2023-2024學(xué)年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/31 5:0:8
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
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1．電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的古詩(shī)詞中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：4難度：0.9 -
2．下列化學(xué)家中，通過(guò)定量方法研究空氣成分的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：53引用：12難度：0.9 -
4．關(guān)于人體吸入空氣和呼出氣體成分探究的有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：7難度：0.6 -
5．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（ ）
組卷：53引用：1難度：0.5 -
6．學(xué)校采購(gòu)了一批含75%酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標(biāo)識(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：5難度：0.7 -
7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.6 -
8．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.5 -
9．如圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/149/acbd261e.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：88引用：4難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括3個(gè)小題，共27分）
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27．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列兩個(gè)圖所示回答問(wèn)題。
（1）寫出圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①；②。
（2）用A裝置制取氣體時(shí)，試管口略向下傾斜的原因：。
（3）寫出用A裝置制取氧氣的有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。若需要一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用的氣體制取裝置是（從A～E中選填）。
（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，若用裝置D收集二氧化氮，你認(rèn)為氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端進(jìn)入，多余的二氧化氮?dú)怏w可通入中（從A-E中選填），避免污染空氣。
（5）如圖2所示，將蒸發(fā)皿放在白色托盤上，向蒸發(fā)皿中加入適量的酒精溶液，并用大火槍點(diǎn)燃。擠壓內(nèi)裝有鐵粉的洗耳球，往外焰上噴鐵粉，觀察到現(xiàn)象。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，由此你對(duì)化學(xué)變化的新認(rèn)識(shí)。
A.燃燒劇烈程度與反應(yīng)物種類有關(guān)
B.燃燒劇烈程度與反應(yīng)物之間的接觸面積有關(guān)
C.燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)組卷：27引用：1難度：0.5 -
28．巴蜀化學(xué)興趣小組閱讀課外資料得知：過(guò)氧化氫制氧氣除了二氧化錳為催化劑，還可以用馬鈴薯、硫酸銅溶液、氯化鐵溶液等物質(zhì)作為催化劑。
實(shí)驗(yàn)一：他們想檢驗(yàn)生活中馬鈴薯是否能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。
【提出問(wèn)題】馬鈴薯是否能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)②的符號(hào)表達(dá)式實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ① 取5%的過(guò)氧化氫溶液5mL，用帶火星的木條伸入試管 木條沒(méi)有復(fù)燃 ② 取5%的過(guò)氧化氫溶液5mL，加入0.5g馬鈴薯（切成豆粒大小），用帶火星的木條伸入試管 木條復(fù)燃 ③ 待實(shí)驗(yàn)②中沒(méi)有氣泡放出后，繼續(xù)加入5%的過(guò)氧化氫溶液，用帶火星的木條伸入試管 木條復(fù)燃 。
（2）實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②對(duì)比可以證明馬鈴薯能；實(shí)驗(yàn)③證明馬鈴薯在反應(yīng)前后不變；要得出馬鈴薯可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要做的一步實(shí)驗(yàn)是。
實(shí)驗(yàn)二：為探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響，該小組的同學(xué)按圖1所示組裝裝置，在室溫下分別進(jìn)行了表中的四組實(shí)驗(yàn)，并用氧氣傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氧氣含量的變化情況，得到如圖2所示曲線。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】對(duì)比四條曲線，進(jìn)行分析：組別 試劑 第1組 2mL5%過(guò)氧化氫溶液 第2組 2mL5%過(guò)氧化氫溶液+3滴硫酸銅溶液 第3組 2mL5%過(guò)氧化氫溶液+3滴氯化鐵溶液 第4組 xmL5%過(guò)氧化氫溶液+少量二氧化錳粉末
（3）第1組實(shí)驗(yàn)的目的是。
（4）二氧化錳、氯化鐵溶液、硫酸銅溶液都對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解有催化作用，其中對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果最好，由此可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的有關(guān)。
（5）第4組實(shí)驗(yàn)中x=。
【拓展探究】興趣小組繼續(xù)進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)（裝置圖如圖3），取幾只相同體積的集氣瓶，分別裝入其總體積不同的水。用排水法收集氧氣，恰好把幾只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)集氣瓶預(yù)裝水體積分?jǐn)?shù)最低為35%時(shí)，木條復(fù)燃。這時(shí)，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是（若除不盡保留一位小數(shù)），以上實(shí)驗(yàn)證明用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣是否純凈的做法是否可靠（填“是”或“否”）。組卷：16引用：1難度：0.5