2022-2023學(xué)年浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟高三（下）月考語文試卷（2月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        材料一：
        多年以前，張藝謀拍了電影《英雄》，開啟了中式商業(yè)大片時(shí)代，改變了國(guó)產(chǎn)主流電影的審美習(xí)慣。影片在題材與語言運(yùn)用、人物塑造以及作品立意上與觀眾共生，包含互動(dòng)觀念復(fù)述形式，展現(xiàn)出“意識(shí)影片”多樣化的創(chuàng)作局面、特點(diǎn)和面貌。
  “意識(shí)影片”指涉影片創(chuàng)作的一種有意識(shí)的預(yù)先結(jié)構(gòu)，并因應(yīng)各種元素的變化而發(fā)生調(diào)整，體現(xiàn)為一種廣義的共生、互動(dòng)和融合，既有商業(yè)片的類型特征和敘事功能，又呈現(xiàn)出明顯的實(shí)驗(yàn)性探索，敢于突破傳統(tǒng)模式，且在其間把握的尺度中尋得某種平衡，使影片自成一格。有別于通常意義的商業(yè)電影，《滿江紅》呈現(xiàn)出鮮明的實(shí)驗(yàn)性探索，類型的雜糅、多次反轉(zhuǎn)的敘事處理、舞臺(tái)化的表現(xiàn)方式、種種元素的混裝等，都是實(shí)驗(yàn)性嘗試的表征。
        影片《滿江紅》的故事完整清晰，故事在特定的空間時(shí)間里展開，節(jié)奏張弛有度，光怪陸離，連續(xù)反轉(zhuǎn)與錯(cuò)落的院落、交織的長(zhǎng)巷、灰墻青瓦、中國(guó)窗欞、天井高墻以及豫劇一起，將懸念和節(jié)奏推向高潮。此片呈現(xiàn)的敘事意識(shí)最大程度上發(fā)揮了導(dǎo)演在創(chuàng)作上的潛力，某種意義上，張大的計(jì)劃是角色行為相互對(duì)照辯證法作用的結(jié)果，而非張大設(shè)計(jì)的結(jié)果，情節(jié)敘事包含的每一次反轉(zhuǎn)都力求自然且出乎意料，這使影片質(zhì)量有了保證。《滿江紅》的攝影視角、畫面構(gòu)圖以及鏡頭剪輯，在光和影的結(jié)合上力求精美，不同凡俗。而此片銀灰且趨近鐵黑色的基調(diào)，視覺鮮明的美術(shù)頗為講究，極富表現(xiàn)力。尋求與內(nèi)容相應(yīng)的形式、敘事，沿著電影作為一種綜合藝術(shù)的互動(dòng)的觀念走，在一意創(chuàng)新和小心翼翼之間推來推去，是打造一個(gè)共生的形式，是一種最具啟發(fā)性的意識(shí)，是“意識(shí)影片”的第一個(gè)層次，這也形成了電影和觀眾的深切互動(dòng)。
        《滿江紅》在藝術(shù)表現(xiàn)以及節(jié)奏上含有明快之調(diào)。每一步劇情推進(jìn)、每一個(gè)人設(shè)為什么給人很飽滿的感覺？是與選角與一眾實(shí)力派演員演技的突破自我有關(guān)，本質(zhì)上則是作為第二自我的角色人物交流與聯(lián)系的形式以及公共領(lǐng)域中理想的寫照。將第二自我與第一自我結(jié)合，構(gòu)成渾然一體的復(fù)數(shù)形式，才給人驚喜滿滿的感覺。
