2021年廣東省汕頭市金山中學(xué)高考語文聯(lián)考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        在秦朝建立之初，中央推行三公九卿制度，地方推行郡縣制，嚴格控制權(quán)力的歸屬，建立起封建社會賴以生存的政治根基，在此基礎(chǔ)上形成的保密制度也日漸完善。秦朝以國家法律的形式實行保密制度，對于泄密之人有嚴格的刑罰，并規(guī)定專人傳送公文，建立起一套相對完整的保密措施。而由于秦始皇確立了皇帝身份的至高無上性，秦代初期的保密信息側(cè)重于皇帝本人的行蹤，包括居所、行為言論甚至死亡信息。在《史記?秦始皇本紀》中就有所記載：“（秦始皇）所居宮毋令人……行所幸，有言其處者，罪死……自是后莫知行之所在?！倍鴮τ诰餮哉摰谋Ｃ芨?。秦始皇曾因懷疑隨行人員泄露了他說的話，下令將當(dāng)時所有在場的人“皆殺之”。除了上述的明確保密要求，統(tǒng)治者還要控制知情范圍。秦始皇在外巡行過程中駕崩，隨行貼身官員選擇秘不發(fā)喪，除丞相李斯外，只有“胡亥、趙高及所幸宦者五六人知上死”。由于保密措施嚴密、知情范圍控制嚴格，其真相在公布前始終未泄露。正是因為早期保密思想尚未完全成熟，旨在維護國家政權(quán)的保密制度可能誤入“歧途”，成為專制君主駕馭臣民的權(quán)術(shù)手段。在這種嚴苛的保密觀下，自然催生出官吏的自身警惕性?！端⒌厍睾?為吏之道》：“謹之謹之，謀不可遺；慎之慎之，言不可追?！斌w現(xiàn)了當(dāng)時官吏的為官之道。
        在史料中，能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的統(tǒng)治者曾經(jīng)通過頒布詔書、制度約束等多種方式，告誡各級官員要注重保密工作，并著重強調(diào)了泄露秘密的后果?！妒酚?秦始皇本紀》記載：“制詔，三代無文，秦始有之?！薄疤熳又鼮橹?，天子之令為詔?！痹诿鞔_分類的同時，秦代還設(shè)立了專門負責(zé)公文起草、送呈、歸檔的機構(gòu)，負責(zé)人稱為“尚書”。尚書機構(gòu)的所在地，戒備森嚴，有利于公文的安全保密。不僅機構(gòu)秩序森嚴，對出任尚書的官員也有保密要求，“國家舊法，選尚書郎，取年未五十者，使文筆真草，有才能、謹慎”。關(guān)于公文收發(fā)的程序也有《行書律》規(guī)定：“行傳書，受書，必書其起及搭配日月夙暮?！?br />      為防止公事文書在傳送過程中被私自拆閱，秦代專職人員都要對公文進行一定的處理。這種傳統(tǒng)可以追溯至春秋戰(zhàn)國時期，各國國君和卿大夫在文書上用璽印封緘以示慎重，防止傳遞時泄密。發(fā)展到秦時，將文書的保密處理稱為“封”?！斗纱饐枴分杏涊d：“丟失公文，已坐以論，后自得所亡，論當(dāng)除不當(dāng)？不當(dāng)?！币鉃閬G失公文，以罪論處，其后即使自己找到了所丟失的公文，但所論之罪仍不應(yīng)免除。秦代對檔案歸檔也有嚴格的保密要求，《商君書?定分》記載：“有鋌鑰，為禁而封之，內(nèi)藏法令一副禁室中，封以禁印，有擅發(fā)禁室印，及入禁室視禁法令，及則一字以上，罪皆死不教。”通常情況下，檔案正本存于中央禁室，副本存于皇帝殿廷禁宮、丞相御史大夫府及郡縣，并規(guī)定私自進入禁室偷看檔案者、改削者死罪，進一步保障了檔案安全，防止泄密。
  （摘編自蔣懌旻《秦代保密文化漫談》）材料二：
