部編版八年級(jí)下冊(cè)《第10課 小石潭記》2022年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、句子默寫(xiě)。
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1．文言詩(shī)文填空。
（1），零丁洋里嘆零丁。
（2），衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
（3）俄頃風(fēng)定云墨色，。
（4），吟鞭東指即天涯。
（5），自將磨洗認(rèn)前朝。
（6）傷心秦漢經(jīng)行處，。
（7），雨腳如麻未斷絕。
（8）潭中魚(yú)可百許頭，。
（9）《漁家傲 塞下秋來(lái)風(fēng)景異》中詞人范仲淹揭示守邊將士矛盾心理的句子是：，。
（10）白居易在《觀刈麥》中描寫(xiě)了農(nóng)民的辛勤勞作，其中最能表現(xiàn)勞動(dòng)者艱辛的句子
是：，。組卷：18引用：2難度：0.9
二、選擇題。
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2．下面對(duì)文章《小石潭記》的理解與鑒賞，不正確的項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：215引用：3難度：0.8
四、課內(nèi)閱讀。
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6．閱讀下列詩(shī)文，完成下面小題。
蒹葭
《詩(shī)經(jīng)》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
小石潭記
柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
（1）讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩(shī)文的第一步。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。
（2）一詞多義是漢語(yǔ)中的常見(jiàn)現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是①溯洄 
②為坻 
（3）完成下列語(yǔ)句的翻譯。A．日光下澈 清澈見(jiàn)底 B．斗折蛇行 氣沖斗牛 C．乃記之而去 乃不知有漢 D．潭中魚(yú)可百許頭 高可二黍許
①青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
（4）比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的好方法。請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。選文 《蒹葭》 《小石潭記》 寫(xiě)法 融情于景情景交融 句子 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ① 情感 為全詩(shī)營(yíng)造了一種② 的氛圍，烘托了③環(huán)境和感受結(jié)合，含蓄表達(dá)了貶謫后無(wú)法擺脫的落寞。 組卷：182引用：2難度：0.5
五、對(duì)比閱讀。
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7．閱讀文言文，完成下列各題。
【甲】 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
柳宗元《小石潭記》【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤(pán)曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然！
元結(jié)《右溪記》（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①潭中魚(yú)可百許頭
②凄神寒骨
（2）翻譯下列句子。
①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
②佳木異竹，垂陰相蔭。
（3）兩文各寫(xiě)出了水怎樣的特點(diǎn)，分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？
（4）根據(jù)文意，試概括兩文在情感表達(dá)上有什么共同之處。組卷：48引用：2難度：0.4