  《滿江紅》的選角很大膽，同時(shí)也意味著風(fēng)險(xiǎn)，而這恰恰成就了“意識(shí)影片”的第二個(gè)層次。從劇本到演員再回到劇本，電影基于每個(gè)演員的氣質(zhì)對(duì)故事人物進(jìn)行調(diào)整。于是，影片的表演呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的調(diào)性。反派人物秦檜、何立，老謀深算、奸邪多疑。張譯、雷佳音等性格明星，表演穩(wěn)定。武義淳一味斗心眼，由岳云鵬飾演，多了意外和喜感。而北宋對(duì)金的背景讓時(shí)空突轉(zhuǎn)，雖然是略寫，卻讓一眾義士的精神面貌漸顯。影片中張大等小人物，由沈騰等喜劇演員飾演，觀眾看到這些喜劇表演風(fēng)格鮮明的演員便會(huì)發(fā)笑。劇情的發(fā)展、多樣可能性、跌宕起伏、變化多端與耐人尋味，是他們飾演的角色和反派人物相互交織交鋒與對(duì)照的必然結(jié)果。兩組人物都涉及在歷史時(shí)刻做抉擇。后者是一些不屈身從賊的無名小人物，卻可以歸為民族英雄，作為大英雄，影片張揚(yáng)突顯了他們抒情的一面。與道始終，正大明白，在相互對(duì)照辯證中，尋求出真理來。
  （選自丁亞平《＜滿江紅＞，一部意識(shí)影片的辯證法》）      材料二：
        電影《滿江紅》在敘事和視聽上最為明顯的兩個(gè)外在標(biāo)識(shí)，一是懸念，一是喜劇。
        懸念的設(shè)置與解開，是以邏輯的推演和求真的理性快感為前提和目的的：兇手是誰？動(dòng)機(jī)為何？真相是什么？懸念的展開經(jīng)不經(jīng)得起推敲，又能否具有創(chuàng)意而不機(jī)械，產(chǎn)生所謂“情理之中，意料之外”的效果?！叭宦伞钡臅r(shí)空關(guān)系（去秋凌渡之前的一個(gè)時(shí)辰/喬家大院）與敘事線索，讓“沉浸式大型實(shí)景劇本殺”的消費(fèi)性與趣味感凸顯出來，古裝與新潮之間多了一個(gè)很當(dāng)下的聯(lián)通渠道。
        抽絲剝繭和多次反轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)是故事層層推進(jìn)的重要載體，戲劇性與邏輯性的平衡是關(guān)鍵。小人物能下一盤大棋嗎，這要經(jīng)過怎樣的過程呢？明面上的反轉(zhuǎn)又會(huì)隱藏著怎樣更深層的秘密呢？這些所謂的燒腦感是理性的，電影要好看，首先這些推進(jìn)和反轉(zhuǎn)要有說服力，還要在此基礎(chǔ)上觸動(dòng)情感。小人物豁出時(shí)間和性命，去完成一件艱難但值得的事情，何以支撐？是“義”和信念，所謂舍身取義。張大一干人等以下九流販夫走卒面目為偽裝，以心中執(zhí)念和背上刺字為真性情，步步為營(yíng)前仆后繼；孫均以職業(yè)軍人的身份，完成從所謂走狗鷹犬向俠義刺客的轉(zhuǎn)變，舍身忘死激情投入。底層的卑微，執(zhí)念的悲壯，表里的反差特別能喚起情感的共鳴。這樣的共鳴，還不僅僅是個(gè)體、偶然的，它還是有著民族文化心理積淀的東西。
        岳飛《滿江紅》的流傳，顯然也不僅僅是其文學(xué)和文本價(jià)值，而是有著時(shí)間密碼的“集體無意識(shí)”。當(dāng)然，迷霧謎題的演進(jìn)和反轉(zhuǎn)，還會(huì)產(chǎn)生荒誕感，這是一種對(duì)于理性的質(zhì)疑，比如電影中瑤琴和“密信”的段落邏輯瑕疵明顯，復(fù)雜的說明反而會(huì)讓觀眾產(chǎn)生不信任感。有幾次的突轉(zhuǎn)也顯得有些生硬與偶然，但瑕不掩瑜，整體來說，從懸念解開的求真過程中，獲得情感共鳴和情緒消費(fèi)，《滿江紅》給觀眾搭建了很好的平臺(tái)。
        小人物的反差境遇和劇情的反轉(zhuǎn)演進(jìn)，都能為喜劇風(fēng)格提供支撐，信息不對(duì)稱的“井蛙”情景和各懷鬼胎的“錯(cuò)位”情境都是天然的喜劇元素，加之演員的選擇和表演風(fēng)格，《滿江紅》不僅讓人發(fā)笑，還能“破圈”地聯(lián)通一些諸如“我沒有背景，我的一切都來自努力”或者“免死金牌”的梗，使其喜劇性凸顯無疑。但是，我們應(yīng)該注意到，這樣的喜劇感在鬧劇的表面風(fēng)格下產(chǎn)生了一種“黑色性”。更進(jìn)一步說，這種喜劇的黑色性背后還具有不易覺察的崇高感。《滿江紅》的核心創(chuàng)意和主題是具有很高的文學(xué)性和創(chuàng)新感的——“超越一人一時(shí)一地生死的千古流傳”，岳飛“滿江紅”這首絕筆詞在敘事上的托底，以及視聽上“全軍復(fù)誦”的高潮段落，融合了新歷史主義的元素但又沒有背離傳統(tǒng)歷史觀，使得電影由喜劇之“表”經(jīng)由荒誕感黑色性入悲劇之“里”，這是在“假翻案，真虛構(gòu)”中產(chǎn)生的攝人心魄的帶著痛感的崇高感。
