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2022-2023學(xué)年河南省商丘市夏邑縣育才學(xué)校九年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(一)

發(fā)布:2024/11/16 10:30:2

一、選擇題(共20小題,20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.貨幣被稱(chēng)為一個(gè)國(guó)家的“名片”。它不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,它那精美的圖案上蘊(yùn)藏著豐富的文化,它集流通、觀賞、收藏、研究等價(jià)值于一身。那么,你知道如圖這張精美的紙幣應(yīng)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:388引用:45難度:0.9
  • 2.《漢謨拉比法典》中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定,這說(shuō)明古巴比倫(  )

    組卷:89引用:7難度:0.8
  • 3.受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和自由、民主、平等觀念的影響,印度大城市里的居民對(duì)種姓的概念越來(lái)越淡薄了,但在印度農(nóng)村走動(dòng),便會(huì)發(fā)現(xiàn)村落的居住方式基本是以種姓區(qū)分開(kāi)來(lái)的。該材料可以用來(lái)說(shuō)明種姓制度的( ?。?/h2>

    組卷:40引用:6難度:0.7
  • 4.九年級(jí)歷史興趣小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他們收集了“釋迦牟尼”、“公元前六世紀(jì)”、“眾生平等”等信息。他們研究性學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是(  )

    組卷:26引用:9難度:0.9
  • 5.公元前453年,羅馬考察團(tuán)前往希臘,經(jīng)過(guò)近一年的考察,認(rèn)為雅典的政治制度是“外現(xiàn)的民主,實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”??疾靾F(tuán)做出這一判斷的主要依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:336引用:156難度:0.7
  • 6.亞歷山大東征時(shí),沿途興建了許多希臘式的新城。為了擴(kuò)大帝國(guó)統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ),亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策,倡導(dǎo)馬其頓人與東方女子通婚。東征建立帝國(guó)后,埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)和數(shù)學(xué)知識(shí)也傳入了希臘。上述材料說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:123引用:84難度:0.7
  • 7.《十二銅表法》自從定下來(lái)之后,有些條款甚至一直保留下來(lái),到羅馬后期仍然有效。羅馬人后來(lái)對(duì)這一古代法典有一種引以為傲的感情?!妒~表法》的語(yǔ)言也成為后世法典語(yǔ)言的典范。這表明《十二銅表法》(  )
    ①適用于整個(gè)羅馬帝國(guó)
    ②成為羅馬成文法的起點(diǎn)
    ③對(duì)后世立法影響深遠(yuǎn)
    ④標(biāo)志著羅馬法學(xué)系統(tǒng)的形成

    組卷:100引用:12難度:0.7
  • 8.“雖然古代希臘沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家……但她…在文學(xué)、史學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)諸方面獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”以下四項(xiàng)中不能為上述言論提供論據(jù)的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:13難度:0.7

二、非選擇題(共5小題,30分)

  • 24.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:改革擴(kuò)大公民的權(quán)利,很多公民擔(dān)任了政府公職,全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)。
    材料二:7世紀(jì)中期,日本進(jìn)行了改革,主要內(nèi)容:政治上,建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度,地方設(shè)國(guó)、郡、里三級(jí),由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國(guó)有,成為公地、公民;國(guó)家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買(mǎi)賣(mài);統(tǒng)一賦稅。
    材料三:拜占庭的作用是絕對(duì)保守的,命運(yùn)注定它只是保存,而不是創(chuàng)新。它誕生在一個(gè)古老的國(guó)度,生活在過(guò)去的勢(shì)力和榮譽(yù)的陰影之中,這種勢(shì)力和榮譽(yù)正是它所試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。
    (1)材料一、二分別與歷史上哪兩次改革有關(guān)?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這次改革對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響?體現(xiàn)了日本怎樣的特點(diǎn)?
    (3)材料三中“命運(yùn)注定它只是保存”指保存了什么?產(chǎn)生了怎樣的影響?
    (4)以上材料反映的改革對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)有何啟示?

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.請(qǐng)依據(jù)下面圖片反映的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)一篇80-120字歷史小短文。(要求:題目自擬,史實(shí)正確,語(yǔ)句通順,表述完整,體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系)

    組卷:5引用:2難度:0.2
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