8．閱讀下列圖文，完成小題。
材料一：
福建的方言特別復(fù)雜，各大地區(qū)的方言差異很大，相互間根本無法交流。俗話說“三里不同俗，十里不同風”，福建方言已經(jīng)達到了翻過一座山，越過一條河，就有明顯差異的程度。在內(nèi)蒙古人眼中，福建方言是第三種中國話，在湖北人心中，福建方言是比粵語更難懂的中國話。福建方言按地區(qū)劃分，主要有七個方言區(qū)。閩東方言區(qū)以福州話為代表，方言特點鮮明，內(nèi)部差異小。閩北方言區(qū)，唐以前，福建人口主要集中在閩北，尤其是閩越國時期，福建的政治文化中心都在閩北。閩中方言區(qū)主要分布在永安、三明和沙縣三個縣市，以永安話為代表。閩南方言是全省最大的方言區(qū)，方言使用的人口占全省半數(shù)以上，原先的閩南方言有泉州口音和漳州口音，近代廈門崛起后，以廈門話為代表。莆仙話只分布在莆田、仙游兩地。閩客方言以長汀話為代表。閩贛方言由閩北方言蛻變而來，夾雜著贛方言的影響，以邵武話為代表。
材料二：
記者：請談?wù)勀銓ψ约杭亦l(xiāng)話是怎么看的？
大學(xué)生1：我覺得家鄉(xiāng)方言是最有感染力的。像我是南方人，我家鄉(xiāng)的方言最大的特色就是合音，比如男朋友、女朋友連讀就是“男票”“女票”，聽起來就會覺得很親切。
大學(xué)生2：我覺得家鄉(xiāng)話是一種能直抒胸臆的語言，特別貼切、生動，有一次課后，同學(xué)喊我一起去圖書館學(xué)習，當時我已經(jīng)很疲憊，下意識地回答了一句“不帶老”，同學(xué)一臉懵，“老是誰？”同學(xué)的反應(yīng)逗得我哈哈大笑。在我們山西話中，“不帶老”就是懶得做某件事，自己經(jīng)常在不經(jīng)意中“蹦”出幾句方言，我覺得這些表達很舒適，很直接。
大學(xué)生3：我是溫州人，說著家鄉(xiāng)話，讓我有一份對家鄉(xiāng)的歸屬感，出行在外每每聽到鄉(xiāng)音我都備感親切，它證明著我從哪里來，給我?guī)砩矸萆系臍w屬感。
大學(xué)生4：我覺得家鄉(xiāng)方言是一種文化，是一種值得傳承的“人間寶藏”。方言如果生根于網(wǎng)絡(luò)的沃土之上，方言文化在一定程度上會在新一代人的身上得到傳承。
材料三：
（1）根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是
A．唐以前，福建人口主要集中在閩北，尤其是閩越國時期，福建的政治文化中心都在閩北。
B．福建方言按地區(qū)劃分，有閩東、閩北、閩中、閩南、莆仙、閩客、閩贛七大方言區(qū)。
C．福建的方言特別復(fù)雜，每隔一座山和一條河方言都不相同，相互之間根本無法交流。
D．大多數(shù)大學(xué)生在接受記者采訪時，都表示喜歡自己家鄉(xiāng)的方言，生活中偶爾也會說方言。
（2）大學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)方言的原因有哪些？請根據(jù)材料二簡要概括。
（3）材料三的漫畫中隱含哪些信息？請簡要概括。
