2021年廣東省深圳市福田區(qū)紅嶺中學(xué)高考生物五模試卷

一、選擇題（本大題共16小題，第1-12小題，每小題2分；第13-16小題，每小題2分，共40分，每小題的4個(gè)選項(xiàng)中僅有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將你認(rèn)為正確的答案的代號涂在答題卡上）

• 1．下列有關(guān)氨基酸的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．小腸上皮細(xì)胞通過胞吞的方式從腸道中吸收氨基酸

  B．高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿都能破壞氨基酸的結(jié)構(gòu)從而使蛋白質(zhì)變性

  C．有些氨基酸可作為神經(jīng)遞質(zhì)參與神經(jīng)元之間的信息傳遞

  D．可用35S標(biāo)記任意一種氨基酸來追蹤某種分泌蛋白的合成及分泌過程
  組卷：34引用：2難度：0.7

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• 2．馬鈴薯的塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，而馬鈴薯植物其他部位的細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物與酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物相同。下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的分析，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．馬鈴薯葉肉細(xì)胞和酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物均為酒精和CO2

  B．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞無氧呼吸的場所完全相同

  C．馬鈴薯細(xì)胞無氧呼吸只有第一階段能產(chǎn)生少量ATP

  D．馬鈴薯不同部位無氧呼吸產(chǎn)物的差異與核酸無關(guān)
  組卷：46引用：4難度：0.7

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• 3．當(dāng)呼吸道黏膜受到機(jī)械刺激或化學(xué)刺激后，產(chǎn)生的興奮傳到延髓的相關(guān)中樞，進(jìn)而引起呼吸肌快速收縮或舒張，從而產(chǎn)生咳嗽。下列有關(guān)該過程的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．化學(xué)刺激可導(dǎo)致呼吸道黏膜上皮細(xì)胞產(chǎn)生興奮并將興奮傳到延髓

  B．傳入神經(jīng)纖維興奮時(shí)，雖然鈉離子大量內(nèi)流，但膜內(nèi)鈉離子濃度仍低于膜外

  C．興奮可由延髓傳到大腦皮層，必定經(jīng)歷了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化

  D．直接刺激延髓的相關(guān)中樞也可引起咳嗽
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 4．生長素是最早發(fā)現(xiàn)的一類促進(jìn)植物生長的激素。《農(nóng)桑輯要》是元朝司農(nóng)司撰寫的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，其中描述“苗長高二尺之上，打去‘沖天心’。葉葉不空，開花結(jié)實(shí)”。此項(xiàng)操作與生長素有關(guān)。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．生長素是由谷氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的

  B．打去“沖天心”是通過促進(jìn)側(cè)芽合成生長素發(fā)揮作用

  C．該實(shí)例證明生長素具有促進(jìn)棉花開花結(jié)實(shí)的作用

  D．田間除草，利用的是生長素濃度過高殺死植物的原理
  組卷：20引用：4難度：0.7

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• 5．卡爾文等人研究了CO₂轉(zhuǎn)化為糖的途徑：用放射性¹⁴C標(biāo)記的CO₂（即¹⁴CO₂）供小球藻進(jìn)行光合作用，追蹤¹⁴C的去向。在不同時(shí)間段對產(chǎn)物進(jìn)行了分析，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．光照后，放射性首先出現(xiàn)在C3中，說明CO2可以生成C3

  B．光照一定時(shí)間后，將檢測到六碳糖中含有放射性

  C．實(shí)驗(yàn)條件不變的情況，C3和C5的含量保持相對穩(wěn)定

  D．如果突然中斷供應(yīng)CO2，C5就會(huì)積累，C3濃度則急劇上升
  組卷：35引用：1難度：0.7

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• 6．高原體能訓(xùn)練能提高運(yùn)動(dòng)員在缺氧環(huán)境下的運(yùn)動(dòng)能力，因此運(yùn)動(dòng)員在大賽之前會(huì)進(jìn)行高原體能訓(xùn)練。如圖為運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)部分內(nèi)環(huán)境示意圖，序號①～④表示體內(nèi)的四種體液成分下列分析合理的是（　　）