        唐律不僅在宏觀上清晰審慎地作出保密規(guī)定，還在各分則中考慮周全，未有疏漏。女《雜律》規(guī)定“諸私發(fā)官文書印封視書者，杖六十；制書，杖八十；若密事，各依漏泄坐減二等。即誤發(fā)，視者各減二等；不視者不坐”。這一規(guī)定使得涉密人員更加嚴于律己，提高職業(yè)操守。《衛(wèi)禁律》規(guī)定“諸緣邊城戍，由外奸內(nèi)入，內(nèi)奸外出，而候望者不覺，徒一年半；主司，徒一年”。《擅興律》規(guī)定“諸密有征討，而告賊消息者，斬；妻、子流放二千里。其非征討，而作間諜；若化外人來為間諜，或傳書信與化內(nèi)人，并受及知情容止者，并絞”。這些刑罰制度對泄密罪作出比較明確系統(tǒng)的規(guī)定，為依法定罪提供了重要依據(jù)。唐憲宗時期，官吏張宿“自布衣授左拾遺……數(shù)召對，不能慎密，坐漏禁中語，貶郴丞十余年”。
        在唐代的詩歌中，保密文化信息也有諸多隱藏其間?！短圃娙偈住分惺珍浟艘皇字鞈c余的《宮中詞》，其中兩句為“含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言”。敘說兩個宮女見面，本想說說心事，一看鸚鵡在前，怕它學(xué)舌泄露給別人，只好閉口不言。唐代中期著名詩人元稹，因保密不慎，在仕途上遭受嚴重挫折，便借詩歌抒發(fā)自己的愁悶：“四五年前作拾遺，諫書不密丞相知。謫官詔下吏驅(qū)遣，身作囚拘妻在遠?！备鼮橹氖恰霸娛ァ倍鸥?，任左拾遺時曾撰寫一首《晚出左掖》，其中的“避人焚諫草，騎馬欲雞樓”，意為怕別人見到自己上奏皇帝的報告，就把草稿燒毀以免閑人說自己邀名；騎馬上朝覺得太張揚，于是擠在狹小的馬車里，好像雞棲息在籠子里一樣。古人曾對此作出評論，“明朝有封事，諫臣之心。避人焚諫草，大臣之體”，從大眾的角度對杜甫謹慎的行為表達了贊許的看法。
  （摘編自《保密工作》雜志2020年第8期）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.秦朝以國家法律的形式建立了保密制度，對泄密者有嚴格的處罰，有專人傳送公文，逐步創(chuàng)建了一套相對完整的保密措施。
  B.為防止公文在傳送過程中被私自拆閱，秦代專職人員要對公文進行“封”的處理，如果私自拆閱，拆閱者就是“罪皆死不救”。
  C.《衛(wèi)禁律》規(guī)定戍守功城者，如有由外私自進入境內(nèi)者，或由境內(nèi)私自外出者，而戍守者沒有發(fā)現(xiàn)，法律要判處守衛(wèi)者和主管者徒刑。
  D.唐律從細節(jié)層面考慮周全，《雜律》讓涉密人員更加嚴于律己，《衛(wèi)禁律》《擅興律》等刑罰制度作出的規(guī)定為依法定罪提供了重要依據(jù)。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.秦初的保密信息側(cè)重于皇帝本人的行蹤、言論，并且還要控制范圍，這種保密思想尚未完全成熟，它成為了專制君主駕馭臣民的手段。
  B.秦代對公文進行了明確的分類，設(shè)置了尚書及其機構(gòu)，對尚書人選有明確具體的要求，其機構(gòu)秩序森嚴，這都有利于公文的安全保密。
  C.秦代對檔案歸檔有嚴格保密要求，檔案分正本、副本且存在不同的地方，并規(guī)定私自進入禁室偷看、改削檔案者的罪行，這樣來防止泄密。
  D.朱慶余《宮中詞》中的“含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言”兩句，敘說宮女見面也不能隨便說宮中事，怕泄密，可見唐代保密要求的嚴格。
  （3）下列各項中，不適合作為論據(jù)來支撐“唐詩中保密文化信息也有諸多隱藏其間”觀點的一項是

   

  
  A.且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。（唐?李白《夢游天姥吟留別》）
  B.真跡進來依數(shù)字，別收鎖在玉函中。（唐?王建《宮詞》）
  C.心實有所守，口終不能言。（唐?白居易《訪陶公舊宅》）
