新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2019年單元測(cè)試卷(安徽省安慶市梅城中學(xué))
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(每題只有一個(gè)正確答案,每題3分,共45分)
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1.在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后,四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言:小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”;小丹說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”;小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同( ?。?/h2>
組卷:421引用:9難度:0.5 -
2.如圖所示是分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究,不能得到的結(jié)論是( ?。?br />
組卷:254引用:9難度:0.7 -
3.建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( ?。?/h2>
組卷:84引用:5難度:0.6 -
4.學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,萍萍同學(xué)形成了以下認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
組卷:162引用:5難度:0.8 -
5.如圖是氫核聚變簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的( ?。?/h2>
組卷:34引用:5難度:0.8 -
6.雪花被人們稱為“冬之精靈”??茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀是完全相同的(如圖所示)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:108引用:4難度:0.7 -
7.小明用如圖所示裝置探究分子的性質(zhì)。下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組卷:218引用:10難度:0.7
二、填空題:(共55分)
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20.如圖甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖乙,實(shí)驗(yàn)裝置如下:已知:氨能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅。
實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3~4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色。
步驟二:.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象。
步驟三。在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘。請(qǐng)回答:
(1)進(jìn)行步驟一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
(2)步驟二觀察到的現(xiàn)象是
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是組卷:246引用:6難度:0.5 -
21.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,請(qǐng)根據(jù)如圖的元素周期表的部分信息回答問(wèn)題。
(1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C,電子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)表中第11號(hào)元素和第17號(hào)元素位于同一周期的原因是
A.質(zhì)子數(shù)相同B,中子數(shù)相同C.原子的電子層數(shù)相同D.最外層電子數(shù)相同
(3)有一種原子內(nèi)有20個(gè)中子,核外電子有19個(gè),它的相對(duì)原子質(zhì)量是
(4)在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0族元素(稀有氣體元素)外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng),則原子半徑,鈉組卷:232引用:4難度:0.5