，它要求人們不能把“人”看成是和“天”對(duì)立的，這是由于“人”是“天”的一部分，破壞“天”就是對(duì)“人”自身的破壞，“人”就要受到懲罰。因此，“天人合一”學(xué)說(shuō)認(rèn)為，“知天”（認(rèn)識(shí)自然，以便合理地利用自然）和“畏天”（對(duì)“自然”應(yīng)有所敬畏，要把保護(hù)自然作為一種神圣的責(zé)任）是統(tǒng)一的。“知天”而不“畏天”，就會(huì)把“天”看成一死物，不了解“天”乃是有機(jī)的、生生不息的、剛健的大流行；“畏天”而不“知天”，就會(huì)把“天”看成外在于“人”的神秘力量，而使人不能真正得到“天”（自然）的恩惠。所以“天人合一”思想要求“人”應(yīng)擔(dān)當(dāng)起合理利用自然，又負(fù)責(zé)任地保護(hù)自然的使命?！疤烊撕弦弧边@種思維模式和理念應(yīng)該說(shuō)可以為解決當(dāng)前“生態(tài)危機(jī)”提供某些有意義的資源。
  “人我合一”（同人我）的觀念將會(huì)為解決“人與人（社會(huì)）”之間的矛盾提供某些有意義的思想資源。“人我合一”是說(shuō)在“自我”和“他人”之間存在著一種相即不離的內(nèi)在關(guān)系。為什么“自我”和“他人”之間存在著相即不離的內(nèi)在關(guān)系？《郭店楚簡(jiǎn)?性自命出》中說(shuō)：“道始于情。”人世間的道理（人道）是由情感開始的，這正是孔子“仁學(xué)”的出發(fā)點(diǎn)。孔子的弟子樊遲問(wèn)“仁”，孔子回答說(shuō)：“愛人。”這種愛人的品質(zhì)由何而來(lái)呢？《中庸》引孔子的話說(shuō)：“仁者，人也，親親為大?！薄叭蕫邸钡钠返率侨吮旧硭哂械模瑦圩约旱挠H人是最根本的。但孔子的儒家認(rèn)為“仁愛”不能停留在只是愛自己的親人，而應(yīng)該由“親親”擴(kuò)大到“仁民”以及“愛物”。孟子說(shuō)：“親親而仁民，仁民而愛物?！比绻粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族把愛自己國(guó)家、自己民族的“愛”擴(kuò)大到對(duì)別的國(guó)家、別的民族的愛，那么世界不就可以和平了嗎？把“親親”擴(kuò)大到“仁民”，就是要行“仁政”，所以“人”與“人”、“國(guó)家”與“國(guó)家”之間的相互愛護(hù)和相互尊重的“人我合一”思想對(duì)建設(shè)“和諧社會(huì)”“和諧世界”應(yīng)是有重要意義的。
  “身心合一”（一內(nèi)外）將會(huì)為調(diào)節(jié)自我身心內(nèi)外的矛盾提供某些有意義的思想資源?！吧硇暮弦弧笔钦f(shuō)肉體生命與精神生命之間存在著一種相即不離的和諧關(guān)系。儒家認(rèn)為達(dá)到“身心合一”要靠“修身”?！豆瓿?jiǎn)?性自命出》中說(shuō)：“聞道反已，修身者也?！币馑际钦f(shuō)，知道了做人的道理，就應(yīng)該反求諸已，這就是“修身”。所以《大學(xué)》認(rèn)為，“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”，“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而末治者否矣”。如果一個(gè)社會(huì)有了良好的制度，再加之，以有道德修養(yǎng)的人來(lái)管理這個(gè)社會(huì)，社會(huì)上的人都能“以修身為本”，那么這個(gè)社會(huì)也許就可以成為一個(gè)“和諧的社會(huì)”，世界就可以成為一個(gè)“和諧的世界”了。
  （摘編自湯一介《論儒學(xué)的復(fù)興--“新軸心時(shí)代”或?qū)⒌絹?lái)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．因?yàn)椤叭恕笔恰疤臁钡囊徊糠郑?，“天人合一”的觀念要求人們不能把“人”和“天”對(duì)立起來(lái)。
  B．“知天”和“畏天”是對(duì)立統(tǒng)一的，蘊(yùn)含著人合理利用自然又要保護(hù)自然的理念。
  C．《郭店楚簡(jiǎn)?性自命出》一書認(rèn)為孔子“仁學(xué)”的出發(fā)點(diǎn)是“人道”。
  D．只要做到了修身，知道了做人的道理，就能調(diào)節(jié)自我身心內(nèi)外的矛盾，達(dá)到“身心合一”。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章采用并列式結(jié)構(gòu)，闡述了儒家觀點(diǎn)對(duì)人與自然、人與人、人的內(nèi)在與外在的影響。
