人教部編版必修4《第三單元 文化傳承與文化創(chuàng)新》2023年單元測試卷（2）（2）
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9
一、選擇題
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1．2020年5月22日，李克強(qiáng)總理在作政府工作報告時強(qiáng)調(diào)，豐富群眾精神文化生活，培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)、新聞出版、廣播影視、文物等事業(yè)。在下列關(guān)于文化的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.6 -
2．吟一首詩，看千年經(jīng)典惹人戀；歌一闕詞，讓蕩氣回腸詠流傳。從《登鸛雀樓》、《春夜喜雨》這類耳熟能詳?shù)奶圃娊?jīng)典，到諸如《山高路遠(yuǎn)》《鄉(xiāng)愁》這樣的現(xiàn)代佳作，經(jīng)典詩詞沁潤人心。這表明（ ?。?br />①適當(dāng)?shù)妮d體是文化得以廣泛傳播的根本
②文化是人創(chuàng)造的，又影響著每一個人
③品讀經(jīng)典詩詞可以涵養(yǎng)人們的精神世界
④經(jīng)典詩詞只有運用現(xiàn)代技術(shù)才能被賦予鮮活的新生命組卷：11引用：6難度：0.6 -
3．《尚書益稷》所載“擊石附石，百獸率舞”，是摹仿群獸體態(tài)動作的歌舞?！皳羰允钡摹笆?，即石罄，是狩獵生活的產(chǎn)物。這說明（ ?。?/h2>
組卷：19引用：13難度：0.5 -
4．在2015年的全國兩會上，多位文藝界委員呼吁守護(hù)中國的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村，留住人們的“鄉(xiāng)愁”。廣義上講，鄉(xiāng)愁是從自身非居住地和非經(jīng)歷的事物中獲得的一種文化感受、文化啟迪或文化認(rèn)同感，是一種具有親切感的精神情感。由此可見，鄉(xiāng)愁（ ）
①是人們的一種精神活動
②屬于非意識形態(tài)的文化
③根源于人們的主觀需要
④是人們社會實踐的產(chǎn)物。組卷：14引用：3難度：0.9 -
5．近年來，我國影視業(yè)快速發(fā)展，整體呈現(xiàn)出良好態(tài)勢同時，也暴露出天價片酬、偷逃稅等問題，破壞影視行業(yè)健康生態(tài)，扭曲社會價值觀念。為此，中宣部等部門聯(lián)合印發(fā)通知，要求整治影視行業(yè)亂象，促進(jìn)文化健康發(fā)展。此舉是基于（ ）
①文化是對一定經(jīng)濟(jì)，政治的反映
②文化對經(jīng)濟(jì)、政治具有反作用
③文化引導(dǎo)人們認(rèn)識真善美，是人類進(jìn)步和開化狀態(tài)的標(biāo)志
④文化具有教化育人的特殊功能組卷：0引用：3難度：0.6 -
6．迫于饑餓，先民遍尋充饑之物并改進(jìn)其可食性，由此不斷衍生出各種烹飪技藝，也改善了國人的飲食生活。這一過程從一個側(cè)面反映了（ ?。?br />①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物
②文化促進(jìn)人的全面發(fā)展
③人在社會實踐中享用著文化
④文化影響人的認(rèn)識活動組卷：0引用：6難度：0.6 -
7．一部歷史題材的作品如果缺失歷史定力，缺少價值立場，必然如無根的浮萍，難以成為時代的扛鼎之作。這啟示我們（ ?。?br />①要以高度的文化自信構(gòu)筑中國精神、中國價值
②要推動中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展
③必須根據(jù)人民群眾的需要進(jìn)行文藝作品的創(chuàng)造
④發(fā)展中國特色社會主義文化要弘揚科學(xué)精神組卷：4引用：4難度：0.7 -
8．明清之際，“絲綢之路”成為一種茶之路，商隊翻越帕米爾高原，源源不斷地把中國茶葉輸往中亞各國
的同時，也帶去了中國茶文化。這表明（ ?。?br />①大眾傳媒是文化傳播的主要手段
②文化與經(jīng)濟(jì)具有相互交融的特點
③人口遷徙是文化交流的主要途徑
④商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑。組卷：4引用：4難度：0.7
二、材料題
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24．中央電視臺推出的文化讀書類節(jié)目《朗讀者》播出以來，以高而不冷的氣質(zhì)贏得觀眾的喜愛，取得了極大成功。節(jié)目采用講述個人的經(jīng)歷——朗讀傳世佳作相結(jié)合的方式，挖掘中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)今時代人們精神需求的契合點，將高尚的精神追求、民族的精神氣質(zhì)、先進(jìn)的價值引領(lǐng)融入看似平凡樸實的朗讀中，給人溫暖、啟迪與力量。節(jié)目中的朗讀者有把大半輩子獻(xiàn)給改革開放的先鋒人物，有白手起家闖出一片天的民營企業(yè)家，有以壁畫為伴的考古學(xué)家，也有備受矚目的話劇演員，更有來自全國各地的普通讀者。朗讀以最簡單樸素的形式使所有觀眾建立一個情感和價值的共同體，高質(zhì)量地滿足了人民的文化需求同時，也再現(xiàn)了一個活力四射的文化中國。
結(jié)合材料，運用發(fā)展中國特色社會主義文化的知識，簡要分析《朗讀者》取得成功的原因。組卷：20引用：8難度：0.3
三、簡答題
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25．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在中外文化交流和對比中，國人看到了中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值，掀起一股“傳統(tǒng)文化熱”，這與我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r密切相關(guān)。傳統(tǒng)文化對個人、家庭、國家和社會起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。借助電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，并作通俗化的解讀，在傳播和普及上有了更高的效率，在經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮一定的作用。
材料二 當(dāng)前，國際上各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，一些西方發(fā)達(dá)國家憑借經(jīng)濟(jì)、科技優(yōu)勢加緊文化輸出，進(jìn)行文化滲透，推行文化霸權(quán)，在這樣的背景下要保持我國文化發(fā)展的自主性，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，更加需要培養(yǎng)高度的文化自信。同時要做到“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的“文化自覺”，處理異域文化的態(tài)度，要有廣大的胸懷和對他人的理解，同時要對自己的文化懂得反思，明白它的來歷，這樣才能取長補短。
（1）結(jié)合材料一，運用文化傳承與創(chuàng)新的知識，分析“傳統(tǒng)文化熱”的原因。
（2）結(jié)合材料二，用學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果的知識談?wù)勅绾螌Υ鈦砦幕?/h2>組卷：19引用：12難度：0.2