  A．圖中構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是②③④，其中④中蛋白質(zhì)含量最高

  B．初到高原，運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)了乏力、心跳加快的癥狀，與機(jī)體缺少血糖有關(guān)

  C．運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過高原體能訓(xùn)練，機(jī)體供氧能力增強(qiáng)可能與血紅蛋白增多有關(guān)

  D．由高原剛回到平原，血漿的pH會(huì)因乳酸的減少而明顯高于正常值
  組卷：28引用：4難度：0.8

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• 7．現(xiàn)有一黑腹果蠅野生種群，約10⁸只個(gè)體，已知每只果蠅約含10⁴對基因。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為該種群的基因庫

  B．該種群突變過程產(chǎn)生的變異不能決定生物進(jìn)化的方向

  C．若該種群每個(gè)基因的突變率都是10-5，則每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是107個(gè)

  D．若該種群中殘翅果蠅難以生存，長翅類型逐漸增多，則多代后該種群基因頻率會(huì)發(fā)生改變
  組卷：16引用：2難度：0.7

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〔生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐〕

• 21．腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種，人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉。該大腸桿菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色，從而形成透明圈。如圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純該大腸桿菌的操作流程示意圖。請回答下列相關(guān)問題：
  
  （1）肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營養(yǎng)成分包括

   

  。
  （2）以上操作中在血平板上的接種方法是

   

  ；第一次接種操作前和整個(gè)接種操作結(jié)束后均需要對接種工具進(jìn)行

   

  ，其目的分別是殺死接種環(huán)上的微生物，避免污染培養(yǎng)基和

   

  。
  （3）為了進(jìn)一步研究該大腸桿菌的抗原性，常利用

   

  法分離其蛋白質(zhì)，若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)先洗脫出來，則相對分子質(zhì)量較大的是

   

  。在裝填凝膠柱時(shí)，不得有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  組卷：10引用：3難度：0.7

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[現(xiàn)代生物科技專題]

• 22．為了研究低溫誘導(dǎo)對某基因的啟動(dòng)子P活性的影響，科研人員進(jìn)行了啟動(dòng)子P的PCR提取、特定表達(dá)載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)基因煙草的功能鑒定。該基因及其啟動(dòng)子P的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)限制酶的切割位點(diǎn)如圖1所示，圖中灰色區(qū)域堿基序列是已知的，啟動(dòng)子P（圖中黑色區(qū)域）及上游堿基序列未知，片段Ⅰ和片段Ⅱ中的字母A～F均表示引物。請回答下列問題。
  
  （1）啟動(dòng)子是

   

  的位點(diǎn)。不能直接根據(jù)片段I擴(kuò)增啟動(dòng)子P的原因是

   

  。
  （2）為了能擴(kuò)增正常啟動(dòng)子P，科研人員先用

   

  酶處理圖中的片段Ⅰ，使片段Ⅰ成為環(huán)狀DNA；再將環(huán)狀DNA用

   

  （填“酶1”或“酶2”）處理得到了片段Ⅱ，如圖2所示。根據(jù)片段Ⅱ能不能擴(kuò)增出啟動(dòng)子P？若能，請寫出可選用的引物組合（用C、D、E、F表示），若不能請說明理由

   

  。
  （3）已知卡那霉素可抑制煙草細(xì)胞的生長，基因M可在煙草的根部正常表達(dá)，其表達(dá)產(chǎn)物可將X-Gluc水解生成藍(lán)色物質(zhì)。將啟動(dòng)子P和基因M結(jié)合并與含有卡那霉素抗性基因的Ti-質(zhì)粒重組構(gòu)建基因表達(dá)載體。將表達(dá)載體和酚類物質(zhì)混合后加入含有煙草細(xì)胞的培養(yǎng)基中，酚類物質(zhì)的作用是

   

  。再用含有

   

  的培養(yǎng)基篩選出所需的煙草細(xì)胞，然后經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因煙草植株。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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