2022-2023學(xué)年湖南省益陽市赫山區(qū)七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（每小題2分，共50分）

• 1．科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（　?。?/h2>

  A．實驗法

  B．觀察法

  C．文獻法

  D．分類法
  組卷：63引用：55難度：0.9

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• 2．下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

  B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

  C．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回

  D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
  組卷：564引用：87難度：0.9

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• 3．下面所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（　?。?/h2>

  A．海豚捕食大馬哈魚——生物的生活需要營養(yǎng)

  B．蘑菇能夠由小長大——生物都有遺傳和變異的特性

  C．鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進行呼吸

  D．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏——生物能對外界刺激作出反應(yīng)
  組卷：78引用：22難度：0.6

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• 4．蚯蚓的鉆穴和取食等活動可使土壤變得更加疏松，故有“活犁耙”的美稱，這一實例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（　?。?/h2>

  A．生物能夠影響環(huán)境	B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
  C．環(huán)境能夠影響生物	D．環(huán)境能夠適應(yīng)生物
  組卷：138引用：11難度：0.5

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• 5．如圖所示植物的根系發(fā)達(dá)，推測該植物生存的環(huán)境是（　?。?/h2>

  A．干旱的荒漠

  B．泥濘的沼澤

  C．多水的農(nóng)田

  D．濕潤的森林
  組卷：273引用：31難度：0.5

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• 6．國家主席習(xí)近平在2021年“世界地球日”領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會上表示：要堅持人與自然和諧共生，共同構(gòu)建人與自然生命共同體。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的表面

  B．被稱為“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)

  C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較弱是因為生物種類較少

  D．從生態(tài)角度來說，黃河流域和長江流域的生態(tài)沒有任何聯(lián)系
  組卷：78引用：10難度：0.7

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• 7．“工欲善其事，必先利其器”。為了更好地觀察細(xì)胞，七（一）班的學(xué)生在課堂上了解和使用了顯微鏡。課后有幾位同學(xué)饒有興趣地在討論，你反對的是（　?。?/h2>

  A．放大倍數(shù)越大視野越明亮

  B．放大倍數(shù)越大觀察到的物像就越大

  C．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

  D．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 8．到了秋季，楓樹的葉子會漸漸變紅，魚形風(fēng)景區(qū)的紅楓大道成為益陽市民網(wǎng)紅打卡點。影響葉片變紅的非生物因素是（　?。?/h2>

  A．陽光

  B．溫度

  C．空氣

  D．水分
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 9．阿強在顯微鏡下觀察玻片時，在視野中看到有一黑點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片，黑點都沒有發(fā)生位移，因此可以斷定黑點最可能是在（　?。?/h2>

  A．反光鏡上

  B．目鏡上

  C．物鏡上

  D．裝片上
  組卷：108引用：80難度：0.9

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• 10．如圖為顯微鏡中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時，操作顯微鏡的正確方法是（　?。?/h2>

  A．轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡

  B．轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡

  C．向右下方移動玻片標(biāo)本

  D．向左上方移動玻片標(biāo)本
  組卷：228引用：40難度：0.9

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二、非選擇題（本大題共7小題，50分）

• 31．2021年5月22日，中國“雜交水稻之父”袁隆平于長沙病逝，享年91歲，生前他帶領(lǐng)團隊研發(fā)的海水稻實現(xiàn)了“向中國百萬畝鹽堿地要糧”的愿景，如圖為水稻稻花和稻谷的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請你據(jù)圖回答問題：
  
  （1）圖一中的①是

   

  ，它散發(fā)出去的精子與②中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。受精卵會發(fā)育成圖二中的[

   

  ]

   

  ，它是新植物體的幼體。
  （2）觀察圖一稻花的結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)②的柱頭呈羽毛狀、其上有黏液，請你推測：按照傳粉媒介，稻花屬于

   

  花。
  （3）把圖二稻谷種子縱切并滴加碘液后，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是[

   

  ]

   

  ，說明該結(jié)構(gòu)儲存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是

   

  。
  （4）從圖二可以判斷，水稻屬于

   

  （填“裸子”或“被子”）植物，判斷依據(jù)是：

   

  。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 32．學(xué)習(xí)了植物各項生理作用的知識后生物興趣小組設(shè)計了如下實驗。圖一是選取生長正常的天竺葵葉進行的光合作用實驗，圖二、圖三是興趣小組設(shè)計的觀察某項生理活動的實驗裝置圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
  
  （1）圖一該實驗正確的操作步驟為

   

  ⑤④⑦。（用數(shù)字表示）
  （2）步驟③放在黑暗處一晝夜的目的是

   

  。
  （3）步驟⑥脫色時，小燒杯中盛有的液體B是

   

  ，脫色處理后葉片變成黃白色。
  （4）植物進行蒸騰作用的主要器官是

   

  ，若要證明該結(jié)論，圖二中裝置

   

  設(shè)計更合理。（填“甲”或“乙”）
  （5）某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料，利用圖三所示實驗裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，需要設(shè)置一組對照實驗，對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為等量的

   

  ；若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將此裝置放在

   

  環(huán)境中。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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