2022-2023學(xué)年安徽省安慶市懷寧二中高二（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
今天，我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化？我認(rèn)為，“傳承”分為“傳”和“承”兩個(gè)部分。
“傳”就是記錄、保存、延續(xù)，對(duì)于傳統(tǒng)文化，“傳”就是將其盡可能地原樣保存下去?！皞鳌钡膶?shí)質(zhì)，就是盡可能使它延長(zhǎng)，盡可能使它符合原來的內(nèi)容?！皞鳌笔菬o條件的，不需要進(jìn)行選擇，也不需要考慮它有用沒用，盡最大可能先保存下來再說。
如果對(duì)傳統(tǒng)文化的“傳”是無條件的，那有人會(huì)問，落后的、保守的甚至是反動(dòng)的傳統(tǒng)文化，該不該保護(hù)？也要保護(hù)。舉一個(gè)很極端的例子，希特勒當(dāng)年屠殺猶太人的集中營，現(xiàn)在就被列為了世界文化遺產(chǎn)。那么一個(gè)罪惡的地方，為什么還要把它作為文化遺產(chǎn)加以保護(hù)留存呢？因?yàn)樗侨祟悮v史的一部分。如果這個(gè)集中營不保存下來，后人便不能夠通過它真切地感受那段歷史，了解人性還能惡到那種程度。
因此，我們要盡最大可能把傳統(tǒng)文化保存下來，這與被保存的文化是積極的還是消極的，是正確的還是錯(cuò)誤的，是好的還是壞的，沒有關(guān)系?？傊?，先把它保存下來，而且要把保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化由不自覺變成自覺，由無意識(shí)變成有意識(shí)。比如，我國一些農(nóng)村可能還保留著一些古建筑。那里的人比較窮，建不起新房子，只能住在那些古建筑中，古建筑因而得以保存下來，這種保存就是無意識(shí)的。可農(nóng)民富裕起來后，就會(huì)拆舊房，建新房，那種對(duì)古建筑無意識(shí)的保存也就越來越不可能。所以，我們要有意識(shí)地、自覺地、主動(dòng)地去保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化。
傳統(tǒng)文化傳承中的“承”又是什么意思？我認(rèn)為“承”就是繼承、發(fā)揚(yáng)，這跟只保存不同，而是要把它發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然，“承”不是簡(jiǎn)單地傳承發(fā)揚(yáng)，而是要做到適應(yīng)今天和未來的需要，也就是在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，這才叫“承”。仍然以古建筑為例，“傳”的話，就是不破壞它，不讓它倒，讓它存在的時(shí)間越長(zhǎng)越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上，這就是“承”了。正因?yàn)槿绱?，“承”的時(shí)候，要有所選擇，要選擇其中精華的、正確的、有用的部分進(jìn)行發(fā)揚(yáng)光大，糟粕部分自然是要揚(yáng)棄的。
中華傳統(tǒng)文化是動(dòng)態(tài)的，不是靜態(tài)的。幾千年來，它一直在吸收外來、兼收并蓄中不斷發(fā)展著。比如，南北朝時(shí)期，中原地區(qū)的文化就得到了發(fā)展擴(kuò)大，很多少數(shù)民族的文化被吸收進(jìn)來。語言方面，該地區(qū)南方的方言保留了華夏本音，而北方的方言大量吸收了外來民族語言。音樂、舞蹈方面，中原地區(qū)更是大量吸收外來少數(shù)民族的文化，這些后來都成了中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。正是通過不斷吸收借鑒外來優(yōu)秀文化，中華傳統(tǒng)文化才歷久彌新、經(jīng)久不衰，形成了海納百川、整合發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。今天，在繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候，我們更要兼收并蓄，積極吸收其他外來文化的優(yōu)點(diǎn)。
（摘編自葛劍雄《傳統(tǒng)文化的“傳”與“承”》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．所謂“傳”，就是記錄、保存、延續(xù)，無條件地、盡可能地把傳統(tǒng)文化原樣保存下來。