  B．文章第2自然段論述“仁愛”思想是按愛己、愛民、愛物的思路展開的。
  C．文章第3自然段引用《大學(xué)》的語(yǔ)句是為了強(qiáng)調(diào)修身是一個(gè)人道德修養(yǎng)的根本。
  D．全文運(yùn)用儒學(xué)經(jīng)典資料，增強(qiáng)了文章的論證力量和學(xué)術(shù)色彩。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．朱熹的話強(qiáng)調(diào)，自然孕育了人類，人類也應(yīng)該遵循自然規(guī)律。
  B．“天人合一”的思想完全可以解決當(dāng)前“生態(tài)危機(jī)”的相關(guān)問(wèn)題。
  C．本文的三種觀念對(duì)“和諧社會(huì)”和“和諧世界”的形成都有促進(jìn)作用。
  D．如果社會(huì)有了良好的制度，社會(huì)上的人都能注重修身，那么這個(gè)社會(huì)就能成為和諧社會(huì)。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：7月31日，習(xí)近平總書記向世界宣布北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通，標(biāo)志著北斗“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略圓滿完成，北斗邁進(jìn)全球服務(wù)新時(shí)代。
        北斗三號(hào)2009年11月啟動(dòng)建設(shè)。10余年來(lái)，工程建設(shè)歷經(jīng)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、試驗(yàn)衛(wèi)星工程、最簡(jiǎn)系統(tǒng)、基本系統(tǒng)、完整系統(tǒng)五個(gè)階段，提前半年完成全球星座部署，開通全系統(tǒng)服務(wù)。建成即開通，開通即服務(wù)。工程建設(shè)取得巨大成就，一是攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自主可控。400多家單位、30余萬(wàn)科技人員集智攻關(guān)，攻克星間鏈路、高精度原子鐘等160余項(xiàng)關(guān)鍵核心技術(shù)，突破500余種器部件國(guó)產(chǎn)化研制，實(shí)現(xiàn)北斗三號(hào)衛(wèi)星核心器部件國(guó)產(chǎn)化率100%。二是發(fā)揮舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，高效完成組網(wǎng)。自2017年11月起，兩年半時(shí)間高密度發(fā)射18箭30星，建成40余個(gè)地面站，快速形成星地一體化運(yùn)行能力。
        北斗三號(hào)具備導(dǎo)航定位和通信數(shù)傳兩大功能，可提供定位導(dǎo)航授時(shí)、全球短報(bào)文通信、區(qū)域短報(bào)文通信、國(guó)際搜救、星基增強(qiáng)、地基增強(qiáng)、精密單點(diǎn)定位共7類服務(wù)，是功能強(qiáng)大的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。其性能指標(biāo)先進(jìn)，全球范圍定位精度優(yōu)于10米，測(cè)速精度優(yōu)于0.2米/秒，授時(shí)精度優(yōu)于20納秒，服務(wù)可用性優(yōu)于99%，亞太地區(qū)性能更優(yōu)。
        北斗系統(tǒng)已全面服務(wù)交通運(yùn)輸、公共安全、救災(zāi)減災(zāi)、農(nóng)林牧漁、城市治理等行業(yè)，融入電力、金融、通信等國(guó)家核心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大部分智能手機(jī)均支持北斗功能，支持北斗地基增強(qiáng)高精度應(yīng)用的手機(jī)已經(jīng)上市。10年來(lái)我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值年均增長(zhǎng)20%以上，2019年達(dá)到3450億元，2020年有望超過(guò)4000億元。
