人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第3課 蜀道難 蜀相》2021年同步練習(xí)卷（7）

一、選擇題

• 1．《蜀道難》這首詩(shī)，想象豐富，大膽夸張，下列各句中，不含夸張修辭的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援

  B．捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆

  C．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁

  D．所守或匪親，化為狼與豺
  組卷：98引用：6難度：0.8

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• 2．下列畫線的詞古今意義不相同的一項(xiàng)是（　　）

  A．使人聽(tīng)此凋朱顏	B．然后天梯石棧相鉤連
  C．枯松倒掛倚絕壁	D．劍閣崢嶸而崔嵬
  組卷：16引用：9難度：0.6

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• 3．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．所守或匪親 或：倘若

  B．使人聽(tīng)此凋朱顏 凋：使……凋謝

  C．連峰去天不盈尺 盈：充滿

  D．側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 咨嗟：嘆息
  組卷：3引用：5難度：0.9

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• 4．下列各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．但見(jiàn)悲鳥號(hào)古木

  B．私見(jiàn)張良，具告以事

  C．雄飛雌從繞林間

  D．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉
  組卷：17引用：5難度：0.7

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• 5．對(duì)加點(diǎn)虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．其險(xiǎn)也若此    也：副詞，表示“同樣”“也是”

  B．胡為乎來(lái)哉    乎：語(yǔ)助詞，無(wú)義

  C．黃鶴之飛尚不得過(guò)   之：主謂之間結(jié)構(gòu)助詞

  D．所守或匪親  或：副詞，倘若
  組卷：70引用：10難度：0.9

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三、語(yǔ)言表達(dá)

• 14．仿照下面的示例，以“李白”為話題，另寫三句話。要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相仿。
  示例：李清照是一支卿菊，淡雅脫俗，綻放在寂寞深秋；
  李清照是一曲離歌，悲傷悠揚(yáng)，惆張了詞的溪流；
  李清照是一滴殘淚，幽怨凄涼，憔悴了日月星州。
  組卷：2引用：4難度：0.8

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• 15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）李白《蜀道難》中引用“五丁開(kāi)山”的神話傳說(shuō)，運(yùn)用夸張、襯托的手法來(lái)寫蜀山之高險(xiǎn)的詩(shī)句是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過(guò)，猿猴無(wú)法攀緣，表明蜀道之高的兩句是“

   

  ，

   

  ”。
  （3）李白《蜀道難》中，把行人艱難的步履、惶恐的神情繪聲繪色地刻畫出來(lái)的詩(shī)句是“

   

  ，

   

  ”。
  （4）杜甫《蜀相》中“

   

  ，

   

  ”兩句，以幽靜的春景襯托出武侯祠莊嚴(yán)肅穆的氣氛，抒發(fā)憑吊情懷。
  （5）杜甫《蜀相》中“

   

  ，

   

  ”兩句，以高度精練的語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)了諸葛亮的賢能和忠誠(chéng)。
  （6）杜甫《蜀相》中，詩(shī)人以對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：72引用：4難度：0.9

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