  D.勸君不用分明語，語得分明出轉(zhuǎn)難。（唐?羅隱《鸚鵡》）
  （4）材料二運用了哪些論證手法？請簡要說明。
  （5）根據(jù)材料來看，唐代保密文化在秦朝的基礎(chǔ)上有哪些發(fā)展變化？
  組卷：11引用：4難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  一個大黨和一只小船
  梁衡      1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界的一棟房子里召開，但很快就被巡捕監(jiān)視上了。不得已，立即休會轉(zhuǎn)移。代表之一李達，他的夫人王會悟是嘉興人，是她提議到這里來開會。8月1日，王會悟、李達、毛澤東先從上海來到嘉興，租好了旅館，就出來選“會場”。他們登上南湖湖心島上的煙雨樓，見四周煙雨茫茫，水面上冷冷清清地漂著幾只游船，不覺靈機一動，就租它一只船來當(dāng)“會場”。當(dāng)時還計劃好游船停泊的位置，在樓的東北方向，既不靠岸，也不傍島，就在水中來回漂蕩。第二天，其余代表分散行動，從上海來到南湖，來到這只小船上。下午，通過了最后兩個文件，中國共產(chǎn)黨就這樣誕生了，于是黨的肌體里就有了船的基因，黨的活動就再也離不開船。
        宋人潘閬有一首寫大潮中行船的名詞：“來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕?！惫伯a(chǎn)黨就是敢立于濤頭的弄潮兒。一大之后，毛澤東一出南湖便買船西行湖南組織農(nóng)民運動。大革命失敗，他振臂一呼，發(fā)動秋收起義，上了井岡山。這時全國正處在白色恐怖之中，許多人不知革命希望在何方。他挺立井岡之巔大聲說道：革命高潮“是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船”。這時，周恩來也領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，兵敗后南下廣州，只靠一只小木船，深夜里偷渡香港，又轉(zhuǎn)道上海，再埋火種。誰曾想到，驚濤駭浪中，那只小木船上坐著的就是未來共和國的總理。蔣介石曾希望借中國大地上的江河阻滅革命，但革命隊伍卻一次次地利用木船突圍決勝。天險大渡河曾毀滅了石達開的10萬大軍，但是當(dāng)蔣介石圍追紅軍于此，只見到遠去的船影和岸邊的草鞋?？箲?zhàn)勝利后，共產(chǎn)黨東渡黃河，問鼎北平。而東渡黃河靠的還是老艄公搖的一條木船，船仍然不大，以至于連毛澤東心愛的白馬也沒能裝上。中國革命的整個司令部就這樣在一條木船上實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。不久就有百萬雄師乘著帆船過大江，解放全中國。中國歷史上秦皇漢武們喜歡說他們是馬上得天下，中國共產(chǎn)黨真正是船上得天下。是船上生，浪里走而奪得天下的啊。英雄造時勢，時勢造英雄。第一個為革命犧牲的是鄧恩銘，這位從貴州南部大山中走出來的水族革命家，在山東從事工人運動，兩次被捕，1931年被殺害。接著是何叔衡，紅軍長征后，他在一次突圍中，為不連累同志跳崖而死。以后脫黨的有劉仁靜，叛黨的有陳公博、周佛海、張國燾。毛澤東則成了黨最長期的領(lǐng)袖。12個人中只有董必武再回過故地。毛澤東1958年到杭州時，專列經(jīng)過南湖，他急令停車，在路邊凝望南湖足有40分鐘。想偉人當(dāng)時胸中濤翻云涌，其思何如。