B．我們要有意識(shí)地、自覺地、主動(dòng)地去保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化，不管它好壞以及積極、正確與否。
C．所謂“承”，就是繼承、發(fā)揚(yáng)，在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)今天和未來的需要。
D．在“承”的時(shí)候要有所選擇，取其精華，棄其糟粕，還要盡可能吸收、借鑒外來文化。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文章開篇針對(duì)“今天，我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化”的問題，提出觀點(diǎn)，總領(lǐng)全文。
B．在論述“傳”和“承”時(shí)，文章都是先闡釋其內(nèi)涵，再進(jìn)一步論述具體的做法。
C．在論述“傳”和“承”時(shí)，文章都借助具體的例子加以論證，大大增強(qiáng)了說服力。
D．文章先談“傳”而后談“承”，從主到次，層層深入地論述了如何傳承傳統(tǒng)文化。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是
A．只要把希特勒當(dāng)年屠殺猶太人的集中營列為世界文化遺產(chǎn)，后人就能通過它感受歷史，認(rèn)識(shí)人性。
B．相對(duì)來說，貧窮其實(shí)更有利于保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化。比如農(nóng)民富裕起來后，就會(huì)拆掉古建筑去建新房。
C．對(duì)于古建筑而言，“傳”是盡量延長(zhǎng)它存在的時(shí)間，“承”是將其合理有用的部分用到新建筑上。
D．南北朝時(shí)期中原地區(qū)文化得到發(fā)展擴(kuò)大，是因?yàn)槠毡槲樟松贁?shù)民族的語言、音樂、舞蹈等文化。組卷：16引用：13難度：0.7
（二）實(shí)用類文本閱讀
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題
材料一：相比以前的更新?lián)Q代，5G網(wǎng)絡(luò)是一次更大的飛躍。事實(shí)上，高通在其網(wǎng)站上宣稱5G的“革命意義可與汽車和電力相比”。
顯然，5G網(wǎng)絡(luò)會(huì)比4G快得多一在實(shí)際應(yīng)用中，一部5G手機(jī)配合上5G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，網(wǎng)速可達(dá)4G的9-20倍。而5G網(wǎng)絡(luò)下的延遲也只有4G的1/10。
5G的到來也意味著流量的巨大提升-到時(shí)候，幾乎所有的手機(jī)套餐都會(huì)提供廉價(jià)而且真正不限量的網(wǎng)絡(luò)流量。另一個(gè)巨大的變化在于：5G不僅僅是為手機(jī)設(shè)計(jì)的。它體現(xiàn)的是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)無處不在的新世界，無論是電子設(shè)備、工業(yè)機(jī)器，還是農(nóng)用機(jī)械甚至汽車，都會(huì)接入網(wǎng)絡(luò)。舉例來說，5G協(xié)議允許一些數(shù)據(jù)插隊(duì)，在其他數(shù)據(jù)之前進(jìn)行傳輸。也就是說，在2023年，當(dāng)兩輛自動(dòng)駕駛汽車需要通信以避免碰撞時(shí)，它們的數(shù)據(jù)可獲得比你正在線觀看的《星球大戰(zhàn)》更高的優(yōu)先級(jí)。
但也不是所有人都會(huì)因5G而興奮不已。這一新標(biāo)準(zhǔn)之所以能夠提升速度，一方函需要更高效地利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)頻段，另一方面也需要占用毫米波頻段。毫米波基站只有150米的覆蓋范圍，這也就是說網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商不僅需要升級(jí)現(xiàn)有的收發(fā)設(shè)備（小型基站），它們還需要安裝更多的基站。
（摘編自《5G會(huì)帶來什么》，美國《環(huán)球科學(xué)》2018年11月14日）
