2020-2021學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市華新實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）
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1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）
組卷：25引用：3難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：7難度：0.8 -
3．下列加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：757引用：8難度：0.8 -
5．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.9
五、閱讀理解。
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14．記敘文閱讀。
冰湖
①“爹，溜網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起打網(wǎng)漂子，扔到船上。剛溜了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過(guò)去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。
②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過(guò)身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f(shuō)著，又把一條兩斤多的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。
③“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，??！”他看著兒子說(shuō)。“不！”兒子一直沒(méi)回頭還在溜著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫](méi)出息的小兔崽子！”
④下午的時(shí)候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過(guò)來(lái)。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個(gè)天空，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來(lái)。
⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起菜往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。漁船上下顛簸著，四周涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來(lái)。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話都懶得說(shuō)了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì)兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì)封上。
⑦天快亮的時(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過(guò)來(lái)，涌動(dòng)著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)不動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過(guò)去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。
⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒(méi)砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒(méi)起來(lái)。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他己顧不上兒子了，只是更很勁兒地掄起船菜，朝冰砸下去。
⑨中午的時(shí)候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著祖氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血癡。他幾乎再也舉不動(dòng)那只松木船菜了，只想就這么躺著，好好喘息一會(huì)兒。可當(dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來(lái)，舉起船槳。
⑩“咔嚓”一聲，槳斷了，槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下，孤零零的躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攢著的那半截已經(jīng)沒(méi)有用了的船槳，把它甩了出去，他直起腰來(lái)，朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林，他默默地朝那邊望了一會(huì)兒，扶著船幫把一只腳跨到船外。隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。
?“爹，你怎么啦？“兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的手，哭成著往上拽，“爹，你上來(lái)，上來(lái)呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前椰，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過(guò)電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
?湖岸那邊有船過(guò)來(lái)了，他的眼前變得模糊起來(lái)，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M(jìn)船板里……
（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)補(bǔ)全文章情節(jié)。
溜網(wǎng)打漁----①----②----③----看到希望
（2）請(qǐng)賞析第③段畫線句子的表達(dá)效果。
（3）請(qǐng)分析第④段畫線句子環(huán)境描寫的作用。
（4）文中的爹是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)概括作答。
（5）讀完本文，如果你是文中的兒子了，你想對(duì)爹說(shuō)些什么？組卷：129引用：3難度：0.6
六、作文（50分）
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15．按要求作文。
希望，是美好的愿景；生長(zhǎng)，是漸漸豐盈的過(guò)程。種子的希望，在無(wú)畏風(fēng)雨的勃發(fā)中生長(zhǎng)；人生的希望，在執(zhí)著努力的汗水中生長(zhǎng)；文化的希望，在繼承發(fā)展的守護(hù)中生長(zhǎng)；國(guó)家的希望，在萬(wàn)眾一心的拼搏中生長(zhǎng)……
請(qǐng)以“希望，就這樣生長(zhǎng)”為題目，寫一篇文章。
要求：
①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；
②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；
③不得抄襲；
④不少于600字（如寫作詩(shī)歌不要少于20行）。組卷：277引用：12難度：0.7