        歷史上第一個以舟水關(guān)系而喻治國馭世者，大概是荀子，后來魏征也把這個比喻說給唐太宗。他說：“水可載舟，亦可覆舟。”當(dāng)我們這只小船航行到第24個年頭，時在1945年7月1日，中國共產(chǎn)黨開過七大，勝利在即，將掌天下。民主人士黃炎培赴延安，與毛澤東有一次著名的談話。黃問，如何能逃出新政權(quán)“其興也勃，其亡也忽”的周期律。毛澤東答：“靠民主，靠相信人民群眾?！币揽咳嗣袢罕?，我們打造出一只共和國的大船。后來，紅船航行到第71個年頭，1992年，鄧小平南巡再指航向：“逆水行舟，不進則退”“發(fā)展才是硬道理”。我們揚起有中國特色社會主義的風(fēng)帆，又一次勇敢地沖上浪尖。我們的事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達，中國共產(chǎn)黨已是一個偉大的、成熟的黨。
        南湖邊上現(xiàn)在還停著這只小小的木船，煙消雨停，山明水靜。游人走過，悄悄地向它行著注目禮。這已經(jīng)是一種政治的象征和哲學(xué)意義的昭示。從貧無寸土，漂泊水上，到神州萬里，江山紅遍。黨在船上，船行水上，不懼風(fēng)浪，不忘憂患，順乎潮流，再登彼岸。
  （有刪節(jié)）文本二：
        我喜歡梁衡散文，不僅僅因為他能巧奪天工般地駕馭語言，還因為他深邃的思想和高遠的立意，及其營造的意境和境界，讀者可以在美的享受中與他的思想一起共鳴，這是梁衡散文震撼力和感染力之所在。
        過去，教科書常言散文“形散而神不散”，表現(xiàn)方法可以不拘一格，材料組織、謀篇布局可以比較自由，只要中心思想明確而集中即是一篇好散文。梁衡卻不這么認為，他的觀點是：散文既然是一種藝術(shù)，就必須符合美的要求，在文章組織中要講究描寫之美、意境之美、哲理之美。所謂描寫之美，就是“作者能將要說的事物客觀地、清楚地寫出來擺在讀者面前。要求如實，不走樣，能顯示事物本來的美”；所謂意境之美，就是“作者在對某事物的描寫或某種思想的表達中能產(chǎn)生一種美的氛圍、意境，將讀者引到一個美的精神境界”；所謂哲理之美，就是“作者在對客觀事物作了描述，也抒發(fā)了自己的感情，并感染了讀者后，又進一步升華到一種哲理思想上，并理出一種新理念，創(chuàng)造出一些警句哲言，將其‘定格’下來”。他是這樣說的，也是這樣進行創(chuàng)作實踐的。
  （摘編自張維佳《梁衡散文的意境和境界》）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.標(biāo)題中“大”與“小”形成強烈反差，當(dāng)今世界最大執(zhí)政黨誕生于一只小船上，一方面是機緣巧合，另一方面寓意深刻，引人深思。
  B.中共一大后，12名與會的黨代表中，有的脫黨，有的叛黨，說明共產(chǎn)黨在成立之初把關(guān)不嚴，讓壞人有可乘之機，混入了革命隊伍。
  C.文章以“船”為線索，采用比喻、借代、對比等修辭手法，敘議結(jié)合，深情回顧黨的發(fā)展歷程，謳歌革命偉業(yè)，展望了黨的錦繡未來。
  D.1958年，建國近10年之際，毛主席乘專列到杭州時途經(jīng)南湖，臨時停車，凝望南湖良久，面對黨的發(fā)源地，撫今追昔，心緒難寧。
  （2）下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項是

   

  
  A.梁衡的這篇散文被譽為“紅色散文”，同屬于“紅色經(jīng)典”的還有《紅旗譜》《創(chuàng)業(yè)史》《紅巖》《青春之歌》《暴風(fēng)驟雨》《駱駝祥子》等。
  B.弄潮兒本指與潮水周旋的水手或在潮中戲水的年輕人，現(xiàn)比喻站在時代前列敢闖敢干的人。《平凡的世界》中孫少安堪稱改革開放初期的弄潮兒。
  C.魏征在《諫太宗十思疏》中提到了“水可載舟，亦可覆舟”的道理。荀子《勸學(xué)》中的“積水成淵，蛟龍生焉”說的也是這個觀點。
