2023-2024學年山東省德州五中八年級（上）月考生物試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）

• 1．在外界環(huán)境適宜的條件下，播種下列種子，其中不可能萌發(fā)的是（　?。?/h2>

  A．子粒比較小的小麥種子

  B．種皮被蟲子咬壞一部分的綠豆種子

  C．切去胚的玉米種子

  D．子粒飽滿的黃豆種子
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 2．如圖為菜豆種子結構和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，下列敘述正確的是（　　）
  

  A．圖甲中②③④⑤組成種子的胚

  B．圖甲中的①發(fā)育成圖乙中的⑧

  C．種子萌發(fā)過程中結構⑦逐漸變小

  D．結構⑧的生長只與分生區(qū)有關
  組卷：511引用：23難度：0.7

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• 3．如圖是大麥種子的結構模式圖，對該圖描述正確的是（　?。?br />

  A．如圖中所示大麥有胚乳，為雙子葉植物

  B．圖中A為子葉，種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)儲存于此

  C．B為胚，是新生植物的幼體

  D．種子萌發(fā)后胚芽發(fā)育成葉，胚軸發(fā)育成莖
  組卷：108引用：9難度：0.9

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• 4．如圖是大豆種子在萌發(fā)形成幼苗的過程中，其細胞干重變化曲線（注：細胞干重不包括水分，細胞鮮重包括水分），下列敘述不正確的是（　　）

  A．C點開始積累有機物

  B．該曲線不能表示幼苗細胞鮮重的變化

  C．曲線中C→B上升的原因是種子吸收了外界的有機物

  D．曲線中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了有機物
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 5．無性生殖和有性生殖的本質區(qū)別是（　?。?/h2>

  A．能否由母體直接產(chǎn)生新個體

  B．能否形成生殖細胞

  C．能否繁殖新個體

  D．有無兩性生殖細胞的結合
  組卷：35引用：17難度：0.9

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• 6．小王學習完“植物的開花和結果”一節(jié)后，在筆記本上繪制了如下示意圖，你認為圖中的①、②、③、④分別表示（　　）
  

  A．子房、花柱、果皮、胚	B．子房、柱頭、果皮、種子
  C．胚珠、受精卵、種子、胚	D．子房、胚珠、果皮、種子
  組卷：87引用：7難度：0.9

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• 7．為了研究光照對大豆發(fā)芽的影響，某同學設計了一個試驗：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）。另一同學對設計提出下列意見，其中正確的是（　?。?br />

  花盆	陽光	溫度	水
  ①	向陽處	0℃	充足
  ②	暗室	20℃	充足

  A．兩個花盆都應放在向陽處

  B．兩個花盆的溫度都應維持在20℃

  C．兩個花盆都應保證充足的水分

  D．兩個花盆都應放在暗室中
  組卷：65引用：4難度：0.5

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• 8．三月杏花如雪，六月杏兒金黃，下列有關杏的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．粉白色的花瓣是杏花的主要結構

  B．酸甜可口的杏肉是由子房壁發(fā)育來的

  C．杏仁是種子，由種皮、胚和胚乳組成

  D．金黃的杏兒是果實，屬于營養(yǎng)器官
  組卷：321引用：13難度：0.4

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• 9．玉米花的結構特點，適合于（　　）
  ①自花傳粉②異花傳粉③靠昆蟲傳粉④靠風傳粉．

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：88引用：13難度：0.9

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• 10．下列有關根尖的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．根尖是根進行吸收作用的最重要部分

  B．根冠像帽子保護著根尖分生區(qū)

  C．幼根的生長僅是通過細胞分裂完成的

  D．成熟區(qū)的中央已經(jīng)形成了導管
  組卷：43引用：3難度：0.4

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二、填空題（本大題共50個空，每空1分，共50分）

• 31．如圖是桃花的剖面圖，請據(jù)圖回答下列問題。
  ?
  （1）①和②合稱為

   

  。
  （2）⑦叫做

   

  ，⑨叫做

   

  ，⑦⑧⑨合稱為

   

  。
  （3）

   

  和

   

  與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。
  （4）圖（甲、乙、丙）中，

   

  是單性花；

   

  是兩性花。
  組卷：20引用：1難度：0.4

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• 32．圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結構、子房的縱剖面示意圖.據(jù)圖分析回答：
  
  （1）甲圖中的1是由乙圖中的[

   

  ]

   

  發(fā)育來的，也是由丙圖中的[

   

  ]

   

  發(fā)育來的。
  （2）甲圖中的2是由乙圖中的[

   

  ]

   

  發(fā)育來的，也是由丙圖中的[

   

  ]

   

  發(fā)育來的。
  （3）用丙繁殖的方式為

   

  生殖。這種生殖方式經(jīng)過了

   

  和

   

  的結合。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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