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2023-2024學(xué)年福建省龍巖市上杭縣城區(qū)三中、四中、實驗三校九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/23 17:0:5

一、積累與運用(25分)

  • 1.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)
     
    ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
    (2)居廟堂之高則憂其民,
     
    。(范仲淹《岳陽樓記》)
    (3)
     
    ,肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)
    (4)但愿人長久,
     
    。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
    (5)
     
    ,蟬鳴黃葉漢宮秋。(許渾《咸陽城東樓》)
    (6)因思杜陵夢,
     
    ,(溫庭筠《商山早行》)
    (7)蓬山此去無多路,
     
    。(李商隱《無題》)
    (8)
     
    ,天與云與山與水,上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)
    (9)景色優(yōu)美,野花芬芳,樹木茂盛,正如歐陽修《醉翁亭記》中所說的“
     
     
    ”。
    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
          1971年中國重返聯(lián)合國后,在世界環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展進程中,實現(xiàn)逐漸從旁觀者、跟進者、參①____(A.yǔ B.yù)者、貢獻者向引領(lǐng)者的角色轉(zhuǎn)換。
          中國_____。中國塞罕壩的“綠色奇跡”讓世界甲____(A.有目共睹 B.刮目相看),北京天氣治理經(jīng)驗受到聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃shǔ②____(A.暑 B.署)的肯定。中國正在乙____(A.探索 B.探究)出一條面對氣候變化、保護環(huán)境與實現(xiàn)經(jīng)濟增長多贏的發(fā)展路徑,為綠色發(fā)展貢獻中國方案。
    (1)為文中①處加點字選擇正確的讀音,為文中②處選擇正確的漢字。(填序號)
    ①處 
     

    ②處
     

    (2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處(填序號)
    (3)劃線的句子存在語病,請將修改后的句子抄在橫線上。
    (4)下列句子中,填入文中畫線處與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?
     

    ①積極推進2015年通過的《巴黎協(xié)定》達成和落實
    ②秉承構(gòu)建人類命運共同體的理念
    ③促進綠色一帶一路建設(shè)和聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的實施
    A.①②③
    B.③①②
    C.②③①
    D.②①③
    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 3.名著閱讀。
    (1)根據(jù)你對艾青詩歌的了解,選出不是評論艾青詩歌的一項是
     

    A.這是一首長詩,用沉郁的筆調(diào)細寫了乳娘兼女傭的生活痛哭……我不能不喜歡它。(茅盾)
    B.他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界,帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具,以落葉為舟,以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。(鄭振鐸)
    C.歸真返璞,我愛好他的樸素、平實,愛讀他那用平凡的語言,自由的格式,不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。(唐弢)
    D.在國難當頭的年代,詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量,而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強化的抒情方式,當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的。(孫光萱)
    (2)根據(jù)《艾青詩選》,補充完整。
          他生于地主家庭,五歲前被寄養(yǎng)在一個貧苦人家。成年后,又因參與進步活動而被捕入獄。但他從未放棄希望。他在獄中寫下了成名作《①
     
    》,抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆的真摯懷念。他的詩歌中,經(jīng)常性地使用②
     
    和③
     
    兩個意象,表達他對祖國的愛和對光明、理想熱烈不息的追求。相信你一定能從他的詩歌中獲得走出困境的力量。
    組卷:5引用:2難度:0.6

二、閱讀(65分)

