2021年安徽省蚌埠二中高考?xì)v史最后一卷

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．西周時期，戎狄主要居于周朝西北部邊境地帶。春秋時期，戎狄中有不少分支已逐步分散地進(jìn)入中原，與各諸侯國雜居，填充了各國之間的很多空地。這一變化（　?。?/h2>

  A．延緩了先秦宗法制度的衰落

  B．模糊了牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的界線

  C．激化了中原地區(qū)的人地矛盾

  D．促進(jìn)了夷夏之間的民族交融
  組卷：36引用：13難度：0.6

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• 2．北魏皇室以黃帝后裔自稱，太和十六年（492年），孝文帝祭堯、舜、禹、周文王、孔子，并表示遷都洛陽是為了興復(fù)“周業(yè)”；定都洛陽后，孝文帝開始仿周制營建洛陽。這反映了孝文帝（　?。?/h2>

  A．尊崇儒學(xué)的思想	B．恢復(fù)周制的意志
  C．托古改制的態(tài)度	D．繼承傳統(tǒng)的決心
  組卷：20引用：7難度：0.5

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• 3．從唐立國到“安史之亂”爆發(fā)之前，孟子的地位一直處于“不著不察”之列，且少有人提及。韓愈是最先把孟子名字升到孔子之后的人，他認(rèn)為孟子是唯一得到孔子“真?zhèn)鳌钡娜?。宋朝的朱熹把《孟子》與《論語》并列，《孟子》躋身于“四書”，成為了士人必讀的官方教科書。孟子地位的變化主要是因為（　?。?/h2>

  A．開展古文運動的需要	B．政府文化政策的調(diào)整
  C．迎合政治統(tǒng)治的訴求	D．人才選拔機(jī)制的完善
  組卷：15引用：10難度：0.6

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• 4．明清以來，隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物種植面積的擴(kuò)大，城市手藝人向小商品生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)化，以及農(nóng)民家庭手工業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)有了一定規(guī)模的以糧食和棉布為交易商品的國內(nèi)市場。這反映了（　?。?/h2>

  A．糧食種植面積縮小使市場供不應(yīng)求

  B．商品經(jīng)濟(jì)占主體地位

  C．長久累積的人地矛盾得到一定緩解

  D．明清蘊含近代化因素
  組卷：23引用：4難度：0.7

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• 5．1922年梁啟超說：“如今新文化運動這句話，成了一般讀書社會的口頭禪，馬克思差不多要和孔子爭席，易卜生差不多要推倒屈原……雖然他（思想界）流動的方向和結(jié)果，現(xiàn)在還沒有十分看得出來，單論他由靜而動的那點優(yōu)勢，誰也不能說他是進(jìn)化”。梁啟超的觀點反映了當(dāng)時中國（　?。?/h2>

  A．進(jìn)步思想與反動思想斗爭激烈

  B．馬克思主義得到廣泛傳播

  C．形成多元并存的社會思想潮流

  D．社會進(jìn)化的思想占據(jù)主導(dǎo)
  組卷：4引用：9難度：0.6

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【歷史—選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

• 16．材料：對英國來說，盡管到1941年6月，隨著德軍東進(jìn)入侵蘇聯(lián)而大大減輕了對其本土的威脅，事關(guān)帝國生存的地中海和中東的局勢依然嚴(yán)峻，更有甚者，日本在確立了南進(jìn)戰(zhàn)略后對英國在遠(yuǎn)東的利益構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。決策層認(rèn)為，僅靠美國援助而不參戰(zhàn)，英國將無力打贏這場戰(zhàn)爭。受困于國內(nèi)形勢，羅斯福在二戰(zhàn)爆發(fā)后采取了以物質(zhì)援助而非直接參戰(zhàn)的策略來幫助英國等反法西斯國家抵抗德意日的侵略。于是兩國首腦于1941年8月舉行大西洋會議，并簽署了《大西洋憲章》。該文件宣布對德戰(zhàn)爭的目的和戰(zhàn)后和平的處置，同時表明兩國不追求領(lǐng)土或其他方面的擴(kuò)張，不承認(rèn)法西斯通過侵略造成的領(lǐng)土變更，毀納粹暴政后重建和平等。對此，英國首相丘吉爾說：“這項聯(lián)合宣言的影響深遠(yuǎn)的重要性顯而易見。美國在名義上仍屬中立，卻同一個交戰(zhàn)國發(fā)表這樣的宣言，僅就這一件事而論，就是驚人的。”
  --摘編自《＜大西洋憲章＞與羅斯福思想探析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析英美兩國舉行大西洋會議的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出《大西洋憲章》簽署的積極作用。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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【歷史—選修4：中外歷史人物評說】

• 17．材料：李達(dá)（1890-1966），杰出的馬克思主義理論家、宣傳家和教育家。1920年，李達(dá)從日本留學(xué)歸國，隨即與陳獨秀、李漢俊等人組建中國共產(chǎn)黨上海發(fā)起組，籌備和組織中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，并在中共一大上當(dāng)選為中央局宣傳主任。之后創(chuàng)辦中國共產(chǎn)黨第一個出版機(jī)構(gòu)-人民出版社，出版馬克思列寧主義的著作和革命叢書。1922年2月，李達(dá)讓夫人王會梧出面籌建平民女校，著名作家丁玲就是這個女校的學(xué)生。1924年至1927年的大革命失敗后，在國民黨反動統(tǒng)治的險惡環(huán)境下，他仍堅守馬克思列寧主義的理論陣地。1927年至1941年，他先后在武昌中山大學(xué)、北平大學(xué)、廣東中山大學(xué)等地任教。1935年，他發(fā)表專著《社會學(xué)大綱》，系統(tǒng)闡述了辯證唯物主義和歷史唯物主義，被毛澤東譽(yù)為“中國人自己寫的第一本馬克思主義哲學(xué)教科書”，號召黨的高級干部學(xué)習(xí)此書。在北平任教期間，他多次受黨的委托到馮玉祥處講學(xué)，說服馮玉祥聯(lián)共抗日，促進(jìn)馮玉祥同中國共產(chǎn)黨的合作。1958年，曾同毛澤東就主觀能動性問題發(fā)生爭論，直言批評“大躍進(jìn)”中的唯心論。
  --摘編自周可、汪信硯《李達(dá)年譜》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括李達(dá)的歷史貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖睦钸_(dá)身上學(xué)到了哪些精神品質(zhì)。
  組卷：2引用：6難度：0.5

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