2023-2024學(xué)年海南省定安中學(xué)高二（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象?！边@鼓勵我們立足時代發(fā)展，創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，在更好滿足人民精神文化需求、增強(qiáng)人民精神力量的過程中，把中國故事講生動、講精彩。
        怎樣講好中國故事？作為從延河岸邊走來的藝術(shù)院團(tuán)，國家話劇院近年來以史料為依托，深入革命文化傳統(tǒng)，創(chuàng)作了《紅色的起點(diǎn)》《直播開國大典》《三灣，那一夜》等一批話劇作品?！都t色的起點(diǎn)》凸顯青春洋溢的革命精神，以富有時代氣息的舞臺表達(dá)，再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨開天辟地的崢嶸歲月。《直播開國大典》則聚焦新中國成立這一偉大歷史時刻，以歷史人物為原型，再現(xiàn)新華廣播電臺如何在有限條件下，順利實(shí)況轉(zhuǎn)播開國大典，向全世界宣告中華人民共和國的成立。為了讓故事更加好看，在《直播開國大典》中，我們打破傳統(tǒng)敘事模式，3條線索交融并進(jìn)，增強(qiáng)全劇懸念和戲劇沖突，更加有效地傳遞作品的精神內(nèi)涵。
        今年國慶期間，國家話劇院首部文獻(xiàn)劇《抗戰(zhàn)中的文藝》成功上演。全劇以活躍在抗戰(zhàn)中的文藝家為主人公，集中呈現(xiàn)魯迅、田漢、聶耳等文藝大家的愛國之志和救國之舉。國家話劇院推出這部劇，既是對歷史的回望和致敬，更傳遞了前輩藝術(shù)家的奮斗之志、家國情懷。
        生活就是人民，人民就是生活。講好中國故事，還需要我們深入生活，走近書寫不凡生命詩篇的英模人物，通逢文藝創(chuàng)作讓人物事跡和精神為更多人所知。只有深入生活，創(chuàng)作者才能走進(jìn)人物內(nèi)心，進(jìn)而從精神層面理解人物，這樣刻畫出的人物才清晰準(zhǔn)確、真實(shí)可感。為創(chuàng)作話劇《谷文昌》，國家話劇院的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)數(shù)次來到主人公生前奮斗過的地方采風(fēng)。人物形象的種子逐漸在演員心中生根發(fā)芽，這樣塑造的藝術(shù)形象更加令人信服。
        無論表現(xiàn)革命前輩還是英模人物，當(dāng)創(chuàng)作者自己被表現(xiàn)對象深深打動、在精神和情感上有所升華時，創(chuàng)作出的作品才能富有原型人物的精氣神。為創(chuàng)作民族歌劇《技貧路上》，我們多次深入廣西百色市樂業(yè)縣百妮村，在主人公黃文秀工作過的田間地頭聽鄉(xiāng)親們含淚講述她的故事，反復(fù)研讀地留下的《駐村日記》。這位年輕共產(chǎn)黨員為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)“不獲全勝、決不收兵”的堅定信念和優(yōu)秀品德，成為我們創(chuàng)作時的力量之源。
        我們將探索戲劇和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合，建設(shè)戲劇現(xiàn)場云演播平臺和數(shù)字智能演藝基地。戲劇和網(wǎng)絡(luò)的融合不止步于直播，而是要實(shí)現(xiàn)戲劇線下創(chuàng)作與線上數(shù)字化創(chuàng)作的全面融合，通過數(shù)字的、審美的方式，讓精彩的中國故事被更多人看到。
        用更多優(yōu)秀文藝作品講好中國故事、傳播好中國聲音，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，中國戲劇人義不容辭，大有可為。
  （摘編自《用更多優(yōu)秀文藝作品講好中國故事》，《人民日報》2022年11月25日）材料二