  （國(guó)務(wù)院新聞辦網(wǎng)站2020年8月3日）      材料二：據(jù)俄羅斯衛(wèi)星通訊社sputniknews報(bào)道，俄羅斯秋明國(guó)立大學(xué)近代史和世界政治教研室人員涅日丹諾夫在接受衛(wèi)星通訊社采訪時(shí)表示北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的開通將有助于提高中國(guó)的防御能力。
        他表示：“如果發(fā)生軍事沖突，美國(guó)可能禁止中國(guó)使用GPS，但同時(shí)中國(guó)不可能完全指望格洛納斯（GLONASS），因?yàn)椤灰阉须u蛋都放在同一個(gè)籃子里’，存在美國(guó)將讓衛(wèi)星‘失明’的風(fēng)險(xiǎn)。在此情況下，中國(guó)軍方將可以依靠本國(guó)的導(dǎo)航系統(tǒng)?！?br />      專家補(bǔ)充稱，外層空間不可避免地將成為超級(jí)大國(guó)在軍事技術(shù)領(lǐng)域?qū)沟奈枧_(tái)，盡管這與1967年《外層空間條約》規(guī)定的相反。涅日丹諾夫解釋稱，“不存在有關(guān)《外層空間條約》義務(wù)爭(zhēng)端的調(diào)解機(jī)制。這一條約在空間軍備控制方面非常有限。因此，中國(guó)這一導(dǎo)航系統(tǒng)表明，其愿意接受挑戰(zhàn)，并且不準(zhǔn)備在這一領(lǐng)域落后于俄羅斯和美國(guó)”。
  （航天科技網(wǎng)2020年8月4日）      材料三：北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成開通后，中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室主任、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)新聞發(fā)言人冉承其在發(fā)布會(huì)上介紹，北斗要在2035年前建設(shè)一個(gè)更智能、更泛在、更融合的系統(tǒng)。
        他表示，衛(wèi)星導(dǎo)航有天然的脆弱性，信號(hào)弱、容易被干擾，進(jìn)入室內(nèi)會(huì)有一定影響。水下導(dǎo)航會(huì)碰到很多困難，這些都是后續(xù)要解決的。
  “所以，我們要解決水下導(dǎo)航問(wèn)題、室內(nèi)導(dǎo)航信號(hào)弱的問(wèn)題、深空的問(wèn)題。比如最近火星探測(cè)，未來(lái)向深空、向更遠(yuǎn)的宇宙里，它的導(dǎo)航靠誰(shuí)呢？北斗應(yīng)該作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所謂的綜合定位導(dǎo)航授時(shí)體系（PNT體系）就是以衛(wèi)星導(dǎo)航作為核心和基礎(chǔ)，把現(xiàn)在認(rèn)知里的各種各樣技術(shù)融合在一起，讓它更安全、更高性能、更可靠。我們特別期待2035年這個(gè)系統(tǒng)的建成和到來(lái)?！比匠衅湔f(shuō)道。
  （澎湃新聞2020年8月3日）（1）下列對(duì)北斗三號(hào)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的正式開通意味著其已邁進(jìn)全球服務(wù)新時(shí)代，可立即開通全系統(tǒng)服務(wù)。
  B.北斗團(tuán)隊(duì)攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)了自主可控，使北斗三號(hào)衛(wèi)星核心器部件國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到100%。
  C.北斗三號(hào)開通后，如遇國(guó)際軍事沖突，中國(guó)軍方將可以依靠本國(guó)的導(dǎo)航系統(tǒng)，提高防御能力。
  D.衛(wèi)星導(dǎo)航有天然的脆弱性，尤其是在水下導(dǎo)航時(shí)，會(huì)遇到很多困難，到2035年，北斗三號(hào)導(dǎo)航系統(tǒng)將解決這一難題。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.北斗三號(hào)工程取得巨大成功既得益于科研人員對(duì)關(guān)鍵核心技術(shù)的攻關(guān)，也離不開舉國(guó)體制這一重要優(yōu)勢(shì)。