  “滿江紅”詞是文化積淀的表征，電影如此這般的視聽呈現(xiàn)，其意義在于很好地展現(xiàn)出這樣的主題：英雄和正義不會(huì)真的死亡，其生命會(huì)借由“滿江紅”詞甚或《滿江紅》電影這樣的“文化紀(jì)念碑”延續(xù)下去，英雄雖死卻因忠義永生，奸佞茍活卻背負(fù)千古罵名。
  （選自程波《＜滿江紅＞：懸念的情動(dòng)與喜劇的崇高》）（1）下列對(duì)材料中“意識(shí)影片”的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“意識(shí)影片”指影片以一種有意識(shí)的預(yù)先結(jié)構(gòu)為前提產(chǎn)生的一種廣義的共生、互動(dòng)和融合，它敢于突破傳統(tǒng)商業(yè)片的模式，使影片自成一格。
  B.《滿江紅》的攝影視角、畫面構(gòu)圖以及鏡頭剪輯、光和影的結(jié)合、銀灰且趨近鐵黑色的基調(diào)，這些形式與電影內(nèi)容共生，體現(xiàn)了“意識(shí)影片”的特點(diǎn)。
  C.張藝謀的電影《英雄》是其“意識(shí)影片”的開端，而《滿江紅》則是其進(jìn)一步探索與嘗試，在一意創(chuàng)新和小心翼翼間共生，完美呈現(xiàn)，使觀眾產(chǎn)生情感共鳴。
  D.電影《滿江紅》在選角上大膽，將第二自我的角色人物與演員的氣質(zhì)結(jié)合，并進(jìn)行作品的調(diào)整，構(gòu)成渾然一體的復(fù)數(shù)形式，這也是它作為“意識(shí)影片”的一種表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“三一律”要求戲劇創(chuàng)作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節(jié)間保持一致性。電影《滿江紅》選擇了去秋凌渡前的一個(gè)時(shí)辰在喬家大院發(fā)生的故事，很好地體現(xiàn)了“三一律”的運(yùn)用。
  B.隨著情節(jié)不斷發(fā)展，故事層層推進(jìn)，形成了多次反轉(zhuǎn)的故事結(jié)構(gòu)，在觀眾不斷推敲中，電影達(dá)到了戲劇性與邏輯性的平衡，產(chǎn)生了“情理之中，意料之外”的效果。
  C.影片《滿江紅》中，處于底層的張大一干人、職業(yè)軍人孫均等都有一種底層的卑微，執(zhí)念的悲壯，這種表里的反差喚起的情感共鳴，也是我們民族文化心理積淀的東西。
  D.影片《滿江紅》融合了新歷史主義元素但又沒有背離傳統(tǒng)歷史觀，借助喜劇性，呈現(xiàn)一種攝人心魄的帶著痛感的崇高感，做到了表里結(jié)合，核心創(chuàng)意與主題都有創(chuàng)新。
  （3）下列選項(xiàng)中，不屬于我們民族文化心理積淀的“義”的一項(xiàng)是

   

  
  A.《趙氏孤兒》中義士程嬰和公孫杵臼將被冤死的趙盾之孫趙武救出，藏匿15年之久，習(xí)文練武，把一個(gè)嬰兒撫養(yǎng)成英俊少年，直至趙家冤屈得以昭雪。
  B.魯迅《故事新編?鑄劍》里的“黑衣人”，替為楚王鑄劍卻被楚王無端殺害的鑄劍師干將復(fù)仇，為了給干將的兒子“眉間尺”報(bào)仇，以自己的生命為代價(jià)。
  C.《戰(zhàn)國(guó)策》中的聶政答應(yīng)嚴(yán)仲子刺殺作惡多端的韓傀，考慮到人多會(huì)有差錯(cuò)，于是一人前往，不想連累他人。