        習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實(shí)際，解決中國同題，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?！?br />      中國傳統(tǒng)文化是中外青年交流的橋梁，也是交流情感、增進(jìn)友誼的良好載體。南法的春天情然到來時，一次溫暖的邂逅，讓我們認(rèn)識了兩位學(xué)習(xí)漢語的法國女孩。她們邀請我們參加學(xué)根參辦的漢學(xué)研討會，言語閱流露出的對中國的熱愛今我們動容。研討會上，我們從“好雨知時節(jié)”聊到“海內(nèi)存知己”，再到“美美與共，天下大同”。她們一個喜歡李白，一個想去蘇州。地n說，“漢語不僅美，而且更是未來”，“等疫情過去，我一定要去中國”。我們將從國內(nèi)帶來的書要作品贈送給她們，并說中國永遠(yuǎn)張開懷抱歡迎她們的到來。看到她們燦爛的笑容，我們心中感慨萬千：中國文化的魅力感染著全世界，她們只是千千萬萬外國漢語學(xué)習(xí)者的縮影。
        從長江的滾滾春潮，到塞納河的粼粼波光，我們在法國講述的中國故事意韻悠長——?dú)v久彌斷，中華傳統(tǒng)文化活色生香；命運(yùn)與共，合作共贏的中國之聲鏗鏘響亮；不忘初心，來時的道容指引前進(jìn)的方向；展望未來，新時代的中國滿載世界的希望。
  摘編自《在法國講好中國故事，讓世界更好讀懂中國》，《中國青年報》2022年5月13日）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.習(xí)總書記在黨的二十大報告中的講話鼓勵我們把中國故事講生動、講精彩。
  B.講好中國故事必須以史料為依托，深入革命文化傳統(tǒng)，打破傳統(tǒng)敘事模式。
  C.國家話劇院推出首部文獻(xiàn)劇，傳遞了前輩藝術(shù)家的奮斗之志和家國情懷。
  D.中國傳統(tǒng)文化是中外青年交流的橋梁和載體，利于交流情感，增進(jìn)友誼。
  （2）下列對上述材料論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一采用了“總一分”式結(jié)構(gòu)，多角度闡述用優(yōu)秀文藝作品講好中國故事的要求和方法，完整而嚴(yán)謹(jǐn)。
  B.材料一列舉《谷文昌》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)深入采風(fēng)的事例，體現(xiàn)了創(chuàng)作者“生活就是人民，人民就是生活”的創(chuàng)作理念。
  C.兩則材料都運(yùn)用了引用論證、舉例論證和比喻論證等方法，說理形象透徹，使得文章的觀點(diǎn)具有極強(qiáng)的說服力。
  D.兩則材料的論證語言嚴(yán)謹(jǐn)而生動，于平實(shí)之中飽含情感，表現(xiàn)了中國戲劇人講好中國故事的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神。
  （3）根據(jù)上述材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.話劇《紅色的起點(diǎn)》以“大事記”式的舞臺形式徐徐展開壯闊的歷史畫卷，這種創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)是講好中國故事的有益實(shí)踐。
  B.創(chuàng)作者只要自己被表現(xiàn)對象深深打動、在精神和情感上有所升華時，創(chuàng)作出的作品就能富有原型人物的精氣神并打動人心。
  C.戲劇和網(wǎng)絡(luò)的融合不應(yīng)止步于直播，要實(shí)現(xiàn)線下與線上創(chuàng)作的全面融合，通過合適的方式，讓精彩的中國故事被更多人看到。
  D.在法國講好中國故事，可以讓世界更好地了解中國，也是踐行習(xí)近平總書記關(guān)于講好中國故事重要指示的自覺行動。
  （4）材料一采用了怎樣的論證思路？請簡要分析。
  （5）根據(jù)上述材料，概括講好中國故事的意義。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  賈府聽?wèi)?/bdo>      且說史湘云住了兩日，因要回去。賈母因說：“等過了你寶姐姐的生日，看了戲再回去?！笔废嬖坡犃?，只得住下。又一面遣人回去，將自己舊日作的兩色針線活計取來，為寶釵生辰之儀。
        誰想賈母自見寶釵來了，喜他穩(wěn)重和平，正值他才過第一個生辰，便自己蠲資二十兩，喚了鳳姐來，交與他置酒戲。鳳姐湊趣笑道：“一個老祖宗給孩子們作生日，不拘怎樣，誰還敢爭，又辦什么酒戲。既高興要熱鬧，就說不得自己花上幾兩。巴巴的找出這霉?fàn)€的二十兩銀子來作東道，這意思還叫我賠上。果然拿不出來也罷了，金的、銀的、圓的、扁的，壓塌了箱子底，只是勒掯^①我們……這個夠酒的，夠戲的？”說的滿屋里都笑起來。賈母亦笑道：“你們聽聽這嘴！我也算會說的，怎么說不過這猴兒。”鳳姐又引著賈母笑了一回，賈母十分喜悅。