  B.北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是功能強(qiáng)大的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，它的性能指標(biāo)先進(jìn)，在亞太地區(qū)性能優(yōu)勢(shì)尤為突出。
  C.外層空間將不可避免地成為超級(jí)大國(guó)在軍事技術(shù)領(lǐng)域?qū)沟奈枧_(tái)，是因?yàn)椴淮嬖谟嘘P(guān)《外層空間條約》義務(wù)爭(zhēng)端的調(diào)解機(jī)制。
  D.北斗三號(hào)的建成開通影響深遠(yuǎn)，如最近的火星探測(cè)，未來(lái)的宇宙探秘，它都應(yīng)該作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
  （3）北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通之后，各大媒體紛紛稱贊其為“國(guó)之重器”，請(qǐng)根據(jù)材料一簡(jiǎn)要概括其作為“國(guó)之重器”具備哪些特點(diǎn)。
  組卷：4引用：3難度：0.3

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）
  狄更斯[前情提要][大衛(wèi)母親克萊拉死后，他的繼父謀得斯通先生把他送到謀得斯通——格林比貨行工作，后來(lái)他來(lái)到貝特西姨婆處。]
        第二天早上下樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我姨婆低頭坐在早餐桌前，想得出了神，她的一只胳臂擱在茶盤上，水罐往茶壺里倒的水都漫出來(lái)了，整塊臺(tái)布都泡在了水中，直到我進(jìn)來(lái)才把她從沉思中喚醒。我敢斷定，她想的一定是關(guān)于我的事。
        吃早飯時(shí)我老朝姨婆看。我看她看不了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)她也在看我，我不知所措。我的刀子落在了叉子上，叉子又絆到刀子上。切下的成肉還沒(méi)送到嘴里，肉的碎片卻飛到了空中，高得嚇人。連茶都要嗆我，不肯走正路下去，走了錯(cuò)路。
  “喂！”過(guò)了很久，我姨婆才開口說(shuō)話，“我已給他寫了信了?！?br />“給——？”
  “給你的后爸。”我姨婆說(shuō)。
  “你要——把我——交給他嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道。
  “我還說(shuō)不上來(lái)，”我姨婆說(shuō)，“我們還得看一看?！?br />“啊，要是我得回到謀得斯通先生那兒去的話，”我喊了起來(lái)，“我真不知道該怎么辦才好！”
  “這會(huì)兒我對(duì)這件事，還不知道該怎么辦，”我姨婆搖著頭說(shuō)，“我只知道，我還沒(méi)法說(shuō)。我們還得看一看?！?br />      我一聽這話，心都涼了。我姨婆對(duì)我并沒(méi)有太多理會(huì)，自顧自從柜子里拿出一條有圍嘴的圍裙。她圍上圍裙，親自洗起茶杯來(lái)。
        謀得斯通先生的回信終于來(lái)了。我姨婆告訴我說(shuō)，他第二天要親自來(lái)跟我姨婆談我的問(wèn)題。我聽了吃驚不小。第二天，我坐在那兒計(jì)算著時(shí)刻，心里有時(shí)希望低落，有時(shí)恐懼上升，此起彼落地沖突著，弄得臉上一陣紅，一陣白。我就這樣坐在那兒，等待著那張陰沉的臉來(lái)嚇唬我。
  “我要走開嗎，姨婆？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)道。
        ……
  “別走，少爺，”我姨婆說(shuō)，“當(dāng)然別走！”
  “特洛伍德小姐，接到你的信，我覺(jué)得，為了表白我自己，更為了表示對(duì)你的尊敬——”謀得斯通先生說(shuō)。
  “謝謝你，”姨婆用銳利的目光看著他說(shuō)，“你用不著考慮我。”
  “這個(gè)淘氣的孩子，居然丟下朋友和工作，出逃了。他在我那親愛的亡妻生前死后，都給家里引來(lái)了許多的紛擾和不安。這孩子，性格乖戾，桀驁不馴，態(tài)度粗暴，脾氣倔強(qiáng)、執(zhí)拗。我姐姐跟我，都曾盡力設(shè)法想把他的毛病改過(guò)來(lái)，可是毫無(wú)成效。”