  • 8.閱讀下列圖文,完成小題。
    材料一:
          福建的方言特別復(fù)雜,各大地區(qū)的方言差異很大,相互間根本無法交流。俗話說“三里不同俗,十里不同風”,福建方言已經(jīng)達到了翻過一座山,越過一條河,就有明顯差異的程度。在內(nèi)蒙古人眼中,福建方言是第三種中國話,在湖北人心中,福建方言是比粵語更難懂的中國話。福建方言按地區(qū)劃分,主要有七個方言區(qū)。閩東方言區(qū)以福州話為代表,方言特點鮮明,內(nèi)部差異小。閩北方言區(qū),唐以前,福建人口主要集中在閩北,尤其是閩越國時期,福建的政治文化中心都在閩北。閩中方言區(qū)主要分布在永安、三明和沙縣三個縣市,以永安話為代表。閩南方言是全省最大的方言區(qū),方言使用的人口占全省半數(shù)以上,原先的閩南方言有泉州口音和漳州口音,近代廈門崛起后,以廈門話為代表。莆仙話只分布在莆田、仙游兩地。閩客方言以長汀話為代表。閩贛方言由閩北方言蛻變而來,夾雜著贛方言的影響,以邵武話為代表。
    材料二:
          記者:請談?wù)勀銓ψ约杭亦l(xiāng)話是怎么看的?
          大學(xué)生1:我覺得家鄉(xiāng)方言是最有感染力的。像我是南方人,我家鄉(xiāng)的方言最大的特色就是合音,比如男朋友、女朋友連讀就是“男票”“女票”,聽起來就會覺得很親切。
          大學(xué)生2:我覺得家鄉(xiāng)話是一種能直抒胸臆的語言,特別貼切、生動,有一次課后,同學(xué)喊我一起去圖書館學(xué)習,當時我已經(jīng)很疲憊,下意識地回答了一句“不帶老”,同學(xué)一臉懵,“老是誰?”同學(xué)的反應(yīng)逗得我哈哈大笑。在我們山西話中,“不帶老”就是懶得做某件事,自己經(jīng)常在不經(jīng)意中“蹦”出幾句方言,我覺得這些表達很舒適,很直接。
          大學(xué)生3:我是溫州人,說著家鄉(xiāng)話,讓我有一份對家鄉(xiāng)的歸屬感,出行在外每每聽到鄉(xiāng)音我都備感親切,它證明著我從哪里來,給我?guī)砩矸萆系臍w屬感。
          大學(xué)生4:我覺得家鄉(xiāng)方言是一種文化,是一種值得傳承的“人間寶藏”。方言如果生根于網(wǎng)絡(luò)的沃土之上,方言文化在一定程度上會在新一代人的身上得到傳承。
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料,下列理解不正確的一項是
     

    A.唐以前,福建人口主要集中在閩北,尤其是閩越國時期,福建的政治文化中心都在閩北。
    B.福建方言按地區(qū)劃分,有閩東、閩北、閩中、閩南、莆仙、閩客、閩贛七大方言區(qū)。
    C.福建的方言特別復(fù)雜,每隔一座山和一條河方言都不相同,相互之間根本無法交流。
    D.大多數(shù)大學(xué)生在接受記者采訪時,都表示喜歡自己家鄉(xiāng)的方言,生活中偶爾也會說方言。
    (2)大學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)方言的原因有哪些?請根據(jù)材料二簡要概括。
    (3)材料三的漫畫中隱含哪些信息?請簡要概括。
    組卷:19引用:5難度:0.5

三、作文(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)文后要求寫作。
          英國詩人約翰?多恩布有一句名言“No man is an island,entire of itself。”意思是“沒有人是一座孤島,在大海里獨居?!蔽蚩赵臼侵昏铗埐获Z的妖猴,在唐僧的訓(xùn)導(dǎo)之下,才懂得明辨是非善惡,才擁有了慈悲為懷的心腸,最終能夠修成正果;而唐僧也在孫悟空的影響之下,變得越發(fā)堅強勇敢,不畏艱險,最終成功取得真經(jīng)。
          在一個團隊中,如班級或?qū)W習小組或家庭里……大家彼此互相影響,美美與共,共同成長。
          請根據(jù)上面的材料,結(jié)合自己初中的生活、學(xué)習經(jīng)歷,自擬題目,自選文體(詩歌除外)寫一篇不少于650字的文章。
          要求:①記敘性作文要有具體的描寫,有真情實感;議論性文章要觀點鮮明,邏輯層次清晰;②思想感情要積極健康向上;③不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;④不得抄襲、套作。
    組卷:3引用:2難度:0.5
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