        到晚間，眾人都在賈母前，定昏之余，大家娘兒姊妹等說笑時，賈母因問寶釵愛聽何戲，愛吃何物等語。寶釵深知賈母年老人，喜熱鬧戲文，愛吃甜爛之食，便總依賈母往日素喜者說了出來。賈母更加歡悅。次日便先送過衣服玩物禮去，王夫人、鳳姐、黛玉等諸人皆有隨分不一。
        這日早起，寶玉因不見林黛玉，便到他房中來尋，只見林黛玉歪在炕上。寶玉笑道：“起來吃飯去，就開戲了。你愛看那一出？我好點(diǎn)?！绷主煊窭湫Φ溃骸澳慵冗@樣說，你特叫一班戲來，揀我愛的唱給我看。這會子犯不上借光兒問我?！睂氂裥Φ溃骸斑@有什么難的。明兒就這樣行，也叫他們借咱們的光兒。”
        吃了飯點(diǎn)戲時，賈母一定先叫寶釵點(diǎn)。寶釵推讓一遍，無法，只得點(diǎn)了一折《西游記》。賈母自是歡喜，然后便命鳳姐點(diǎn)。鳳姐亦知賈母喜熱鬧，更喜謔笑科諢，便點(diǎn)了一出《劉二當(dāng)衣》。賈母果真更又喜歡，然后便命黛玉點(diǎn)。黛玉又讓王夫人等先點(diǎn)。賈母道，“今日原是我特帶著你們?nèi)⌒Γ蹅冎还茉蹅兊?，別理他們。”黛玉方點(diǎn)了一出。然后寶玉、史湘云、迎、探、惜、李紈等俱各點(diǎn)了，按出扮演。
        至上酒席時，賈母又命寶釵點(diǎn)。寶釵點(diǎn)了一出《魯智深醉鬧五臺山》。寶玉道：“只好點(diǎn)這些戲?！睂氣O道：“你白聽了這幾年的戲，那里知道這出戲的好處，排場又好，詞藻更妙?！睂氂竦馈！拔覐膩砼逻@些熱鬧戲?！睂氣O笑道：“要說這一出熱鬧，你還算不知戲呢。你過來，我告訴你，這一出戲熱鬧不熱鬧。是一套北《點(diǎn)絳唇》，鏗鏘頓挫，韻律不用說是好的了，只那詞藻中有一支《寄生草》，填的極妙，你何曾知道?！睂氂褚娬f的這般好，便湊近來央告，“好姐姐，念與我聽聽”寶釵便念道：“漫揾英雄淚，相離處士家。謝慈悲剃度在蓮臺下。沒緣法轉(zhuǎn)眼分離乍。赤條條來去無牽掛。那里討煙蓑雨笠卷單行？一任俺，芒鞋破缽隨緣化！”
        寶玉聽了，喜的拍膝畫圈，稱賞不已，又贊寶釵無書不知。林黛玉道：“安靜看戲罷，還沒唱《山門》^②，你倒《妝瘋》^③了?！?/bdo>說的湘云也笑了。至晚散時，賈母深愛那做小旦的與一個做小丑的，因命人帶進(jìn)來，細(xì)看時益發(fā)可憐見。因問年紀(jì)，那小旦才十一歲，小丑才九歲，大家嘆息一回。賈母令人另拿些肉果與他兩個，又另外賞錢兩串。鳳姐笑道：“這個孩子扮上活像一個人，你們再看不出來?！睂氣O心里也知道，便只一笑不肯說。寶玉也猜著了，亦不敢說。史湘云接著笑道：“倒像林妹妹的模樣兒?！睂氂衤犃?，忙把湘云瞅了一眼，使個眼色。眾人卻都聽了這話，留神細(xì)看，都笑起來了，說果然不錯。一時散了。
        晚間，湘云更衣時，便命翠縷把衣包打開收拾，都包了起來。翠縷道：“忙什么，等去的日子再包不遲?！毕嬖频溃骸懊鲀阂辉缇妥?。在這里作什么？看人家的鼻子眼睛，什么意思！”寶玉聽了這話，忙趕近前拉他說道：“好妹妹，你錯怪了我。林妹妹是個多心的人。別人分明知道，不肯說出來，也皆因怕他惱。誰知你不防頭就說了出來，他豈不惱你。我是怕你得罪了他，所以才使眼色。你這會子惱我，不但辜負(fù)了我，而且反倒委屈了我。若是別人，哪怕他得罪了十個人，與我何干呢。”湘云摔手道：“你那花言巧語別哄我。我也原不如你林妹妹，別人說他，拿他取笑都使得，只我說了就有不是。我原不配說他。他是小姐主子，我是奴才丫頭，得罪了他，使不得！”寶玉急的說道：“我倒是為你，反為出不是來了。我要有外心，立刻就化成灰，叫萬人踐踹！”湘云道：“大正月里，少信嘴胡說。這些沒要緊的惡誓、散話、歪話，說給那些小性兒，行動愛惱的人，會轄治你的人聽去！別叫我啐你。”說著，一徑至賈母里間，忿忿的躺著去了。
  [注]①勒掯：刁難、強(qiáng)迫。②《山門》魯智深醉打山門的戲。③《妝瘋》北曲折子戲，講尉遲敬德掛帥出征而假裝瘋病
  （節(jié)選自《紅樓夢》第二十二回，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.賈母專為寶釵慶生，又兩次讓寶釵先點(diǎn)戲，寶釵雖是晚輩，卻是當(dāng)日壽星，賈母的做法符合禮儀。
  B.王熙鳳暗示戲子像黛玉，寶釵顧及黛玉的面子猜著了卻不肯說；寶玉擔(dān)心黛玉多心，猜著了卻不敢說。
  C.寶玉先是使眼色惹惱湘云，后又解釋緣由讓她更不高興，最后賭咒發(fā)誓，表現(xiàn)了寶玉好心卻自以為是。