        謀得斯通小姐說(shuō)道：“我再補(bǔ)充一句，世界上所有的孩子中，我相信，他是最壞的一個(gè)?！?br />“這話太過(guò)分了！”姨婆立即說(shuō)道。
  “可事實(shí)上一點(diǎn)也不過(guò)分?！敝\得斯通小姐說(shuō)。
        謀得斯通先生接著說(shuō)：“我把這孩子托付給我的一個(gè)朋友照顧，叫他學(xué)一門體面的職業(yè)。可是他不喜歡這種職業(yè)，逃跑了，成了一個(gè)鄉(xiāng)下的流浪漢，衣衫破爛地跑到這兒來(lái)，來(lái)向你訴冤來(lái)了，特洛伍德小姐?！?br />“你還是先說(shuō)說(shuō)那體面的職業(yè)吧，”我姨婆說(shuō)，“要是這孩子是你的親生兒子，你也會(huì)要他去學(xué)那門職業(yè)嗎？要是那可憐的孩子——他媽媽——還活著，你仍會(huì)要他去學(xué)那體面的職業(yè)嗎，會(huì)嗎？”我姨婆問(wèn)。
  “我相信，”謀得斯通先生點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“只要我跟我姐姐簡(jiǎn)?謀得斯通一致認(rèn)為最好的事，克萊拉是絕不會(huì)有異議的?！?br />“哼！”我姨婆說(shuō)，“不幸的娃娃！”
  “那可憐的孩子一死，她的年金也沒(méi)有了吧？”
  “她一死也沒(méi)有了?！敝\得斯通先生回答說(shuō)。
  “那份小小的財(cái)產(chǎn)——那幢房子、花園——那座沒(méi)有烏鴉的鴉巢——就沒(méi)有她兒子的份了嗎？”
  “我的亡妻很愛她的第二個(gè)丈夫，”謀得斯通先生說(shuō)道，“完全信賴他?！?br />“你的亡妻，先生，是一個(gè)最不通世事、最可憐、最不幸的娃娃?！币唐艑?duì)他搖搖頭說(shuō)，“你還有什么要說(shuō)的嗎？”
  “特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來(lái)是要把大衛(wèi)帶回去，按照我認(rèn)為最為合適的方法安排他。如果你袒護(hù)了他一次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)下去。我來(lái)這兒把他帶走，如果他不打算走，我的門從此不再為他開著?！?br />      我姨婆很專注地聽這番話。她身體坐得筆直，雙手交叉放在膝蓋上，兩眼銳利地盯著那說(shuō)話的人。
  “這孩子要說(shuō)什么呢？”姨婆說(shuō)道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”
  “不！”我乞求我的姨婆，“看在我父親的份上照顧我，保護(hù)我吧！”
  “狄克先生，”我姨婆說(shuō)，“你看我該拿這孩子怎么辦？”狄克先生考慮了一下，猶豫了一下，忽然喜上眉梢，回答說(shuō)：“馬上給他量量尺寸，做一套衣服。”
  “你可以走了?！币唐艑?duì)謀得斯通先生說(shuō)，“這孩子我倒要留下碰碰運(yùn)氣看了。即使他完全像你說(shuō)的那樣，那我替他做的事，至少也可以跟得上你替他做的。不過(guò)你的話，我是一句也不會(huì)相信的。”
  “你以為我不知道，”姨婆極其尖銳地說(shuō)，“那個(gè)可憐、不幸、一步走錯(cuò)的娃娃，你給她過(guò)的是什么日子?。磕阋詾槲也恢?，你第一次遇見她時(shí)——我敢肯定，你對(duì)她一定大送媚笑，大飛媚眼，好像你連對(duì)鵝都不敢噓一聲——那一天，是那個(gè)軟弱的小東西多么倒霉的日子！對(duì)那個(gè)單純的娃娃來(lái)說(shuō)，你是個(gè)暴君，你把她的心都砸碎了。你利用了她大部分的弱點(diǎn)，傷害她，要了她的命。呸！滾開！滾！”
        謀得斯通先生一直站在門旁，臉帶微笑地看著我姨婆，可是他那道濃眉卻緊緊地鎖在一起。
  “再見了，先生！”姨婆說(shuō)，“再見！跟你也再見了，小姐！”
        謀得斯通小姐一言不發(fā)，審慎地伸出胳臂挽住弟弟的胳臂，以不屑一顧的傲慢態(tài)度，走出屋子。
        我姨婆臉漸漸舒展開來(lái)。我懷著極大的誠(chéng)意，雙臂緊摟著她的脖子去吻她。
  （有刪改）（1）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章第二段，運(yùn)用夸張、比喻、擬人的修辭和細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)焦急不安的心情。