材料二：在這個(gè)機(jī)會(huì)重重、激流暗涌的時(shí)代，有兩個(gè)城市有望成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。芬蘭的奧盧是一個(gè)多雪的城市，在無線通信方面耕耘50余年；7600千米之外的中國深圳，也憑借自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)成為移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的后起之秀奧盧擁有兩家頂級(jí)高校和無數(shù)高級(jí)研究中心，是芬蘭最受學(xué)生歡迎的城市，也是芬蘭創(chuàng)新教學(xué)理念的先行者。同時(shí)該市公共部門、高校、研究機(jī)構(gòu)以及公司之間由來已久的合作文化也進(jìn)一步強(qiáng)化了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)的研究與開發(fā)。
而從全中國范圍來看，深圳的高校不僅數(shù)量校少，學(xué)術(shù)水平和頂級(jí)大學(xué)相比也有一定差距，即便如此，這一教育劣勢(shì)并未讓深圳失去人才克特，因?yàn)楫?dāng)?shù)靥峁┝舜罅酷槍?duì)人才的優(yōu)惠政策。大學(xué)畢業(yè)生在深圳落戶難度不大，還能獲得一次性住房補(bǔ)貼。此外，在世界500強(qiáng)企業(yè)工作過的首席執(zhí)行官或知名學(xué)者甚至可以獲得數(shù)百萬元的安家費(fèi)。
（摘編自《5G，誰主沉浮》，《人民周刊》2018年第6期） 材料三：一段時(shí)間以來，部分西方國家政府和媒體對(duì)中國華為公司及其主導(dǎo)的5G技術(shù)無端猜疑、橫加指責(zé)甚至肆意抹黑安全性是一些西方國家抹黑華為的重點(diǎn)。5G技術(shù)將開創(chuàng)“萬物互聯(lián)”時(shí)代，與人類未來生活的方方面面息息相關(guān)，其安全性受到廣泛關(guān)注很正常，沒有哪一個(gè)負(fù)責(zé)任的國家會(huì)在此問題上“天真”，對(duì)5G技術(shù)采取慎重態(tài)度是可以理解的。然而，如何認(rèn)識(shí)判斷5G技術(shù)的安全性，還是要用科學(xué)和事實(shí)來說話。歸根到底，安全性是個(gè)技術(shù)問題，應(yīng)根據(jù)科學(xué)和事實(shí)做出分析判斷。從政治考量或認(rèn)知偏見出發(fā)“扣帽子”“打板子”，制造恐慌心理，甚至施壓脅迫，其結(jié)果就是歐洲等地區(qū)業(yè)界以及輿論普遍指出的，只會(huì)導(dǎo)致自身5G普及的速度變慢，錯(cuò)失新技術(shù)帶來的巨大發(fā)展機(jī)遇，損害普通消費(fèi)者的利益，損人害己。
網(wǎng)絡(luò)安全是復(fù)雜棘手的全球性挑戰(zhàn)，只能通過國際社會(huì)合作應(yīng)對(duì)，5G時(shí)代更是如此。在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)方面，中歐應(yīng)該保持有效溝通，善加利用聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)和中歐之間的網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)話機(jī)制，而不受不良輿論的干擾和誤導(dǎo)。
（摘編自《讓合作成為5G時(shí)代的關(guān)鍵詞》，《光明日?qǐng)?bào)》2019年3月1日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．G網(wǎng)絡(luò)較之于以往的更新?lián)Q代是一次更大的飛躍，其網(wǎng)速更快，流量巨大提升，體現(xiàn)的是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)無處不在的新世界，雖不會(huì)讓所有人興奮不已，但“革命意義可與汽車和電力相比”。
B．針對(duì)5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中遇到的問題，大量安裝基站有其必要性，同時(shí)升級(jí)現(xiàn)有的小型基站也很有必要，只有這樣才有望解決5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋的問題。
C．芬蘭的奧盧踐行創(chuàng)新的教學(xué)理念，受到學(xué)生的歡迎，同時(shí)其倡導(dǎo)的合作文化也強(qiáng)化了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)的研發(fā)，這些因素都有望讓該市成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。