  D.從節(jié)選內(nèi)容看，《紅樓夢》善于生動再現(xiàn)生活場景，內(nèi)容多是貴族家庭日常瑣事，屬于“世情小說”。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《紅樓夢》的曲文往往具有暗示作用?！皼]緣法轉(zhuǎn)眼分離乍”暗寓寶釵和寶玉沒緣法，轉(zhuǎn)眼分開；“赤條條來去無牽掛”則暗示寶玉最終出家。
  B.《紅樓夢》情節(jié)詳略得當(dāng)。選文詳寫寶釵點(diǎn)戲，黛玉點(diǎn)戲則只是略點(diǎn)一筆，并未出現(xiàn)戲名，因?yàn)閷氣O才是這一回的主角，林黛玉只是陪襯。
  C.《紅樓夢》善用冷熱對比之法。選文中寶釵生日的熱鬧與第108回第二次寶釵生日時的清冷形成了鮮明的對比。
  D.《紅樓夢》善用伏筆照應(yīng)之法，寶釵點(diǎn)的戲，帶出《寄生草》的賞鑒，為后文“寶玉悟禪機(jī)”埋下伏筆。
  （3）《紅樓夢》中的人物語言極具個性特色，試對選文中劃橫線的句子加以賞析。
  林黛玉道：“安靜看戲罷，還沒唱《山門》，你倒《妝瘋》了?！?br />（4）有同學(xué)讀完《紅樓夢》后感慨：當(dāng)今社會的“理想女性”就應(yīng)該是薛寶釵這樣的。你同意這個觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合節(jié)選文本和全書其他章節(jié)的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：11引用：9難度：0.7

  解析

三、語言文字運(yùn)用。（5小題共20分）

• 7．閱讀下面文字，完成下面小題。
        一部《紅樓夢》，半部滄桑史。木心說：“《紅樓夢》中的詩，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看?！闭\然，《紅樓夢》中的詩詞大多誕生于特定的情境之中，并與所依托的情節(jié)①_____。然而，不可否認(rèn)的是，不少詩詞“出水”亦“好看”。
        “白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳塵？萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。好風(fēng)頻借力，送我上青云！”（《臨江仙?柳絮》）這是《紅樓夢》第七十回，薛寶釵在柳絮詩會上寫的詞。該詞在詩會上②_____，姐妹們無不贊嘆。薛寶釵認(rèn)為，柳絮原是一件輕薄無根無絆的東西，然依她的主意，偏要把它說好了，才③_____。
        風(fēng)飏柳絮，悠然起舞，即使深處低谷，也要向往遠(yuǎn)方。薛寶釵等人其實(shí)已經(jīng)隱約意識到了眾人極力拒絕承認(rèn)的賈府已經(jīng)瀕臨崩潰的這個事實(shí)。對此黛玉哀愁，探春憤憤，薛寶釵卻反其道而行之。在她筆下，柳絮輕盈起舞，縱有東風(fēng)亦不懼，反而更加均勻。蜜蜂蝴蝶亂紛紛，唯我舞青春。盡管四處飄飛，但仍不改初衷、隨遇而安，并找準(zhǔn)時機(jī)乘風(fēng)而起，扶搖直上。這種樂觀豁達(dá)、自信積極，大有蘇子之風(fēng)采，實(shí)乃時代之強(qiáng)音。
  （1）請在文中劃線處填入恰當(dāng)成語。
  （2）請把文中畫波浪線的句子改寫成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        中華民族是個非常重民俗節(jié)日的國度。古有王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的春節(jié)，杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的清明節(jié)，王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的重陽節(jié)……如今，曾經(jīng)深入尋常百姓家的傳統(tǒng)節(jié)日日漸慘淡，代之而來的是那些所謂的洋節(jié)。那些古老的民族節(jié)日，似乎只能在古籍中才能尋覓得到，或者在老者的腦海中漸漸沉寂。情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)……漸漸成了我們的熱點(diǎn)節(jié)目，而傳統(tǒng)節(jié)日卻被擱淺在了另一個世界。
        上述社會現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的思考？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析