  D.尤三姐是《紅樓夢(mèng)》中的著名人物，容貌風(fēng)流標(biāo)致，性格剛烈自持，因?yàn)椴粷M寧國(guó)府的黑暗齷齪，于是拔刀自刎。
  （4）騰訊娛樂訊：“2023年春節(jié)檔，張藝謀的古裝懸疑片成了大贏家。上映16天，票房總計(jì)突破40億。”上述兩則材料都探討了《滿江紅》迅速走紅的原因，它們的觀點(diǎn)有哪些共同之處？
  （5）電影《滿江紅》將我國(guó)傳統(tǒng)文化中著名的詩詞《滿江紅》進(jìn)行了演繹和推廣，也成為傳統(tǒng)文化影片化的成功案例。在傳統(tǒng)文化的傳播方面，可以從中借鑒哪些經(jīng)驗(yàn)？
  組卷：7引用：4難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  手表不只是用來看時(shí)間的
  紅   墨      爸，我想戴手表！女兒飽飽把書包往墻上的釘子一鉤。
        我一愣，咱家只有一個(gè)老爺鐘，時(shí)常報(bào)錯(cuò)時(shí)。我又一想，便從飽飽書包里拿出圓珠筆，卷起她的小袖子，給她畫手表。畫“鐘山”牌的，我還給劃上“鐘山”的字樣。飽飽的胳膊微微顫動(dòng)。我說別動(dòng)，爸把“山”劃成躺倒的“王”了。飽飽說癢癢，嘴角一直抿笑。我撮嘴對(duì)著“手表”哈口氣，“手表”越發(fā)鮮亮。畫好啰。我喊了一聲。
        飽飽一看，嚷嚷，爸，咋畫得這么小呢？“鐘山”牌的表盤特大，是我故意畫小的，飽飽的手腕太細(xì)了。我說，表盤大的便宜，像鐘……飽飽嘟著嘴，我就要畫大的。我用指尖蘸了唾沫，抹掉，重畫。表盤和飽飽的小手腕一樣寬。我又畫上表帶，一節(jié)一節(jié)的像鐵軌。飽飽高卷袖子，舉著“手表”，花兒怒放般笑著，一蹦一跳地彈出家門。
  “手表”模糊了，我便給飽飽重畫。后來飽飽竟要求爸天天給她畫一只。我說誰家有那么富裕天天換新手表？飽飽脖子一梗，我又沒讓爸真買手表？我就依了飽飽天天給她畫新“手表”。
        爸畫的手表咋天天一個(gè)模樣呢？有一天飽飽突然問。
        我說，爸只記得“鐘山”牌這樣子。
        那天我給飽飽又畫了新“手表”。飽飽驚呼，爸，咋三根表針一樣長(zhǎng)短、一樣粗細(xì)呢？
        我說，爸畫的都是時(shí)針，讓時(shí)間走得快一點(diǎn)，飽飽長(zhǎng)大了，工作了，就能買真手表?，F(xiàn)在可要好好讀書喔！
        飽飽把手表貼在耳朵上，爸，我聽到了“咔嚓咔嚓”的聲音，它走得真快。
        后來飽飽把自己的名字改成田雯。我不認(rèn)識(shí)“雯”字。飽飽說就念底下的“文”。對(duì)呀對(duì)呀，“雯”“文”，飽飽可有文化哩！
        果然雯雯趕上了1977年的高考，上了大學(xué)，有了工作，攢了錢便給我買了一只真手表，“上?！迸茀龋】晌疫桓吲d，雯雯你自己都沒買，咋給爸買了？我賴著不肯箍上表。雯雯也忒不高興，爸，這款是男式表。又脖子一梗，爸給女兒畫了無數(shù)只手表，女兒就不能給爸買一只真手表？難道雯雯也給爸畫一只假手表？是不能畫。我只能乖乖地戴上女兒孝敬爸的真手表，“上?！迸屏?！臨睡前我都要親一口“上海”光潔、潤(rùn)滑的臉龐。
        如今，我又迷上給小星星畫手表。小星星是我的曾外孫女，學(xué)名博鑫，那個(gè)光頭、胡子茂盛的中年男子先生起的。先生“懂”《周易》，解名曰，“博”，博士也；“鑫”，命里缺金哉。一套一套的。現(xiàn)在的手表款式繁多，那些兒童智能手表，表盤圓形、方形，顏色五花八門，還能定位和通話?？尚⌒切瞧鲋鴭衫p著我天天給她畫手表。我隔三岔五就要去一趟“華聯(lián)商廈”，戴上老花眼鏡，貓腰弓背地細(xì)瞅那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的兒童智能手表柜臺(tái)。那位有倆酒窩的女服務(wù)員老遠(yuǎn)就招呼我，阿公，又有新款式啦！