  D.教科書關(guān)于散文“形散而神不散”的說法是錯誤的，因為散文屬于藝術(shù)，一定要符合美的要求，對審美的追求才是散文的核心任務(wù)。
  （3）文本一中的“船”既是“形而下（物質(zhì)）”的，又是“形而上（精神）”的，請對此簡要說明。
  （4）如欲以“散文三重美”為題為《一個大黨和一只小船》寫一則小評論，請結(jié)合文本，列出評論要點。
  組卷：37引用：6難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        有氧運動的嚴格界定需要通過血液生化檢測的指標(biāo)，如血乳酸的水平來判斷。但①______，最簡單的界定方法就是通過了解運動中的心率來判斷。
        研究表明，有氧運動心率有一個特定的范圍，而且在運動中，最好還要使心率維持在這個特定的范圍內(nèi)，并延續(xù)一定的時間，才能獲得鍛煉的理想效果。因為心率過慢，起不到鍛煉效果；心率過快，對健康有損害；②______，才能取得較好的健身效果。這個特定的心率范圍就是靶心率的范圍，它是判定有氧運動的重要依據(jù)。
        靶心率的計算通?？梢愿鶕?jù)年齡來估算，但即使是同一個人，③______，需要根據(jù)健康、環(huán)境、心情等狀況適當(dāng)調(diào)整。例如，在較為悶熱的環(huán)境中，靶心率應(yīng)該降低；而在涼爽通鳳的環(huán)境中，靶心率可以適當(dāng)升高。另外，隨著有氧運動能力的提高，靶心率也會有相應(yīng)的提高。在靶心率的指導(dǎo)下進行體育運動，能夠有效地鍛煉身體。
  （1）在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
  （2）請根據(jù)上面的文字信息，用一句話為“靶心率”下一個定義，不超過60個字。
  組卷：20引用：7難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        作為“狀元實業(yè)家”的張謇，一生致力于興辦教育。他的友人中，蔡元培重塑北大，嚴修創(chuàng)辦南開，辦的都是大學(xué)。蔡元培說：“沒有好大學(xué)，中學(xué)師資哪里來？沒有好中學(xué)，小學(xué)師資哪里來？”張謇卻認為，小學(xué)為先，師范為本，辦好基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，才是數(shù)十年后徹底提升國民素質(zhì)的根本之法。
        張謇友人辦的大學(xué)培養(yǎng)出一批批中國現(xiàn)代化精英，友人也成為一脈脈學(xué)派的領(lǐng)袖，名滿海內(nèi)外。而張謇學(xué)校里出來的，是一批批優(yōu)秀基層教師，一批批有文化的工農(nóng)技師。一批批學(xué)會基本技能的殘疾人。
        針對上述材料，有人贊成張謇的做法，有人欣賞蔡元培的做法，還有人認為這兩種做法殊途同歸，可以互鑒互促。你對此有何看法？
        請從下列任務(wù)中任選一個，完成寫作。
        ①以張謇所辦學(xué)校一名學(xué)生的身份，給蔡元培寫一封信。
        ②以蔡元培等所辦大學(xué)一名學(xué)生的身份，給張謇寫一封信。
        ③以當(dāng)時一名青年學(xué)生的身份，給張謇、蔡元培寫一封公開信。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：14引用：4難度：0.7

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