  B.本文通過(guò)孩子的眼睛和感受來(lái)觀察、體會(huì)周圍的人和事，感情細(xì)膩，具有真實(shí)感。
  C.文章通過(guò)姨婆和謀得斯通姐弟倆言行的對(duì)比，淋漓盡致地刻畫出人性的善惡。
  D.文章多次運(yùn)用“銳利地”“尖銳地”詞語(yǔ)來(lái)描寫姨婆，既寫出她對(duì)“我”和媽媽的同情，也表現(xiàn)了其嫉惡如仇的性格。
  （2）作品是怎樣敘述故事的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （3）“相由心生”，選文中姨婆的表情隨著心理的變化而不斷變化，請(qǐng)結(jié)合本文的故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

（二）語(yǔ)言文字應(yīng)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        著名作家汪曾祺曾說(shuō)：“北京城像一塊大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同?！?bdo class="mathjye-underline">胡同是城市的脈絡(luò)，是生活的場(chǎng)所，是家的方向，更是京味文化的精髓。土生土長(zhǎng)的北京人熟悉家門口的胡同，對(duì)它的過(guò)往和趣事①

   

  ，飽含著深厚的胡同情結(jié)。
        除交通外，胡同還承擔(dān)著其他功能。元朝定都北京，建立了以四合院為主的居住模式，四合院的連排相依，自然形成了胡同。不僅它為四合院的居民提供良好的采光和通風(fēng)，還為街坊的劃分提供了界限依據(jù)。北京的胡同有著不同的故事。在東單船板胡同一帶原本有水路和通惠河相連。運(yùn)糧船一部分繼續(xù)航行到積水潭，另一部分在船板胡同卸貨售賣，久而久之形成東西走向的繁華街市，由于北京人將江南產(chǎn)的糯米稱為“江米”，②

   

  ，這條街也稱之為“江米街”。胡同和名人是③

   

  ，相輔相成的。位于東城區(qū)的史家胡同，號(hào)稱史上“最牛胡同”之一。很多機(jī)構(gòu)曾在此辦公，很多名人在此居住，史家胡同有了“一條胡同，半個(gè)中國(guó)”之稱。
        胡同是有形的，它規(guī)劃了北京居民的生活單元；胡同是無(wú)形的，它是北京人心中的文化符號(hào)。
  （1）在文中橫線空缺處依次填入恰當(dāng)成語(yǔ)。
  （2）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)作正確修改。
  （3）文中畫橫線的句子使用了比喻兼排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。
  組卷：20引用：5難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2020年5月3日，bilibili獻(xiàn)給新一代的青年宣言片《后浪》在央視一套播出，并登陸《新聞聯(lián)播》前黃金時(shí)段。該視頻中，國(guó)家一級(jí)演員何冰登臺(tái)演講，認(rèn)可、贊美與寄語(yǔ)年輕一代：“你們有幸遇見這樣的時(shí)代，但時(shí)代更有幸遇見這樣的你們。”隨后，這段演講在朋友圈刷屏，也在光明中學(xué)掀起了熱議。有同學(xué)認(rèn)為新時(shí)代中國(guó)青年的蓬勃發(fā)展是時(shí)代之幸；有的同學(xué)則不以為然，認(rèn)為這是夸大了“后浪”們的作用，弱化了“前浪”的貢獻(xiàn)。為此，光明中學(xué)團(tuán)委舉辦了一次辯論賽，正方是“后浪更比前浪強(qiáng)”，反方是“后浪不比前浪強(qiáng)”。請(qǐng)你選擇其中一方寫一篇辯論稿，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯護(hù)，并駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)。
        要求：自擬標(biāo)題，自選立場(chǎng)，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：4難度：0.7

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