        我攤開赤橙黃綠青藍(lán)紫彩色筆，像當(dāng)年在竹篩上擺滿一圈兒雕花鑿子，卷起小星星的小袖子。小星星的小胳膊白嫩，圓圓的，像蓮藕……每回小星星都說，小星星最喜歡外太公畫的手表，每天一個(gè)新花樣兒。
        時(shí)間在表針上悄悄滑走。我90歲慶生那天，星星牽過我的手放在她的膝蓋上，給我擼上袖子，在我右腕上畫手表（我的左腕戴著她媽媽給我買的新手表，“上海”牌）。我的手腕一抖。星星說，別動(dòng)。我笑笑說，外太公癢癢。星星說，是這表太貴重了。我問多少錢一只。星星說，十幾萬一只。星星正在給“手表”哈氣，我兀地抽出手，甩著手腕，邊問，啥表，恁貴？
        勞力士。
        老螺螄？我驚異，是金螺螄吧！
        是外國(guó)表。
        不戴。外太公不戴洋表，外太公就戴“上?！迸啤?br />      又不是真表？外太公好可愛哩！星星擁抱我說，外太公，星星最喜歡您！
        我抬起手腕，“金螺螄”沒能甩掉。細(xì)瞅，表盤上并沒畫著“金螺螄”，而是描著洋文。我又突然發(fā)現(xiàn)，這洋表咋三根表針一樣長(zhǎng)短、一樣粗細(xì)呢？
        星星說，星星畫的都是秒針，讓時(shí)間走得慢一點(diǎn)，這樣，外太公就不會(huì)老去。星星又把耳朵貼在洋表上，抬頭說，外太公，它走得很輕、很慢……
  （選自2022年10月《作家文摘》）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“墻上的釘子”“老爺鐘”等體現(xiàn)“我”家庭拮據(jù)，堅(jiān)持為女兒畫“鐘山”牌手表體現(xiàn)出了父親與孩子的獨(dú)特情趣和積極樂觀的精神。
  B.“我”賴著不肯箍上表，但臨睡前都要親一口，看似矛盾，但實(shí)際上體現(xiàn)父愛，父親心疼女兒，想讓女兒給她自己買一塊表。
  C.“我”隔三岔五去“華聯(lián)商廈”，去看新款式手表，表明現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，“我”想為撒嬌的小星星買一塊新款式手表。
  D.外太公與曾外孫女的“勞力士”“老螺螄”“金螺螄”等語言通過錯(cuò)位打岔的形式，呈現(xiàn)詼諧幽默的特點(diǎn)，極富生活氣息。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.本篇小說選材精巧，構(gòu)思巧妙，以父親為女兒畫手表、外太公為曾外孫女畫手表的故事為切口，以小見大講故事，引人入勝。
  B.第三段中“高卷”“舉著”“花兒怒放般笑著”“一蹦一跳地彈出”等詞，運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的歡樂心境。
  C.“臨睡前我都要親一口‘上?！鉂崱?rùn)滑的臉龐”這句話運(yùn)用借代、擬人手法，表現(xiàn)“我”對(duì)女兒送的禮物的深愛。
  D.這篇小說既無驚人的事件，也無曲折的情節(jié)，更沒有人物之間激烈的矛盾沖突，整體上節(jié)奏明快緊湊，結(jié)尾耐人尋味。
  （3）“我”與飽飽、“我”與星星的對(duì)話描寫極富溫情，談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。
  （4）紅墨接受采訪時(shí)說：“小口入，大口出，盡全力給讀者帶來思考與回味?！蔽恼聵?biāo)題為“手表不只是用來看時(shí)間的”，結(jié)合文章談?wù)勥@對(duì)你有什么人生啟示。