D．在5G即將開創(chuàng)的“萬物互聯(lián)”時(shí)代，對(duì)于企業(yè)而言，堅(jiān)持從技術(shù)角度出發(fā)，堅(jiān)持安全高標(biāo)準(zhǔn)是贏得客戶信任、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提條件。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．以上三則材料，材料一側(cè)重報(bào)道5G將會(huì)帶給人們生活的積極影響；材料二以芬蘭奧盧和中國深圳為例，側(cè)重報(bào)道加強(qiáng)5G技術(shù)創(chuàng)新的積極做法；材料三側(cè)重報(bào)道中國華為公司在發(fā)展5G過程中所面臨的問題。
B．材料一側(cè)重于具體的科學(xué)數(shù)據(jù)報(bào)道，材料三側(cè)重于對(duì)問題的原因探討和對(duì)策分析，這是由兩家媒體的性質(zhì)和受眾群體不同造成的。
C．深圳在研發(fā)無線通信歷史并不悠久的情況下，需要不斷地強(qiáng)化自身在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，方能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。
D．三則材料在談到5G網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的同時(shí)，也從不同角度提到了發(fā)展中面臨的問題，這反映出人們對(duì)5G網(wǎng)絡(luò)未來的發(fā)展?fàn)顩r持一定的懷疑態(tài)度。
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，中國要力爭(zhēng)成為5G領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者，從非技術(shù)層面看，需要實(shí)施和改進(jìn)哪些舉措？組卷：1引用：3難度：0.6
（三）文學(xué)類文本閱讀
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3．閱讀下面的文字，完成問題。
大神的審判
海明威
迪克?海伍德扣上厚呢短衣領(lǐng)子的紐扣，領(lǐng)子豎起到了耳朵邊上。小木屋里，壁爐上方的鹿角掛著來復(fù)槍。迪克取下槍，戴上他厚重的毛草連指手套。“皮埃爾，今天我要去看看朝著盧恩河的那條布阱線路。”他說道，“天殺的，這天可真夠冷的?！彼麙吡艘谎蹨囟扔?jì)，“零下四十二度。好了，再見，皮埃爾。”皮埃爾只是咕噥一聲作為回應(yīng)。迪克穿上雪靴，在地面上，以一種旅行家在荒地上穿著雪靴邁步的姿勢(shì)，大搖大擺地出發(fā)了。
皮埃爾站在木屋的門口，看著迪克大搖大擺地往前走。他露出一個(gè)惡毒的笑容：“當(dāng)他只能用一只腳在雪地上走，像只兔子一樣蹦蹦跳跳，這個(gè)小賊一定會(huì)知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的錢，肯定是他?！逼ぐ栔刂氐厮ι祥T，把幾根柴扔到壁爐里，又爬回了自己的床上。
迪克一邊大步走著，一邊自言自語，像是在對(duì)“寂靜地方”的旅行者說話一樣?！拔液芎闷妫徊贿^是丟了些錢，皮埃爾為什么要如此光火？我敢說，他肯定是放錯(cuò)了什么地方。可現(xiàn)在，他只會(huì)像只乖戾的豬一樣發(fā)脾氣。有時(shí)，我還能感覺到他在背后用惡毒的眼光盯著我。如果他以為是我偷了他的錢，為什么不說出來，跟我對(duì)質(zhì)！怎么會(huì)這樣！他以前很快樂，總是樂呵呵的。在密塞那壩，當(dāng)我們一致同意要成為伙伴，來翁加瓦這里布陷阱捕獵的時(shí)候，我還以為他會(huì)是個(gè)讓人愉快的同伴?？墒乾F(xiàn)在，他已經(jīng)一個(gè)星期沒跟我說過話了，除了偶爾咕噥一聲，或者用克里語①咒罵。”
天氣很冷，卻是一種干燥、讓人精神爽利的、屬于北地的寒冷。顯然，迪克很享受這種干冷的空氣。很快他就沿著布阱線路走了五英里的路，可是，一路上他總感覺到有什么東西跟著他。他幾次停下來，四處張望，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)，他喃喃自語道：“我想那應(yīng)該是庫茲烏茲②作怪吧。”在北地這里，只要有人們無法解釋的某些事情，他們就會(huì)認(rèn)為是那個(gè)“克里族的壞心眼兒小神”在作怪。然而，當(dāng)他進(jìn)入到一片云杉樹林時(shí)，突然整個(gè)人被猛地抽起，拉向空中，當(dāng)他的腦袋從與冰冷的地面碰撞中恢復(fù)清醒后他發(fā)現(xiàn)自己被系在一棵云杉樹上的繩子吊在半空中，這棵云杉樹被折彎了，以充當(dāng)這個(gè)陷阱所需要的彈力，一個(gè)像是捕獵兔子的陷阱。迪克的手指根本無法碰到地面。隨著他不斷地掙扎，腿上的繩子越來越緊。這時(shí)，他見到了一直跟隨他的東西。一群瘦削的、饑餓的白毛大灰狼從這片樹林里慢慢出現(xiàn)了。它們慢跑著過來，圍著迪克，蹲坐下來。
