2021年山東省淄博市中考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．下列敘述中，屬于生物的共同特征是（ ）
組卷：76引用：74難度：0.9 -
2．某中學(xué)一生物研究小組要進(jìn)行“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，以下屬于這一探究實(shí)驗(yàn)的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：6難度：0.6 -
3．如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測(cè)正確的是（ ?。?/h2>組卷：48引用：4難度：0.5 -
4．如圖為某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，A、B、C、D、E分別表示不同生物成分，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：132引用：8難度：0.5 -
5．若圖中的a、b分別代表蕨和水稻兩種植物，陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn)。下列選項(xiàng)中不屬于陰影部分的是（ ?。?/h2>組卷：43引用：3難度：0.7 -
6．下列流程圖有錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
7．如圖反映某生理過(guò)程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：477引用：46難度：0.5
二、理解與應(yīng)用（27分）
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22．利用遺傳學(xué)原理培育作物新品種在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上和園林綠化上得到廣泛應(yīng)用，春天的櫻花開(kāi)花集中，花繁枝茂非常美麗?？蒲腥藛T選取了櫻花的不同花色植株進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖所示（相關(guān)基因用A、a表示），請(qǐng)分析回答。
（1）分析上圖可以看出，該植物花色的顯性性狀是；乙組親代粉花植株最可能的基因組成為。
（2）控制植物花色的遺傳物質(zhì)在生殖過(guò)程中隨著傳遞給子代。
（3）丙組子代粉花接受白花的花粉后所結(jié)的種子種下后，長(zhǎng)大的植株開(kāi)白花的幾率是。
（4）甲組子代的粉花個(gè)體基因組成為Aa的可能性是。組卷：11引用：2難度：0.4 -
23．近年來(lái)由于手機(jī)支付的興起，日常生活中現(xiàn)金的使用率減少，在一定程度上也減少了細(xì)菌和真菌的傳播。那么，現(xiàn)金上真的有細(xì)菌和真菌的分布嗎？小剛同學(xué)想探究這個(gè)問(wèn)題，于是他借用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
①配制培養(yǎng)基；
②將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌；
③待培養(yǎng)基冷卻后，在無(wú)菌箱內(nèi)將A培養(yǎng)皿的上蓋打開(kāi)，將一硬幣放到培養(yǎng)基上輕輕按一下，蓋上蓋子。B培養(yǎng)基不作處理；
④A、B培養(yǎng)皿放入28℃的恒溫箱中培養(yǎng)一晝夜；
⑤將A、B培養(yǎng)皿取出，觀察A、B培養(yǎng)基上的變化。
（1）步驟③中將硬幣在A培養(yǎng)基上按壓的過(guò)程叫，此過(guò)程需在培養(yǎng)基冷卻后進(jìn)行，是為了避免。
（2）將A、B培養(yǎng)皿放在恒溫箱中，將溫度設(shè)定為28℃的理由是培養(yǎng)細(xì)菌、真菌需要。
（3）若A、B兩套培養(yǎng)基作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為。
（4）可預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A培養(yǎng)基中的菌落數(shù)B培養(yǎng)基中的菌落數(shù)。（選填“多于”或“少于”）組卷：62引用：6難度：0.4