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        不少父母熱衷購買兒童維生素、魚油軟糖等兒童保健品，給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素。在健康育兒觀念下，市面上不少兒童保健品軟糖打出“強(qiáng)健骨骼”“保護(hù)視力”等旗號(hào)，成為一些家庭的育兒“新寵”，在消費(fèi)細(xì)分賽道上悄然走俏。一些家長(zhǎng)愛子心切，為了給孩子在身高、智力等方面提供動(dòng)力，將各種兒童保健品送進(jìn)孩子口中。但一顆小小的軟糖，真有如此神奇效果嗎？有專家提醒，兒童保健品軟糖多為打著保健品幌子的普通食品，①                   ，還可能潛藏安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，還要警惕一些不法企業(yè)抓住這種心理，肆意夸大保健品的功效，②                ，將保健品包裝成無所不能的“萬能藥”，消費(fèi)者應(yīng)避免陷入“保健品誤區(qū)”。
        正如專家所言，合理安排孩子的一日三餐，營(yíng)養(yǎng)充足、品種多樣，才是對(duì)孩子最科學(xué)的保健?，F(xiàn)實(shí)生活中不難發(fā)現(xiàn)，③             ，不見得比每天吃“五谷雜糧”的孩子更健康，更能抵抗疾病的滋擾。與其盲目迷信保健品，不如讓良好的傳統(tǒng)健康飲食習(xí)慣回歸，平時(shí)讓孩子多吃點(diǎn)蔬菜水果肉蛋奶，從天然食物中獲取充足的營(yíng)養(yǎng)元素。兒童保健品市場(chǎng)泥沙俱下，家長(zhǎng)們不能開“盲盒”，相關(guān)規(guī)范必須加快出臺(tái)，兒童保健品行業(yè)才能有序發(fā)展。
  （1）下列句子中的引號(hào)和文中畫波浪線處的引號(hào)，用法不相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．直播帶貨“翻車”，主播該如何擔(dān)責(zé)？春節(jié)期間的直播帶貨更需要專業(yè)和嚴(yán)格地選品。
  B．冬季寒冷，不少人備上了電熱毯、暖手寶等取暖設(shè)備，這些“過冬神器”給我們帶來暖意的同時(shí)，也要注意安全隱患。
  C．“陽過”后多久能運(yùn)動(dòng)？“陽康”了依然要注意休息，并逐漸開始恢復(fù)運(yùn)動(dòng)，可以從散步開始。
  D．中醫(yī)講“形寒飲冷則傷肺”，喝冷飲會(huì)直接把寒氣帶入體內(nèi)，容易傷了脾胃和肺，而在咳嗽期間喝冷飲會(huì)加重病情。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        最近，在社交媒體上，“松弛感”一詞火了起來，這也引發(fā)了網(wǎng)上關(guān)于“松”與“緊”的討論。其實(shí)，關(guān)于生活中“松”與“緊”的思考，由來已久。
        村上春樹曾說：“要想讓時(shí)間成為自己的朋友，就必須在一定程度上運(yùn)用自己的意志去掌控時(shí)間，這是我一貫的主張?！?br />      洛克有句名言：“凡是打算充分利用一生中任何一部分時(shí)間的人，必須讓其中一部分用于游戲娛樂?！?br />《禮記?雜記》有言：張而不弛，文武弗能也。弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也。
        松緊之道是萬物的生存法則，“松”與“緊”的智慧也是人生的大智慧。
        對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以“生活中的‘松’與‘緊’”為話題，寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：21引用：4難度：0.7

  解析