而在小屋里里，正躺在床上的皮埃爾被頭頂上傳來的啃咬聲吵醒了，他懶懶地抬頭望向屋梁，一只紅色的小松鼠正急急地啃著他丟失的錢包的皮革。他想到了自己給迪克設(shè)計(jì)的陷阱，整個(gè)人從床上彈律起來，抓起他的來復(fù)槍，來不及披上大衣和戴上手套，就沖了出去，沿著陷阱線狂奔起來。當(dāng)他跑到那片云杉林時(shí)，他已經(jīng)上氣不接下氣，快要喘不過氣來。兩只烏鴉飛走了，離開它們之前一直啄著的食物。眼前這個(gè)不成樣的東西，曾經(jīng)是名叫迪克?海伍德的人，兩只烏鴉拍著翅膀，懶洋洋地飛到旁邊的云杉樹上。在這片布滿血絲的雪地上，印滿了屬于大灰狼的腳印。
當(dāng)皮埃爾往前走一步時(shí)，他聽到捕熊用的鋼夾子合起來的叮當(dāng)聲。這個(gè)陷阱一向是迪克負(fù)責(zé)照看的?，F(xiàn)在這個(gè)鋼夾子在他腳上合上了。他往前倒了下去。當(dāng)他倒在雪地上時(shí)，他說道：“這是大神的審判。我會(huì)為這些大灰狼省一點(diǎn)麻煩?！庇谑撬咽稚煜蛄四侵韽?fù)槍。
（選自《海明威短篇小說集》，有刪改）[注]①克里語：北美印第安人克里族的語言。②庫茲烏茲：克里族的一個(gè)神靈，即“克里族的壞心眼兒小神”。
（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.文章結(jié)尾戛然而止，皮埃爾“把手伸向了那支來復(fù)槍”告訴讀者皮埃爾充滿懺悔地舉槍自殺。
B.海明威認(rèn)為：一部作品好比“一座冰山”，寫作只需表現(xiàn)“水面上”的部分，而讓讀者自己去理解“水面下”的部分，這就是著名的“冰山理論”。本文體現(xiàn)在情節(jié)的安排上。
C.天氣寒冷，白雪覆蓋大地，這既是客觀環(huán)境描寫，也為下文二人先后落入對(duì)方設(shè)計(jì)的陷阱、身死雪地作了鋪墊。
D.本文以迪克和皮埃爾兩條線索共同推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，兩人由親密到生分，又走向相同的結(jié)局，整個(gè)情節(jié)富有戲劇性。
（2）皮埃爾是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
（3）文章以“大神的審判”為題，有怎樣的好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：4引用：3難度：0.5
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）
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9．下面一則文稿在表達(dá)上有五處不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正
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騰飛中學(xué)
2018年8月10日修改：①將“”改為“”②將“”改為“”
③將“”改為“”④將“”改為“”
⑤將“”改為“”組卷：62引用：14難度：0.7
四、寫作（60分）
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10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 （《論語》）
②茍日新，日日新，又日新。 （《札記》）
③君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。 （程顥、程頤《二程集》）
④一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 （《增廣賢文》）
⑤千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 （鄭燮《竹石》）
⑥孤舉者難起，眾行者易趨。 （魏源《默觚》）
中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句話，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組卷：5引用：2難度：0.3