2021-2022學(xué)年福建省泉州市永春縣城區(qū)、僑中片區(qū)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共26小題，每小題2分，共52分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．“上帝在賜予我們青春的同時(shí)，也賜予我們青春痘?！睂?duì)這句話的最佳理解是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：21難度：0.7 -
2．下列屬于青春期矛盾心理的表現(xiàn)有（ ?。?br />①反抗與叛逆
②閉鎖與開(kāi)放
③勇敢與怯懦
④逆反與順從組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．當(dāng)我們感到困惑或煩惱時(shí)，要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。下列符合當(dāng)自己“心理醫(yī)生”做法的是（ ?。?/h2>
組卷：287引用：73難度：0.9 -
4．在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。下面屬于培養(yǎng)批判精神的作用的是（ ）
①批判要有質(zhì)疑的勇氣和提出合理化建議的能力
②批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊
③批判能夠調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
④批判促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀組卷：14引用：2難度：0.5 -
5．如圖啟示我們（ ?。?br />①挫折和磨難越多，越能夠讓一個(gè)人自強(qiáng)
②青春的探索需要自強(qiáng)
③做自己的主宰，不需要依賴任何人
④要發(fā)展獨(dú)立思維，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力組卷：14引用：3難度：0.6 -
6．請(qǐng)你根據(jù)下列分析說(shuō)明題的設(shè)問(wèn)，選出適合用“辯證思維”來(lái)說(shuō)理的一組（ ?。?br />①山西“精準(zhǔn)扶貧”的八大工程有何積極意義？
②如何看待“手機(jī)閱讀”現(xiàn)象？
③你是否贊同“半軍事化”的學(xué)校管理？
④如何看待盲目攀比消費(fèi)的社會(huì)現(xiàn)象？
⑤中國(guó)為什么要召開(kāi)“一帶一路國(guó)際合作高峰論壇”？組卷：193引用：6難度：0.7 -
7．創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。下面關(guān)于紙杯的用途缺乏創(chuàng)造性的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：8難度：0.7 -
8．名言“非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新”。要?jiǎng)?chuàng)新需要一定的靈感，靈感不是天生的，而是來(lái)自長(zhǎng)期的積累與全身心的投入，沒(méi)有積累就不會(huì)有創(chuàng)新。這說(shuō)明（ ）
①創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的來(lái)源
②創(chuàng)造只需埋頭書(shū)山題海，專心致志攻克難題
③創(chuàng)造需要我們用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實(shí)踐
④創(chuàng)造讓一切成為可能組卷：1引用：1難度：0.8 -
9．對(duì)下表中某些同學(xué)的“微點(diǎn)評(píng)”與“微行為”相匹配的有（ ?。?br />
微行為 微點(diǎn)評(píng) ①在家里主動(dòng)幫助父母做家務(wù) 懂得自立自強(qiáng) ②出外旅游時(shí)凡事都由父母操心 聽(tīng)父母的安排，盡情享受家庭保護(hù) ③同學(xué)自編自排節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié) 青春創(chuàng)造是多姿多彩的 ④大家心照不宣地保守著早上抄作業(yè)的“秘密” 同學(xué)們配合真默契 組卷：7引用：3難度：0.6 -
10．某校七年級(jí)（一）班發(fā)起了一場(chǎng)關(guān)于男女同學(xué)交往的討論。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：187引用：32難度：0.8
三、非選擇題：請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問(wèn)題。共4題，共40分。
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31．最近，七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備代表學(xué)校申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀班集體，以下是該班同學(xué)整理出的優(yōu)秀事跡：
【讓和聲更美】班級(jí)成立伊始，班主任王老師帶領(lǐng)同學(xué)共同制定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體的活動(dòng)計(jì)劃和課堂紀(jì)律、日常行為規(guī)范等規(guī)則。從此，創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｑ孕械臉?biāo)準(zhǔn)。
【集體的溫暖】小明性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。同學(xué)們主動(dòng)和他交朋友，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他。漸漸地，小明變得性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步，還在縣里舉辦的中小學(xué)生書(shū)法比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
【集體的力量】在全縣中小學(xué)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，該班獲得一等獎(jiǎng)。
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）以上優(yōu)秀事跡體現(xiàn)了該班集體具有哪些美好特征？
（2）小明的變化和成長(zhǎng)說(shuō)明了什么？
（3）向該班同學(xué)們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣建設(shè)美好集體？組卷：64引用：3難度：0.4 -
32．材料一：列寧說(shuō)：“沒(méi)有‘人的情感’，就沒(méi)有也不可能有人對(duì)真理的追求。”心靈的呼喚，需要情感作媒介；思想的共鳴，需要情感去撞擊。
材料二：“疫情無(wú)情人有情”，在與新冠病毒的抗?fàn)幹?，醫(yī)護(hù)人員迎難而上趕赴疫區(qū)，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)為患者撐起一片天；建筑工人加班加點(diǎn)，爭(zhēng)分奪秒建設(shè)火神山和雷神山醫(yī)院；美國(guó)洛杉磯幾位僑胞湊錢買了8萬(wàn)多支手套、1千個(gè)N95口罩捐贈(zèng)給武漢，當(dāng)被告知捐贈(zèng)者必須留名時(shí)，他們留下4個(gè)字：中華兒女。……疫情下更需要這些美好的情感，他們不僅讓我們體會(huì)到了愛(ài)國(guó)主義的深刻內(nèi)涵，也讓我們堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疫情的信念。
（1）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“疫情下更需要美好的情感”的理解？
（2）作為中學(xué)生，你將怎樣用實(shí)際行動(dòng)傳遞情感正能量？
（3）請(qǐng)你用一句名人名言抒發(fā)心中的愛(ài)國(guó)主義情感。組卷：1引用：1難度：0.4